Читаем без скачивания История экономических учений: конспект лекций - Денис Шевчук
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Ученый трактовал закон убывающего плодородия почвы как универсальный закон убывающей производительности, действующий не только в сельском хозяйстве, но и в промышленности, имеющий всеобъемлющее значение.
5. Капитал, по мнению А. Маршалла, не имеет вещественной формы, но тесно связан с вещами. К капиталу он относил и нематериальные блага: знания, организацию, а также деловые способности, профессиональное мастерство и деловые связи предпринимателя.
О» Принципу замещения А. Маршалл придавал большое значение. Предприниматель выбирает себе те факторы производства, которые считает наиболее подходящими для достижения цели. Цена суммы его факторов всегда ниже цены любого другого набора факторов.
Лекция 26. Экономические воззрения А. Пигу
Артур Лигу (1877 – 1959) – английский экономист, представитель кембриджской школы, ученик и последователь А. Маршалла. Закончил Кембриджский университет и приступил к изучению вопросов рыночного хозяйствования под руководством А. Маршалла.
С 1908 по 1943 год А. Пигу возглавлял кафедру политической экономии в Кембридже. В 1918 – 1819 годах был членом Валютного комитета при правительстве, а с 1924 по 1925 год – членом комитета Невилла Чемберлена по вопросам денежного обращения.
Основные работы А. Пигу: «Колебания промышленной активности» (1929 г.), «Экономика стационарных состояний» (1935 г.). Мировую известность ему принесла работа «Экономика благосостояния» (1920 г.). впервые вышедшая еще в 1912 г. под названием «Богатство и благосостояние».
Она содержала зачатки будущей теории государства всеобщего благоденствия.
Центром теории экономического благосостояния А. Пигу служит понятие национального дохода, рассматриваемого как множество материальных благ и услуг, покупаемых за деньги. Этот показатель считается мерой общественного благосостояния. В понятие индивидуального благосостояния А. Пигу, помимо наибольшей полезности от потребления, включал показатели качества жизни (безопасность, условия отдыха, жилищные условия, окружающую среду и т. д.).
Другим фактором, влияющим на благосостояние, А. Пигу называет распределение дохода. Здесь автор выдвигает мысль о том, что передача части дохода от богатых к бедным увеличивает общенародное благосостояние.
Видя проблему расточительства при использовании природных ресурсов, А. Пигу пришел к выводу о том, что свободный рынок порождает конфликты между частными и общественными интересами. Поэтому государство должно осуществлять меры по защите интересов будущих поколений.
Принцип налогообложения (или принцип «наименьшей совокупной жертвы») – размер ставки налогообложения должен зависеть от размера дохода; чем выше доход, тем выше ставка налога; и наоборот.
А. Пигу большое внимание уделял проблеме безработицы, считая безработицу следствием слишком высокой заработной платы трудящихся. В качестве механизма увеличения занятости в кризисной ситуации он предложил рост реального дохода, когда темпы сокращения номинальной заработной платы ниже, чем темпы изменения цен. Это обеспечит рост реальной заработной платы, и соответственно увеличатся совокупный спрос, выпуск продукции и занятость.
Формы государственного регулирования, с точки зрения А. Пигу:
• прямая – контроль за ценами и объемами выпуска продукции; эта форма применима при чрезмерном усилении монополий;
• косвенная – в виде налогов и субсидий.
Лекция 27. Экономическое учение Дж. Б. Кларка
Джон Бейтс Кларк (1847 – 1938) – профессор Колумбийского университета, основатель американской школы маржинализма.
Родился в г. Провиденсе штата Род-Айленд в США. Дж. Б. Кларк обучался сначала в Амхерстском колледже, а затем в европейских университетах Гейдельберга и Цюриха. По возвращении в США занялся преподавательской деятельностью. Среди его студентов был Т. Веблен, ставший впоследствии известным экономистом.
С 1893 по 1895 год Дж. Б. Кларк был президентом Американской экономической ассоциации.
Среди ряда его научных трудов выделяют работы «Философия богатства» (1886 г.) и «Распределение богатства» (1899 г.).
