15. Андреева Т. В., Пипченко Т. Ю. Потребности женщин и мужчин в брачно-семейных отношениях и отношение к супружеской верности // Ананьевские чтения-2000: Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 2000.
16. Андреева Т. В., Толстова А. В. Темперамент супругов и совместимость в браке // Ананьевские чтения-2001: Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 2001.
17. Антоненко Т. В. Доверие: социально-психологический феномен. – М., 2004.
18. Антонов А. И., Медков В. М. Второй ребенок. – М., 1987.
19. Антонова Н. В. Идентичность педагога и особенности его общения: Автореф. дис. … канд. наук. —
М., 1996.
20. Аргайл М. Психология счастья. – М., 1990.
21. Аргентова Т. Е. Стиль общения как фактор эффективности совместной деятельности // Психологический журнал. 1984. № 6.
22. Аржакаева Т. А. Психологические трудности общения начинающих учителей: Автореф. дис. … канд. наук. – М., 1995.
23. Аржакаева Т. А. Психологические трудности общения: опыт их исследования и преодоления у начинающих учителей // Мир психологии. 1996. № 3.
24. Аристотель. Риторика // Античные риторики. – М., 1978.
25. Арканцева Т. А., Дубовская Е. М. Полоролевые представления современных подростков как действенный фактор их самооценки // Мир психологии. 1999. № 3.
26. Артамонов С. В., Коростылева Л. А. Ценностные установки на брачные отношения и особенности их становления // Психологические проблемы самореализации личности. Вып. 6. – СПб.,
2002.
27. Арутюнян М. Ю. Распределение обязанностей в семье и отношения между супругами // Семья и социальная культура. – М., 1987.
28. Архангельский Л. М. Социально-этические проблемы теории личности. – М., 1974.
29. Атватер И. Я вас слушаю. Советы руководителю как правильно слушать собеседника. – М.,
1983.
30. Афанасьев В. Г. Человек как система и система деятельности человека // Социологические исследования. 1976. № 4.
31. Афиногенова С. В. Биологический и психологический пол в связи с профессиональными и спортивными интересами в подростковом и юношеском возрасте: Автореф. дис. … канд. наук. – СПб.,
2007.
32. Аш С. Влияние группового давления на модификацию и искажение суждений // Практикум по социальной психологии. – СПб., 2000. С. 210-225.
33. Бабанский М. Ю. Психологические особенности познания студентами-первокурсниками друг друга: Автореф. дис. . канд. наук. – М., 1986.
34. Балмашнова Л. Г. Проведение сравнительного анализа психологических портретов старшего и среднего медицинского персонала травматологического отделения: Дипломная работа / РГПУ им. А. И. Герцена. – СПб., 2000. № 759.
35. Баранник О. С. Влияние семьи на формирование тревожности у дошкольников // Ананьевские чтения-1999: Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 1999.
36. Баранов А. А. Стресс-толерантность педагога. Теория и практика. – М.; Ижевск, 2002.
37. Батаршев А. В. Психология личности и общения. – М., 2004.
38. Батрак Г. Е. Аспекты, средства и методы формирования личности врача. – Днепропетровск,
1969.
39. Батраченко И. Г. Психологический анализ антиципации в педагогическом общении: Автореф. дис. . канд. наук. – Киев, 1991.
40. Бахарева Н. В. Роль представлений об отношении к себе в формировании взаимоотношений // Тезисы научных сообщений советских психологов к XXI Международному психологическому конгрессу. – М., 1976.
41. Белик И. А. Чувство вины в связи с особенностями развития личности: Автореф. дис. . канд.
наук. – СПб., 2006.
42. Белостоцкая Н. Г. Работа лектора над речью. – М., 1974.
43. Белохвостова С. В. Мотивы общения подростков с родителями // Личность в системе общественных отношений. Ч. 4. Тезисы научных сообщений советских психологов к VI Всес. съезду Общества психологов СССР. – М., 1983.
44. Бердяев Н. А. Самопознание. – М., 1991.
45. Беркли-Ален М. Забытое искусство слушать. – СПб., 1997.
46. Берн Ш. Гендерная психология. – М.; СПб., 2001.
47. Берн Э. Игры, в которые играют люди. – Л., 1992.
48. Бехтерев В. М. Коллективная рефлексология. – Пг., 1921.
49. Бехтерев В. М. Роль внушения в общественной жизни // Обозрение психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии. 1898. № 1-3.
50. Биркенбил В. Язык интонации, мимики, жестов. – СПб., 1997.
