Становится темно. Тишина, разбавленная лишь шуршанием шоколадных обёрток На экране возникает название ОТКОРМКА
Начинается фильм.
Мы видим мальчика, ФИЛИПА, тоже чрезвычайно маленького роста. Он стоит у косяка в детской и измеряет свой рост. На нём только трусы. Плюс ботинки с высокими каблуками. Он тянется вверх, чтобы сделаться выше. Мы видим несколько мерок на косяке, рядом с каждой чертой написаны число и год.
Крик из зала.
МУЖСКОЙ ГОЛОС. Сними ботинки, карлик! Кто-то смеётся. Остальные шикают на них.
Филип быстро оглядывается, начинает скидывать ботинки, но не успевает справиться с этим, как появляется ОТЕЦ. Это невысокий, чудовищно разжиревший человек, на вид почти квадратный. Он нагибается и подбирает ботинок с высоким каблуком. Затем отвешивает сыну оплеуху.
2. День. Кабинет школьного врача
Филипа измеряют, он в одних трусах. ШКОЛЬНЫЙ ВРАЧ, высокий поджарый мужчина в белом халате, внимательно смотрит на ростомер. Потом переводит взгляд ниже, на ноги Филипа. Мальчик не снял носки.
ШКОЛЬНЫЙ ВРАЧ. Носки сними.
Филип неохотно снимает носки и отдаёт их МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЕ.
Школьный врач прижимает дощечку ростомера к его голове и снова внимательно смотрит на цифры.
ШКОЛЬНЫЙ ВРАЧ. Филип, ты поступал плохо?
Филип мотает головой.
ШКОЛЬНЫЙ ВРАЧ. Поступал, поступал. Иначе ты вырос бы, как все.
3. Вечер. Дома
Филип ужинает вместе с родителями. МАМА нервничает и молчит. Отец ест как на убой. Филип смотрит, смотрит на него и перестаёт есть. Блестящий пот заливает отёчное лицо отца и струится по тройному подбородку. Он смотрит на сына и говорит с набитым ртом.
ОТЕЦ. Филип, ты всё больше и больше походишь на меня.
Филип не отвечает, он не отрывает глаз от отца, тот всё жрёт и жрёт.
МАТЬ. Филип, давай тоже ешь.
Мама кладёт ему в тарелку еду. Филип не притрагивается к ней. Он таращится на отца в немом ужасе.
ГОЛОС ФИЛИПА. Я не желаю быть похожим на отца.
Отец рывком поднимает на него глаза.
ОТЕЦ. Что ты сказал?
ФИЛИП. Ничего.
ОТЕЦ. Ничего? По-моему, я отчётливо слышал, как ты что-то сказал.
ФИЛИП. Спасибо за ужин.
МАТЬ. Сначала поешь.
Отец встаёт. Он кажется ещё ниже и соответственно толще. Он сидел на пухлой подушке, которую теперь уносит на диван в углу. По дороге он останавливается и залпом выпускает газы. Мать смущённо опускает голову.
МАТЬ. Папа!
ГОЛОС ФИЛИПА. Тогда-то я и решил — перестану есть. Возможно, взамен я начну расти вверх?
Отец лежит на диване в гостиной, лицо закрыто газетой.
Это страница сообщений о смерти.
ГОЛОС ФИЛИПА. Терять мне, во всяком случае, нечего.
4. Школьный завтрак
Филип вместе с другими учениками сидит за длинным столом. Жестяная кружка молока, морковь, хлебцы, намазанные икрой. Он делает вид, что ест, но не глотает пищу.
5. Школа. Туалет
Филип стоит нагнувшись над толчком и блюёт. В дверь стучат, настойчиво, несколько раз. Филип разгибается и отпирает дверь. За ней стоят самые старшие школьники, они ждут его. Хватают и тянут к писсуару, он снова засорён, и всё льёт через край.
ПАРЕНЬ. Думаете, он умеет плавать?
Мальчишки хохочут. Хватают Филипа за загривок и нагибают ближе и ближе к нечистотам. Наконец его утягивает в слив, сквозь туалетную бумагу.
6. Клоака
Поток несёт Филипа по тёмному каналу под землёй. Он старается удержаться на плаву среди экскрементов, бумаги, мусора и крыс.
7. Ранний вечер. Улица
На пустынной улице отъезжает в сторону крышка люка. Оттуда вылезает Филип, мокрый, грязный, обессиленный. Он с трудом встаёт на ноги и шатаясь идёт вдоль домов.
8. Вечер. Ванная
Голый Филип в ванне, он нырнул под воду. В дверь стучат. Он не слышит.
МАТЬ. Филип, ты скоро? Что ты там делаешь? Ты не глупостями занимаешься?