Дж. Б. Кларк разделил экономическую науку на три области:
• универсальная экономика – исследование общих законов производственной деятельности, в том числе закон предельной полезности, убывающей производительности труда и капитала, народонаселения;
• социально-экономическая статика – изучение равновесного состояния общества без учета процесса развития;
• социально-экономическая динамика – рассмотрение изменений экономических процессов и явлений во времени, причем динамическим процесс изучается как результат исключительно внешнего воздействия.
В теории предельной производительности Дж. Б. Кларка каждый фактор производства (земля, труд, капитал) обладает соответствующей производительностью и создает доход, долю от которого и получает собственник фактора. Это положение являлось оправданием справедливости существования капиталистического общества.
Дж. Б. Кларк сформулировал закон «убывающей предельной производительности».
Он основан на трактовке закона убывающего плодородия почвы как универсального и звучит так: если хотя бы один фактор производства остается неизменным, то дополнительное приращение остальных факторов будет давать все меньший и меньший прирост продукции; то есть в процессе производства наблюдается убывающая производительность труда и капитала. Исходя из этого, Дж. Б. Кларк сформулировал также так называемый закон Кларка, по которому ценность (стоимость) продукта определяется суммой предельных полезностей его свойств.
Заработная плата, по мнению Дж. Б. Кларка, определяется «предельной производительностью труда» рабочих. Под последней понимается производительность труда рабочего, относящегося к «зоне безразличия».
Иными словами, при неизменном уровне вложений капитала существует предел («зона безразличия»), когда последний из нанятых рабочих не может обеспечить производство даже того количества продуктов, которое он присваивает себе. Далее увеличение численности рабочих ведет к падению производительности труда каждого нового работника.
Отсюда Дж. Б. Кларк сделал вывод о том, что размеры заработной платы зависят от производительности труда и от уровня занятости рабочих.
Чем больше численность занятых рабочих, тем ниже будет производительность труда и размер заработной платы.
Лекция 28. Учение Й. Шумпетера
Йозеф Алоиз Шумпетер (1883 – 1950) – австрийский экономист, профессор Гарвардского университета. Родился в Моравии в семье мелкого фабриканта. Окончил Венский университет, где одним из его учителей был О. Бем-Баверк.
В 1908 году он публикует свой первый труд «Сущность и содержание теоретической политической экономии», а в 1912 году – одну из своих самых известных работ «Теория экономического развития».
В 1919 – 1920 гг. Й. Шумпетер занимал пост министра финансов Австрийской республики.
С 1925 по 1932 год он возглавляет кафедру государственных финансов Боннского университета. В 1932 году Й. Шумпетер переезжает в США, где до конца жизни остается профессором Гарвардского университета. Именно в эти годы он пишет такие известные работы, как «Экономические циклы» (1939 г.) и «Капитализм, социализм, демократия» (1942 г.).
Начальным пунктом в теории полезности Й. Шумпетера является понятие добавочной стоимости – разница между ценностями двух товаров, один из которых не был произведен из-за траты ресурсов на производство другого товара. Чем больше производится товаров определенного типа, тем сильнее возрастает давление непроизведенных товаров и тем меньше прирост стоимости. В состоянии равновесия сумма добавочных полезностей всех произведенных товаров равна нулю.
Теория предпринимательства по И. Шумпетеру. Предприниматели занимаются осуществлением новых комбинаций факторов производства при помощи имеющихся средств. Й. Шумпетер выделяет несколько видов новых комбинаций факторов производства:
У создание нового блага;
• использование новой технологии производства;
• освоение нового рынка сбыта;
• открытие новых источников сырья;
• использование новой технологии производства.
Предпринимательство, по Й. Шумпетеру, представляет собой свойство человеческого характера, не зависящее от классовой и социальной принадлежности. Предпринимателя характеризуют такие качества:
• стремление к нововведению;
• умение рисковать;
• вера в собственные силы;
• ощущение собственной независимости.
Стимул предпринимательства как новаторства состоит в росте доходов или в уменьшении издержек в результате инновации. Новаторская деятельность (непрерывно прогрессируя изнутри) способствует переходу экономики из одного равновесия в другое. Этот процесс Й. Шумпетер назвал экономическим развитием.
