Иван был предпринимателем. Жена, двое детей. Загородный дом. Постоянная ответственность на работе, необходимость быть лидером скрыто подтачивала его силы. Он чувствовал, что словно играет не свою роль, в его характере появилась неприятная ему агрессивность. Однажды во время ремонта в загородном доме он накричал на жену, после этого она упала и сломала ногу. Для него это стало сигналом к полной смене образа жизни. Он осознал, что живет не так как хочет. Иван развелся и ушел из бизнеса. Профессию строителя он выбрал интуитивно, потому что давно хотел этого. Профессии пришлось учиться заново и начинать как подмастерью, но успехи он начал делать очень быстро и получал искреннее удовольствие от работы. Наша консультация при помощи маятника показала, что в списке самых подходящих профессий значатся, помимо строителя, массажист и психолог. Иван доволен своей работой, но рад освоить и новые направления.
Василий имел техническое образование, однако работал «челноком» – возил товары из Финляндии. Когда у него появилась проблема с визой, на время он остался без работы. Именно в этот период внутреннего поиска он осознал, что ему хочется писать. С тех пор Василий пишет рассказы, которые обрели популярность в интернет-изданиях, он издал книгу и победил в литературном конкурсе. Правда, призвание приносит не так много денег. После консультации с маятником мы подобрали профессию таксиста для заработка. Кроме профессии писатель Василий ни к чему не стремился, и поэтому уже через какое-то время он подписал с издательством договор на книгу. Теперь у него две профессии: одна для души, а вторая в промежутках для заработка. Но и на второй работе он общается с людьми, которые ему рассказывают истории из жизни, что помогает ему в творчестве.
Предназначение
Многие считают, что у человека есть предназначение, жизненная миссия. Некоторые эзотерические источники даже выделяют наличие тела миссии. Что такое предназначение? Это то занятие, которое наилучшим образом задействует все таланты и способности человека. Наверняка всем вам знакома библейская притча про нерастраченный талант. Поэтому люди, имеющие религиозное воспитание, считают грехом не реализовать таланты. По сути, так оно и есть.
Люди мечтают о том, что подходящее занятие поможет им найти место в жизни, получить реализацию в обществе, социальный статус, успех. Но, пожалуй, одной из самых важных мотиваций является обеспечение себя и своих детей деньгами. Многие понимают с подросткового возраста, что дело, которое тебе искренне нравится, выполнять гораздо проще и приятнее, чем то, заниматься которым приходиться себя заставлять.
Раскрытие потенциала во взрослом возрасте
Однако вопрос о том, что важнее: делать то, что тебе нравится, или использовать свои таланты для заработка, для многих является моральной дилеммой. Ведь не всегда эти сферы деятельности совпадают. К тому же человек в детстве может иметь скудные возможности для раскрытия своего потенциала.
До какого возраста можно открывать потенциал? Такой планки не существует. Однако можно с уверенностью сказать: чем раньше, тем лучше.
Сейчас существуют различные тренинги для открытия потенциала и снятие блока на выражение способностей.
Психологические тренинги, связанные с погружением в детство – в них используются детские игрушки и аналог песочницы, тренинги с применением звукотерапии, наподобие методики «йога голоса», помогают раскрыть горловую чакру, которая отвечает за способность выражать себя. Тренинги личностного роста помогают снять коммуникативные барьеры, в результате чего человек может научиться общению с клиентами, также есть цветотерапия, мастер-классы по скетчингу, обучение искусству копирайтинга, мастер-классы по актерскому мастерству, по танцам, вязанию, шитью и валянию.
Для того чтобы быстро протестировать свой потенциал в различных сферах, можно посещать фестивали, на которых проводятся эти и другие мастер-классы. Попробовав себя в разных сферах, можно определить, что понравится и что получается лучше всего.
Маятник можно использовать для помощи в выборе из множества вариантов. Выпишите названия всех мастер-классов, которые вы посетили в разное время, запишите их на листе бумаги или на небольших белых листочках. Вопросы, которые можно задать маятнику:
✓ какое занятие может быть моим хобби?
✓ какое может стать профессией при прохождении обучения?
✓ какое мне будет нравиться?
✓ где меня ждет успех?
