Как показал опыт, на первом году обучения во второй половине года рекомендуется проводить соревнования внутри группы. Победу здесь можно определять по наибольшему количеству проведенных приемов. В конце учебного года соревнования можно провести между группами.
На подобных соревнованиях подводятся итоги учебно-тренировочной работы на первом году обучения; занимающиеся постепенно подводятся к квалификационным соревнованиям («открытый ковер»); спортсмены практически усваивают правила соревнований (выход на ковер, костюм, гигиена и т. п.). После соревнований тренер по их результатам определяет задачи на дальнейший период работы. Допускать к соревнованиям следует тех ребят, которые систематически посещают учебно-тренировочные занятия, прошли тщательное медицинское освидетельствование и хорошо успевают в школе.
К организации официальных соревнований, в которых занимающиеся участвуют впервые, следует отнестись с особым вниманием. Несмотря на то что такие соревнования, как правило, не являются крупными, их нужно в достаточной мере афишировать, создать торжественную, праздничную обстановку. Очень хорошо, когда сами занимающиеся готовят спортивный зал, украшают его приветственными лозунгами, транспарантами.
Соревнования открываются торжественным парадом всех участников. Первый выход в спортивной форме в зрительный зал, на арену способствует формированию очень важных черт будущего борца.
Педагогические требования к организации соревнований заключаются в том, чтобы первая победа не была победой над каким-либо конкретным противником, а была победой над самим собой, продемонстрировала умение сознательно оценить обстановку, мобилизоваться.
Воспитательное значение соревнований заключается в том, что присутствие зрителей, трудные условия спортивной борьбы налагают на спортсмена большую ответственность за свои действия не только на ковре, но и вне ковра, требуют от него собранности, дисциплинированности и умения подчинить личные интересы интересам коллектива.
Соревнования способствуют воспитанию у борцов таких важных черт характера, как настойчивость, воля к победе, смелость, самообладание, чувство дружбы, товарищества и уважения к своим противникам. Они являются своеобразным экзаменом на морально-волевую подготовленность.
В силу частоты изменения правил соревнований в настоящем пособии они не приводятся.
ГЛАВА 17
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЛЕТНИХ ЛАГЕРЕЙ И УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ СБОРОВ
Наиболее эффективным средством воспитания членов секционного коллектива, сохранения контингента учащихся спортивной секции, воспитания индивидуальных психологических качеств через коллектив является летний спортивно-оздоровительный лагерь.
Задачи лагеря:
• сплочение коллектива;
• социальное воспитание личности коллективом;
• социальная адаптация;
• общее оздоровление;
• расширение диапазона двигательных и умственных умений. Летние лагеря могут организовываться под различными наименованиями, в зависимости от того, какая организация берет на себя основную финансовую нагрузку. К ним могут относиться:
а) оздоровительные лагеря;
б) спортивные лагеря;
в) Спортивно-оздоровительные лагеря;
г) оздоровительно-трудовые лагеря;
д) оборонно-спортивные лагеря.
Для организации таких лагерей необходимо проведение ряда мероприятий.
1. Планирование лагеря на уровне какой-либо официальной организации путем введения их в ее годовой план, включая составление сметы расходов.
2. Обеспечение места проведения лагеря:
• земельный участок;
• подъездные пути;
• водоснабжение;
• санитарно-гигиенические площадки;
• место врача;
• фекальные отводы;
• отхожие места;
• размещение учащихся (спальные корпуса, домики, палатки);
• размещение спортплощадок;
• оборудование для специализированных занятий (вплоть до самостоятельного строительства открытых ковров).
2. Обеспечение комфортности и безопасности купания (требования к месту купания по берегу и дну).
3. Обеспечение безопасности купания (спасательные плавсредства, плаврук).
4. Обеспечение питанием.
5. В период подготовки к лагерю также необходимо обеспечить его наполнение:
• бытовыми объектами (библиотека, просмотровый зал с телевизором, гладильня и т. д.);
• спортивным оборудованием;
• бытовым инвентарем.