51. Бирюкова Н. В., Ипатов Б. Ю., Моисеенко С. А. Изучение некоторых личностных свойств школьников разного возраста // Психофизиологические вопросы изучения личности спортсменов. —
Л., 1976.
52. Блейлер Э. Аффективность, внушаемость и паранойя. – Одесса, 1929.
53. Бобнева М. И. Нормы общения и внутренний мир личности // Проблемы общения в психологии. – М., 1981.
54. Богомолова Н. Н. Массовая коммуникация и общение. – М., 1988.
55. Богорад И. В. Больной и врач. – М., 1982.
56. Бодалев А. А. Восприятие человека человеком. – Л., 1965.
57. Бодалев А. А. Восприятие человека человеком. – Л., 1988.
58. Бодалев А. А. Личность и общение // Вопросы психологии общения и познания людьми друг друга. – Краснодар, 1979.
59. Бодалев А. А. О взаимосвязи общения и отношения // Вопросы психологии. 1994. № 1.
60. Бодалев А. А. О качествах личности, нужных для успешного общения // Личность и общение. Избр. труды. – М., 1983а.
61. Бодалев А. А. О содержательном богатстве феномена общения и его вариативности // Мир психологии. 1996б. № 3.
62. Бодалев А. А. Об изучении общения с позиций В. Н. Мясищева // Вопросы психологии. 1983б. № 3. С. 131-135.
63. Бодалев А. А. Психология общения. – М.; Воронеж, 1996а.
64. Бодалев А. А. Формирование понятия о другом человеке как личности. – Л., 1970.
65. Бодалев А. А., Каштанова Т. Р. Теоретико-методологические аспекты изучения эмпатии // Групповая психотерапия при неврозах и психозах. Т. XXXVI. – Л., 1975.
66. Бодалев А. А., Ковалев А. Г. Вклад Б. Г. Ананьева в разработку психологических проблем общения // Психологические исследования общения. – М., 1985.
67. Бодалев А. А., Ковалев А. Г. Психологические трудности общения и их преодоление // Педагогика. 1992. № 5-6.
68. Бодалев А. А., Ковалев А. Г. Теоретические и прикладные проблемы психологии общения в трудах В. Н. Мясищева // Психологические исследования общения. – М., 1985.
69. Божович Л. И. Изучение мотивации поведения детей и подростков. – М., 1972.
70. Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. – М., 1996.
71. Бороздина Г. В. Психология делового общения. – М., 1999.
72. Бреслав Г. М. Психология эмоций. – М., 2004.
73. Брикман Р., Кершнер Р. Гений общения. – СПб., 1997.
74. Брудный А. А. Понимание и общение. – М., 1989.
75. Буева Л. П. Человек: деятельность и общение. – М., 1978.
76. Буланова В. Б. Организация образовательного процесса в основной школе с учетом половозрастных особенностей младших подростков: Автореф. дис. . канд. наук. – СПб., 2005.
77. Быков С. В. Взаимосвязь социальных установок у студентов с уровнем макиавеллизма личности. – Психология сознания: современное состояние и перспективы. Материалы 1-й Всероссийской конференции. – Самара, 2007. С. 503-506.
78. Бэкон Ф. Опыты, или наставления нравственные и политические // Соч.: В 2 т. – М., 1978. Т. 2.
79. Вайсс Д. Как работает психотерапия. – М., 1998.
80. Валецкая Т. С. Половозрастные особенности проявления конформизма // Психология XXI века. Материалы международной межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов. – СПб., 2005.
81. Валлон А. Истоки характера у детей // Вопросы психологии. 1990. № 5, 6.
82. Ванина Т. О. Подготовка студентов педвуза к предупреждению трудностей педагогического общения: Автореф. дис. . канд. наук. – Челябинск, 2004.
83. Васильев Н. А., Васильева В. Н, Назарова В. М. Взаимооценки школьников разного возраста и пола (социометрическое исследование) // Психофизиология. – Л., 1979.
84. Васильева В. Н, Васильев Н. А. Социометрический статус школьников, сплоченность класса и успеваемость // Психофизиология. – Л., 1979.
85. Васильева О. С., Короткова Е. В. Комплексный подход к понятию «вина» // Прикладная психология. 2000. № 3.
86. Василькова А. П. Взаимосвязи эмпатии с личностными свойствами будущих специалистов-медиков // Ананьевские чтения-99: Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 1999.
87. Василькова А. П. Диагностика эмпатии в системе профотбора специалистов-медиков // Ананьевские чтения-97: Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 1997.
