Существуют разные приёмы активизации речевой активности. Для начальных этапов можно использовать совместный пересказ: взрослый начинает рассказ, а ребёнок продолжает и заканчивает.
Можно предложить малышу придумать и рассказать, какие события предшествовали тем, что изображены на картинке. С большим удовольствием дети рассказывают и о том, что произойдёт с героями дальше.
Взрослому важно помнить, что овладение связными формами высказываний — сложный и длительный процесс, поэтому придётся приложить немало совместных усилий, прежде чем речь ребёнка станет свободной, яркой и выразительной.
Беседуйте о самых разных сторонах жизни, особенно о пережитом и увиденном в ваше отсутствие. Предлагайте любые темы, лишь бы они были интересны малышу: новая игрушка, любимые игры, выполненные поручения, взаимоотношения с друзьями, поездка на дачу, поход в зоопарк, в цирк и т. д. Пусть ребёнок поделится своими впечатлениями о событиях в детском саду, в кружке, на детской площадке…
Не забывайте, что, занимаясь с малышом, вы готовите его к учёбе в школе. Стимулируйте будущего первоклассника рассказывать обо всём, что происходит, не только непосредственно на занятиях, но и в любой подходящей ситуации: по дороге домой из детского сада, в очереди в поликлинике, во время прогулки.
Вот несколько интересных тем для таких совместных бесед-рассуждений:
Чего ты больше всего хочешь?
Кого (чего) ты больше всего боишься?
Чему бы ты хотел научиться?
Учат ли звери и птицы своих детей?
Что тебе хотелось бы изобрести?
Что такое зло?
Такие беседы важны и родителям, ведь они помогают лучше узнать и понять своего ребёнка.
Расскажи по образцу
ѻ Предложите ребёнку послушать маленькие рассказы по картинкам, а затем постараться их пересказать.
Лейка
Это лейка. Из лейки поливают цветы. У лейки есть носик и ручка. На боку у лейки нарисован цветок. Чтобы поливать из лейки, её надо наклонить над растением, и вода сама польётся из носика, как из душа.
Мак
Это растение называется «мак». У него есть стебли, листья и цветы. Цветок у мака большой и красивый. У него нежные красные лепестки. Второй цветок ещё не распустился — это бутон. Листья у мака вытянутой формы, по краям они не ровные, а зубчатые.
Олень
Это животное называется «олень». У оленя на голове большие рога. Рога похожи на ветви дерева. У оленя пятнистое туловище и тонкие длинные ноги. На ногах у оленя копыта.
Павлин
Эта птица называется «павлин». Она очень важная и красивая благодаря своему хвосту. Павлин держит хвост вверх, может распускать и складывать его, как веер. На голове у павлина — хохолок из перьев. Ноги у павлина короткие, крылья пёстрые.
Швейная машина
Это швейная машина. С её помощью шьют одежду. В иголку вставляют нитку. Под иголку кладут детали одежды. Иголка, быстро протыкая ткань, тянет за собой нитку, и отдельные куски ткани соединяются между собой.
Улитка
Это животное называется «улитка». Сверху тело у неё покрыто крепким панцирем. При опасности улитка целиком прячется под панцирь, как в домик. Улитки едят сочные листья, траву. Они очень медленно ползают. Про людей, которые всё делают медленно, так и говорят: «Ползёт как улитка».
Придумай сам рассказ по картинке
Черепаха. Земляника,
Сапожки. Мишутка.
Сюжетные картинки для составления рассказов по образцу
ѻ Предложите ребёнку послушать маленькие рассказы по картинкам, а затем постараться их пересказать.
Соревнование
Ребята придумали новую игру. Они устроили дома соревнование. Дети взяли мешки, залезли в них и стали прыгать — кто быстрее. Первым прибежал Коля. Коля молодец!
Любимое болото
У каждого свой дом. Эти две лягушки живут в маленьком болотце и считают его самым лучшим домом. Слышите, как лягушки-подружки поют об этом свою песню: «Ква, ква, ква…»?
