ему не удалось. Дуга огня задела его спину, и он заорал от боли. Огонь перекинулся на форму Расмуса, он начал кататься по песку, пытаясь сбить огонь и через пару секунд ему это удалось.
– Клавдий! – крикнул рыжебородый.
Я периферийным зрением увидел того самого мага-целителя, но взгляд не мог оторваться от бедной скрюченной фигуры парня. Он выл от боли и не мог перестать кататься по земле. Пока Клавдий семенил к месту схватки, Шэр шел к проигравшему и лыбился. Вся его рожа пылала самодовольством и злорадством. Он уже хотел наклониться и что-то сказать проигравшему, как мокрое пятно, куда он встал, брызнуло во все стороны осколками льда.
– Идиот, – пробурчал кто-то рядом. – Не увидел ловушку. Бестолочь.
Рядом со мной встал какой-то парень и направился к выходу с трибуны. Неожиданный поворот событий ввел в шок трибуны и зрители замерли в недоумении. У всех было только одно на уме, что же только что произошло!?
Тем временем уже Шэр катался по земле схватившись за пробитые ноги. Я не увидел все в точности, потому что это было действительно неожиданно, однако из влажной земли, вылезли тонкие и бритвенно острые льдинки, размеров с пол пальца, которые и пробили ноги наследника клана.
Стало быть ничья? Хотя Расмус молодец, все-таки поставил этого урода на место, хоть и большой ценой.
Глава 4
– Здравствуйте ученики, – женщина средних лет стояла у доски, взирая на огромное количество любопытных глаз. – Сегодня у вас первый урок по классической магии. Меня зовут Розита Свон и я буду с вами на протяжении всех пяти лет, что вы будете учиться тут.
Она обвела весь класс глазами и ее лицо озарила улыбка. В аудитории сидел весь поток первогодок, который негласно разделился на четыре части, по своим стихиям. Стихия земли, где сидел я была самой малочисленной из всех четырех элементов. Некоторые ребята сидели вперемешку, нарушая цветовой баланс аудитории, но учительница не высказала своего недовольства.
– Поднимите руки те, кто вообще не знает, что такое магия в целом и зачем она нужна.
Я покладисто поднял руку, так как действительно считал, что данная информация прошла мимо меня в школе и, если сейчас получу ответ, то было бы полезно узнать. По всей аудитории насчитывалось почти два десятка рук. Вокруг раздались смешки, а кто-то не удержался и отпустил шуточку про мусор в аудитории.
– Господа, вы будущие коллеги по искусству и обязаны проявлять снисхождение к незнающим. Стремление к знанием хорошая черта для каждого мага. Для тех, кто не знает, магия – это основной инструмент для мага, который потребляет такой ресурс, как мана. С помощью магу маг может творить заклинания, которые недоступны обычному человеку.
Она сделал паузу, выпила стакан воды и продолжила.
– Магическое сообщество Империи – это товарищество, которое поддерживает равновесие в Империи и является одним из основных столпов от внешних и внутренних угроз, – она бросила взгляд на юных адептов и развернувшись к доске, начала записывать.
От последних слов почему-то смешки по аудитории прекратились, и я почувствовал непонятный дискомфорт, от которого мне стало не по себе.
– Итак. Весь наш мир что окружает нас, насыщен маной. Она является основным источником для наших заклинаний. Маг – это человек, который может накапливать ману внутри себя и хранить, впоследствии тратя ее на свои нужды. Мана бывает разная, но об этом потом. Ядро внутри мага формируется со временем, у кого-то быстрее, у кого-то медленней. Но как правило время на развитие ядра занимает шестнадцать-восемнадцать лет. Главное отличие мага от обычного человека, это навык сохранения маны внутри себя с дальнейшим еë использованием.
Она сделала небольшую паузу снова обвела всех взглядом, чтобы удостовериться, что каждый ученик слушает ее. Я все внимание отдал учителю и послушно конспектировал каждое слово, стараясь ничего не пропустить. Выданные листы бумаги и примитивная ручка дали прекрасную возможность все законспектировать. В самом начале я нервничал, ведь предполагал, что в этом мире все еще пишут гусиными перьями и чернилам. Однако академия была непростым местом и снабжала учеников новыми разработками, коим и являлась магическая ручка. Ее опробовал сразу же, как получил от коменданта, после того, как он удивленно выслушал, что я умел писать. Пришлось доказывать и проходить небольшой тест, правда в чем его сложность заключалась так и не понял.
Ручками обзавелись все аристократы, а вот низшее сословие просто сидело за партами и ничего не делало. Писать они не умеют, читать тоже. Уроки начали сразу же на следующий день и их дополнительные занятия будут проходить лишь после всех уроков, где им заклинаниями будут помогать учиться читать и писать.
– На развитие ядра влияют многие факторы. Так что обрести силу человек может и в позднем возрасте, однако такие случаи редки и имеют массу факторов, а иногда и невероятных случайностей.
Вверх взметнулась рука одной девушки, которая сидела на первой парте, прямо напротив доски с учителем. Свон повелительно кивнула, разрешая той задать вопрос.
– Я слышала про случай, когда человек пробыл в воздушном кармане два дня на затопленном судне и когда выбрался, стал магом ветра, ему было больше сорока.
– Да, один из таких фантастических случаев, которые известны нашему магическому сообществу. Человек прожил два дня, которые потратил на то, чтобы прорубить выход из корабля и выплыть. Благо дело тогда проходила в порту, и глубина была небольшой, что позволило этому человеку всплыть наверх. Теорий было построено множество, а создать аналогичные условия представляется маловероятным, поэтому это один из таких фантастических случаев. Могу