Раскрытие потенциала ребенка
Все эти и другие способы для раскрытия потенциала взрослому человеку приходится применять, потому что он не нашел свое призвание в детстве, в юности неправильно выбрал вуз и, скорее всего, не использует полученное образование в работе.
Почему же родителям зачастую не удается помочь детям раскрыть их потенциал, помочь понять, что именно человеку нравится, что у него получается лучше всего, к чему есть талант?
На это есть несколько причин:
✓ Взрослый вообще не задумывается об этом, у него нет времени на занятия с ребенком, единственным способом раскрытия потенциала является школа.
✓ Школьные учителя не позволяют ошибаться, а родители ругают за плохие оценки, из-за чего интерес ко многим предметам пропадает.
✓ Интересы ребенка изучаются поверхностно, и его определяют в первую секцию или кружок, к которым он выразил склонность.
✓ Родители больше фокусируются не на том, чтобы ребенку нравилось занятие, а на его результатах. Даже дополнительным образованием родители заставляют заниматься и требуют демонстрировать свои достижения, отчего напрочь пропадает желание.
Чтобы не повторять эти ошибки в раскрытии потенциала ребенка, необходимо помнить, что дополнительное образование является лишь способом тестирования способностей в детском возрасте, поэтому, чем больше увлечений сменится у человека в период детства, тем лучше.
Обращать внимание стоит не на успехи, достижения и похвалы преподавателей, а на то, насколько ребенку интересно и нравится то, чем он занимается. Если дело интересно, то достижения в нем будут со временем гораздо более значительными, чем в нелюбимом занятии.
Иногда сферы, которые интересны детям, игнорируют, поскольку ребенок не проявляет выраженных способностей в них. То есть он хочет чем-то заниматься, но у него ничего не получается. В таких случаях на помощь придет маятник. Он поможет понять, сможет ли ребенок со временем освоить то занятие, которое ему интересно, но пока не дается, или нет.
Маятник поможет вам не мучить ребенка походом по кружкам и секциям, необходимость которых не ясна. Выпишите все возможные варианты и задайте такие вопросы маятнику:
✓ какое занятие моему ребенку нравится?
✓ какое занятие у моего ребенка получается?
Также при имеющемся списке секций и кружков, фамилий учителей стоит задать вопрос:
✓ какой учитель помогает моему ребенку раскрывать его способности?
✓ какой учитель подавляет индивидуальность ребенка?
Благодаря этому можно прийти к интересным выводам. Возможно, какое-то занятие потенциально нравится, но преподаватель ребенка не чувствует и не понимает. А какое-то занятие нравится, но может получиться лишь со временем. В этом случае требуется больше затрат энергии в обучении, зато результат уже во взрослом возрасте может оказаться блестящим. Это лучше, чем просто сказать «у тебя нет к этому способностей».
Природные склонности
Часто люди живут, пытаясь подчинить свое поведение логике, однако в этом также есть свои минусы. В случае с логическими схемами становится важно не то, стакан наполовину пуст или наполовину полон, а что в стакане. То есть качество логической цепочки измеряется качеством гипотез, на которых она основана. Качество этих гипотез – это их эффективность в жизни и применимость. Начав цепочку рассуждений с ложной аксиомы, легко прийти в тупик. В ловушки таких схем часто попадают простые люди. Например, родители взрослых детей. Они строят всю свою цепочку рассуждений на одной ложной аксиоме, например: надо зарабатывать деньги. Природа находится вне логики, не поддается ее ограничениям. И живой человек, загнанный в рамки концепции, начинает неизбежно бунтовать.
Часто на такой бунт с навязанным образованием, уровнем дохода или нелюбимой профессией уходят годы. Не лучше ли сразу поискать то, что не будет вызывать бунта, а будет гармонировать с природными склонностями? Для того чтобы раскрыть именно природные способности, а не научиться чему-то механически, требуется умение быть в гармонии с миром. Полезно иногда пожить в уединении, на природе, где нет никаких рамок и требований общества, послушать себя, свои желания и поймать вдохновение. Но возможно ли обрести профессию, которая будет приносить доход, одновременно находясь в гармонии с вашей природой: биоритмами, чувствами, желаниями, циклами?