Маленький рыбак
Наш Максимка — рыбак. Рано утром он накопал червей, взял удочку и пришёл на пруд. Закинул Максимка удочку в воду и стал ждать. Удачи тебе, маленький рыбак!
Придумай сам рассказ по сюжетной картинке.
Стройка.
Милиционер.
Первая лыжня.
Лужа.
Котёнок и рыбка.
Зимние забавы.
Наш весёлый детский сад.
На прогулке.
Бабушка.
Дедушка
Сюжетные рассказы по нескольким картинкам
ѻ Предложите ребёнку послушать маленькие рассказы, а затем постараться их пересказать, глядя на картинки.
День рождения
У Димы завтра день рождения. Он мечтает, чтобы ему подарили котёнка.
Мама испекла для Димы торт. А папа подарил ему котёнка.
Больше всего Дима обрадовался котёнку. Теперь у него есть друг. Дима решил назвать котёнка Кузей.
Наш день
Утром Дима умывается. И Кузя тоже. Дима моется водой, а Кузя — лапкой.
Дима делает зарядку, и Кузя тоже.
Потом Дима с Кузей идут гулять.
Кузя познакомился с новыми друзьями.
Пойдём гулять
Зимой холодно. Дима тепло оделся — пойдёт гулять. А как же Кузя?
Дима подумал … и стал одевать друга.
Кузю не узнать: на нём тёплый шарф и шапка. Только как же он пойдёт? Лапки разъезжаются в разные стороны!
Кузя готов идти на улицу!
Мамин день
Скоро праздник — 8 Марта. Дима решил испечь для мамы пирог.
Он взял муку и стал делать тесто.
А вот и котёнок Кузя. Кузя помогает Диме. Он тоже делает пирог.
Пироги уже готовы. Угадай: где чей пирог?
Мы красим забор
Дима взял кисточку и краску и стал красить забор. Кисточка скользит по забору — то вверх, то вниз. Кузе интересно!
Но вот Дима устал и пошёл домой отдохнуть.
А Кузя решил помочь хозяину. Котёнок дотронулся лапками до забора, но лапки прилипли к свежей краске!
Кузя еле-еле оторвал лапки от забора. На заборе остались следы. Дима огорчится!
ѻ Предложите ребёнку самому рассмотреть картинки и попробовать придумать по ним маленький рассказ. Если нужно, помогите малышу.
Как Кузя спрятался Как Кузя полез на дерево Что нашёл Кузя
ѻ А теперь самое сложное задание. Предложите сначала восстановить последовательность картинок, а затем попросите малыша придумать по ним рассказ.
Учимся думать и объяснять (развиваем мышление и речь на материале народных пословиц и поговорок)
Пословицы и поговорки возникли в глубокой древности как маленькие произведения народного искусства, воплощение народной мудрости. С той самой поры они сопутствуют нам в течение всей жизни.
Под пословицами мы понимаем краткие народные изречения, передаваемые из поколения в поколение. Пословицы отражают многовековой опыт народа и всегда имеют ярко выраженный назидательный характер. В них говорится обо всём, с чем мы можем соприкоснуться: о людских помыслах, характерах, о том, как мы оцениваем себя и других, об обычаях и привычках, о работе и отдыхе, войне и мире… Тематика столь же обширна, как жизнь, но главное в пословицах — не прямое, а переносное значение. Именно в нём заключается поучительный смысл.
Поговорка — широко распространённое образное выражение, которое, в отличие от пословицы, не имеет такого обобщающего смысла и поучительности, а только констатирует факт. Она произносится для усиления, уточнения мысли, придания ей образности.
Пословицы и поговорки — короткие, но ёмкие высказывания, которые буквально вкраплены в речь любого истинно русского человека. Они не только украшают наш язык, делая его образным, интересным; зачастую меткое народное слово содержит прямой совет, подсказку, как следует поступить в той или иной сложившейся ситуации. Вот почему человек, свободно и к месту пользующийся ими, по праву считается умным, находчивым, а порой и мудрым.