Филип вылезает из ванны, на цыпочках крадётся к двери, наклоняется к замочной скважине. Приникает к ней губами и дует что есть мочи. Снаружи раздаётся пронзительный вскрик.
9. Вечер. Гостиная
Семья сидит за столом и ужинает. Один глаз у мамы красный, опухший, из него течёт, точно она плачет одним глазом. Отец сидит на подушке и обжирается. Филип прячет еду по карманам.
Отец, как всегда, разговаривает с набитым ртом.
ОТЕЦ. Как дела в школе?
ГОЛОС ФИЛИПА. Это отец виноват, что я такого маленького роста. Хоть бы он умер.
Отец смотрит на сына и отирает рот салфеткой.
ОТЕЦ. Что ты сказал?
ФИЛИП. Ничего.
Отец заталкивает в рот гигантский кусок мяса. Внезапно его лицо наливается кровью. Он ловит ртом воздух. Вскакивает. Мама и Филип лишь таращатся на него, ошарашенные. Отец оседает на пол.
Вдали звонят церковные колокола.
10. Полдень. Часовня
Колокола продолжают звонить. Мама и Филип сидят в первом ряду. Они одни в часовне.
Гроб, очень короткий и необычно широкий, уходит под пол.
Появляется ПАСТОР и берёт маму за руку.
Филип подходит к яме в полу. Украдкой опорожняет карманы: куски мяса, колбасы, пироги, картошка. Всё это он швыряет вниз, вслед гробу. Он наклоняется и смотрит прямо в пламя крематория. И его утягивает в огонь, как раньше в слив писсуара.
11. Крематорий
Филип пробирается сквозь языки пламени. Перед ним вырастает тёмная фигура, не тронутая огнём. Филип останавливается. Это его отец.
ОТЕЦ. Ну что, сын, добился, чего хотел?
Огонь слизывает Филипа.
12. Вечер. Детская
Филип стоит прислонясь к косяку и мерит рост. В комнате за стеной плачет мама. Филип смотрит на результат. Он вырос на сантиметр! Он не помнит себя от восторга.
Мама, вся красная, заплаканная, в трауре, заходит в комнату.
МАТЬ. Как ты смеешь радоваться?! В такой день!
13. Утро. Класс
Учительница, фрекен ШКЕЛЕТА стоит у доски и обводит взглядом класс. Останавливается на Филипе. Он сидит на самой первой парте. Он худой и бледный, скелет коротышки.
ШКЕЛЕТА Как звучит четвёртая заповедь? Филип, ты можешь нам сказать?
Филип встаёт, но тут же в обмороке валится на пол.
14. Утро. Кабинет школьного врача
Филип лежит на кушетке. Врач слушает его. Шкелета и сестра стоят рядом.
ШКЕЛЕТА. Его отец недавно умер. Это чересчур для малыша.
ШКОЛЬНЫЙ ВРАЧ. Мальчика недокармливают. В этом вся причина.
Врач трясёт Филипа, приводя в чувство.
ШКОЛЬНЫЙ ВРАЧ. Тебя дома мало кормят?
ФИЛИП. Нет.
ШКОЛЬНЫЙ ВРАЧ. Ты говоришь неправду, Филип. Врач делает знак сестре, и она идёт к телефону.
15. День. На улице
Мама торопливо идёт по улице. Внезапно ей приходится остановиться. Перегородив тротуар, люди в белых, заляпанных кровью халатах перетаскивают с бойни в грузовик свиные туши. Мама пережидает, но потом прорывается сквозь них.
16. День. Коридор
Филип в одиночестве стоит под дверью кабинета школьного врача. Он нагибается и заглядывает в замочную скважину. Он видит: мама сидит и слушает, что говорит врач. Она теребит лежащую на коленях сумку.
Внезапно на его глазах кабинет заполняется водой. И превращается в аквариум. Маму с доктором смывает со стульев, они плавают в зелёной воде, изо рта пузыри.
Потом всё меркнет.
И он видит лицо медицинской сестры. Она прижимается губами к замочной скважине, словно целуя его в глаз.
Затем дверь распахивается, и Филип вкатывается в кабинет.
ШКОЛЬНЫЙ ВРАЧ. Мальчика необходимо немедленно отправить к Вейру Митчеллу!
17. Утро. Восточный вокзал
Филип стоит на перроне. С тяжёлым чемоданом в руке. Мама застёгивает молнию на его куртке под самое горло.
ГОЛОС ШКОЛЬНОГО ВРАЧА. Или откормка, курс, показанный пациентам ослабленным, истощённым, а также при малокровии, нервных болезнях и в период восстановления после тяжёлого заболевания и позволяющий быстро поставить их на ноги.
Мама обнимает Филипа. Она всхлипывает. Гудок паровоза раздаётся близко и резко. Мама отпускает мальчика. Он заходит в поезд.