6. Проведение родительского собрания.
Поскольку в настоящее время государственные и общественные организации берут на себя только часть расходов, необходимо проведение родительского собрания не только для инструктажа родителей, но и для их согласия на дополнительную оплату расходов.
Далее необходимо позаботиться об обеспечении проезда к месту лагеря и для возвращения назад, для чего заключается договор с транспортным предприятием.
За два – три дня до отъезда необходимо провести общее собрание детей и родителей.
7. Для руководства лагерем необходимо предусмотреть:
• состав руководства лагерем и тренерского состава;
• обеспечение дневальной службы;
• обеспечение выполнения распорядка дня;
• обеспечение охраны лагеря;
• обеспечение внутреннего надзора;
• обеспечение безопасности на воде;
• обеспечение экологической дисциплины;
• обеспечение противопожарной дисциплины;
• обеспечение безопасного функционирования на природе;
8. Содержание учебно-воспитательной работы:
• планирование и проведение учебной работы;
• планирование и проведение оздоровительной работы (закаливание, общее двигательное развитие, общая физическая подготовка, спортивные мероприятия);
• планирование и проведение развлекательных соревнований;
• планирование и проведение туристических походов и поездок.
9. Воспитательная работа:
• коллективное участие в оборудовании и культурном оформлении лагеря;
• проведение бесед;
• проведение диспутов;
• проведение праздников;
• проведение турпоходов и экскурсий;
• просмотр фильмов с последующим обсуждением;
• разбор конфликтных ситуаций и лагерных нарушений.
10. Обеспечение врачебного контроля и самоконтроля:
• организация общего врачебного контроля;
• обучение самоконтролю и организация проверки усвоения привычки к самоконтролю.
11. Организация пляжного режима загара и купания.
12. Организация приезда, отъезда и раздачи детей родителям.
13. Проведение социологического опроса по результатам лагеря.
14. Составление общего и финансового отчетов (формы отчетов не приводятся в связи с различными требованиями в различных организациях).
Аналогичной по составу административно-хозяйственной и воспитательной деятельности является организация учебно-тренировочных сборов. Виды сборов по назначению
а) Оздоровительный.
б) Учебно-тренировочный.
в) Предсоревновательный.
Ниже приводится план мероприятий по организации и проведению сборов.
1. Организационная работа
а) Планирование организации (место проведения, спортивная база и т. д.).
б) Обеспечение финансирования:
• утверждение календарного плана;
• составление и утверждение сметы расходов.
в) Обеспечение размещения и питания:
• связь и документирование места сборов;
• связь и документирование обеспечения питания.
3. Обеспечение учебного процесса:
• планирование и проведение учебной работы;
• планирование и проведение тренировочной работы;
• обеспечение педагогического контроля.
4. Проведение воспитательной работы:
• проведение собраний и бесед;
• проведение досуга;
• обеспечение гигиенического режима дня;
• обеспечение бытового контроля;
• рычаги административно-дисциплинарного воздействия;
• рычаги косвенного дисциплинарного воздействия.
5. Обеспечение врачебного контроля:
а) экспресс контроль;
б) плановый контроль;
в) прогнозирующий контроль;
г) диетология.
6. Завершение сборов:
а) подготовка к участию в соревнованиях: оценка технико-тактической готовности; оценка функциональных возможностей; принципы комплектования команды; обеспечение заявки;
б) обеспечение отъезда: финансовое обеспечение; обеспечение транспорта; проведение собрания участников команды;
в) отчет о сборах:
• финансовый отчет;
• отчет о сборах.
Контрольные вопросы
1. Составить ходатайственное письмо на включение летнего лагеря в план мероприятий в какой либо организации.
2. Составить план проведения спортивно-оздоровительного лагеря.
3. Составить план мероприятий для организации спортивно-оздоровительного лагеря.
4. Составить распорядок дня спортивно-оздоровительного лагеря.
5. Составить план спортивных мероприятий для спортивно-оздоровительного лагеря.
