стены были украшены искуссной резьбой, повествующей о жизни древних людей, ну или же это были какие-то инструкции при различных ситуациях. Увы, но я не был специалистом, а моя память… думаю, уточнений по этому вопросу не требуется.
Алька же ходила вместе с Дашкой, периодически споря о том, что говорит та или иная картинка, после чего девочки переходили к следующий. За ними, буквально по пятам, следовала Джессика. Майк же устроился у стены, привалившись к ней спиной, и молча наблюдал за происходящим.
Спустя где-то час, профессор наконец-то, смог очистить достаточный кусочек поверхности и подсвечивая себе фонарем, рассмотреть, что же это за древний девайс, за которым мы сюда явились.
- Что-то я понять не могу. – Сообщил он мне, когда я подошел поближе, чтобы рассмотреть нашу находку. – Это словно какое-то изолирующее, защитное стекло, а внутри какой-то камень.
Я провел рукой по гладкой и прозрачной поверхности, которая на ощупь и правда походила на стекло, вот только было у меня подозрение, что оно намного крепче, обычного стекла.
- Ну, давайте, разобьем. – Пожав плечами, предложил я, чем заслужил снисходительный взгляд ученого.
- Попробуй. – Отойдя в сторону, предложил Айзек, с насмешкой поглядывая на меня.
Я и попробовал, со всей силы ударив по параллелепипеду, рукояткой ножа. Нож вылетел из руки, а вот неизвестное стекло, никак не пострадало.
- Это больше похоже на, идеальной обработки, кристалл. – Просветил меня профессор со смешком в голосе. – Камень… вертится, что-то подобное в моей голове из древних легенд, только никак не могу уловить. Понятное дело, что перед нами некий древний артефакт. Очень ценный и в то же время, очень опасный. Неужели…
- Что? – Тут же уточнил у него я.
- Да, нет. Не может быть. – Закачав головой, проговорил Айзек, вызывая у меня жгучее желание, врезать ему, так как его манера, тянуть с выдачей информации меня начала подбешивать. – У человечества существует масса легенд о волшебных камнях-артефактах. Наиболее знаменитая из них – легенда о философском камне, способном превращать любой метал в золото, и входящий в состав омолаживающего зелья.
- И? – Совершенно не понял я, к чему клонит профессор, который судя по всему, начал увлекаться своими рассуждениями, перестав замечать происходящее вокруг него.
- Не смотря на то, что до сих пор философский камень считается выдумкой и мистификацией, в двадцатом веке трансмутация была проведена. Получить золото часто удается из других элементов в процессе работы ядерного реактора. Но получается оно в очень малых соотношениях и пропорциях, что делает его слишком дорогим для извлечения. К тому же такая процедура, крайне отрицательно влияет на работу самого реактора. Универсальным лекарством, как это подается в легендах, такой «магистериум» служить не может априори. Но! Здесь так же стоит вспомнить, что некими похожими свойствами наделяются и другие камни. Думаю, наиболее известный из них всех – Алатырь-камень. – Айзек на несколько мгновений замолчал, видимо формируя дальнейшую свою часть, зачитываемой нам лекции. – Если следовать точке зрения Мартынова, то алатырь происходит от иранского al-atar, означающем в буквальном переводе «бел-горюч». Понимаете? – Наконец-то посмотрел он на меня, а затем и на успевших собраться остальных, что внимательно слушали зачитываемую им лекцию. – «Бел-горюч»! – Ученый вопросительно посмотрел на нас, но не найдя в наших глазах понимания, опустился до пояснений. – Белое топливо. Согласно легендам, алатырь «сила могучая, которой нет конца». Другими словами, чуть ли не вечный двигатель, или по крайней мере, бездонный источник энергии! То есть, некий, более совершенный ядерный реактор. Можно сказать, философский камень!
- И? – Вопросительно посмотрела на него Джессика.
- И это означает, что мы вероятней всего нашли нужный нам ключ. – Довольно хлопнул в ладоши профессор, видимо совсем позабывший о какой-либо секретности. – Для включения управляющего, ему необходимо питание, а перед нами как раз такой вот источник питания. Павел! Мы это сделали!
- Осталось, только его как-то достать оттуда. – Мрачно произнес я, заметив, как Майк что сделал на своем браслете-коммуникаторе. Было у меня подозрение, что наемник записывал лекцию профессора, и все сказанное им, будет непременно передано Зергам.
«Это не сложно. Я могу открыть с планшет» - тут же уведомила меня кроха.
«Давай, только осторожно» - попросил ее я.
Вот только незаметно не получилось, так как стоило девочке достать планшет и приняться за манипуляции с ним, как на нас обратил внимание Айзек.
- Что это там у вас, маленькая леди? – Поинтересовался он, привлекая тем самым внимание и остальных.
«Да твою же…» - Только и оставалось подумать мне.
Глава 20
С невозмутимым видом, Алька тем временем, что-то делал в древнем планшете, после чего закрывающий камень кристаллический купол поднялся вверх, позволяя всем нам внимательнее разглядеть, тот самый алатырь.
Если сначала он выглядел как самый обыкновенный камень, то при более близком рассмотрении, были заметны очень древние руны, отдаленно напоминающие санскрит, это если верить Айзеку, но перевести, что именно там написано, не представлялось возможным. Была у меня конечно мысль, что там детально расписана инструкция для эксплуатации, но эту версию я решил придержать при себе. Хватит и того, что профессор уже растрепал тем ушам, которым информация явно была лишней. Правда, это с моей точки зрения.
Размер самого камня был относительно не большим. Сантиметров двадцать в длину и около десяти сантиметров в диаметре, в самой широкой его части. Форма же напоминала обоюдоострый конус, где один угол был острее другого.
- Нужно спрятать его. – Озвучил свои мысли Айзек, начав искать подходящее место.
- Давайте мне. – Предложил Майк, показав пальцем на свою пустую разгрузку. – Закреплю здесь, никуда не денется.
Чуть поразмыслив, ученый передал наемнику добычу, после чего повернулся ко мне, прячущему планшет за пояс штанов. Или вернее того, что от них осталось.
- Павел, может, расскажешь, что это у вас за чудо-устройство? – Спросил он.
На мне скрестились взгляды всей команды, кроме Альки, которая стояла тихонько в сторонке, с крайне виноватым видом. Дашка же напротив подошла поближе и видимо хотела попросить посмотреть поближе древний артефакт, но не решалась.
- Да, нашли, пока бродили, по колонному залу. – Как можно размытие ответил я, профессору.
- Нет, так не пойдет! – Недовольно покачал головой профессор.
