На большой перемене мы пошли испытывать нашего вожатого.
— Паша, что такое вожатый? — спросила я.
— Вожатый — это человек, который ведёт за собой других в лучшую сторону, — ответил Паша.
В это время Люда его сзади ущипнула и спряталась за мальчишек.
— Ты нас за ручки поведёшь в лучшую сторону? — не поняла я.
— Нет, — ответил Паша. — Я стану для вас духовным ориентиром.
Тут Люда снова ущипнула его и опять спряталась за мальчишек.
— Паша, — спросила я, — а что такое духовный ориентир?
— Духовный ориентир — это личность, которой хочется подражать.
Пока он отвечал, Люда ещё раз ущипнула его изо всей силы. Но Паша даже не поморщился.
— Паша, а что такое образец?
— Образец — это хороший пример для других, которому подражают умные люди. А глупые подражают плохим образцам. Ещё вопросы по существу есть? А то мне в спортзал надо.
— Больше вопросов нет, — я посмотрела на Люду.
— Наверное, у него рубашка специальная, — предположила она, когда Паша сбежал вниз по лестнице. — Противощипковая. Вот он и не поддаётся испытаниям.
— Я его больше не хочу испытывать, — сказала я.
— Есть слово «надо»! — рассердилась Люда. — Кто начал дело, тот должен его закончить. Пошли попросим у него рубашку постирать.
А когда в футболке придёт, я его снова ущипну.
И мы попросили Пашу, чтобы он отдал нам свою рубашку на воскресенье. Но Паша не согласился.
— Настоящий вожатый сам стирает свои рубашки, — улыбнулся он.
Тогда Люда придумала как бы случайно вылить ему на голову воду из стаканчика, когда он поднимался по лестнице. Но Паша за Людой даже не погнался. Тогда она подговорила первоклашек, и они стали бегать и «случайно» влетать Паше головами в живот и в бока. А Паша всё равно не хотел испытываться и только улыбался. Тогда Люда подговорила Верочку из 2-го «Б», чтобы она подошла к нему и спросила, почему он такой терпеливый.
Дверь в вожатскую всегда открыта, и мы слышали, что он ответил Верочке. Паша сказал:
— Я учусь в пединституте и хочу стать учителем. А учителем может стать только человек, сам много испытавший и переживший. Так сказал великий педагог Сухомлинский. И это просто здорово, что мне от вас достаётся, потому, что учитель должен быть очень терпеливым человеком. А то никто ему подражать не захочет. Нужно проявлять терпение в отношениях с другими. Нельзя обижаться на несмышлёных исследователей.
Тут Люда меня так ущипнула, что я чуть не закричала. Но зажала рот ладонями, посмотрела на неё и пошла в класс. Потому что мне расхотелось быть испытательницей-исследовательницей вожатых.
И Люда стала щипать себя и щипала всю неделю, пока не запомнила, что нужно проявлять терпение. А потом мы с ней снова подружились, и она больше не щипалась, никого не испытывала и не исследовала.
Золотые люди
На перемене к второклассникам Костику и Шурику подошёл пятиклассник Боря и спросил:
— Хотите стать моими компаньонами?
— Как это? — удивился Костик.
— Я ухожу в бизнес, — пояснил Боря.
— А где это? — спросил Шурик. — Если далеко, меня мама не отпустит.
— Это рядом.
— А там что?
— Большие деньги. На ящик мороженого хватит.
Костик с Шуриком переглянулись и кивнули. Тут прозвенел звонок.
— Подробности после уроков, — сказал Боря. — Встречаемся у снеговика.
После уроков все встретились в назначенном месте.
— Объясняю, что делать, — по-деловому начал Боря. — Завтра будете ходить по классам и спрашивать, кто потерял варежки. А потом говорите, что знаете, у кого варежки, и отправляете растерях ко мне. Возврат одной варежки — десять рублей.
— А если они не потеряют варежки?
— Они уже потеряли варежки, — многозначительно заметил Боря. — За каждого растеряху, которого вы направите ко мне, я плачу вам тридцать процентов от чистой прибыли. Мороженых на пять точно заработаете.
— Мне мама зимой мороженое есть не разрешает, — признался Шурик.
— А шоколадка дороже стоит, — добавил Костик.
— Ладно, плачу вам сорок процентов от чистой прибыли, — пообещал Боря, с уважением посмотрев на Костика.
— А как это — «от чистой»? — поинтересовался Шурик. — Она что, и нечистой бывает?
— Вы это ещё не проходили, — сказал Боря. — Но имейте в виду, у меня от желающих отбоя нет. Ко мне даже старшеклассники в долю просятся. Но я не всякого беру, а только честных, которые не обманут. Ну, согласны?
Костик и Шурик переглянулись и кивнули.
На следующий день они ходили по классам и спрашивали, кто потерял варежки. Таких оказалось человек двадцать.
— Странно, — удивился Костик, когда они с Шуриком нашли последнего растеряху. — За один день столько ребят варежки обронили!
— А я тоже вчера варежку потерял, — признался Шурик.
— Так иди к Боре!
— Ага, он скажет, чтобы я десять рублей принёс. А мне мама денег не даст. На меня и так варежек не напасёшься!
— Ладно, мы у него про твою варежку после уроков спросим.
В назначенное время мальчики долго ждали Борю у снеговика. Но не дождались. Пришлось идти к компаньону домой.
Боря открыл дверь, и ребята увидели, что под глазом у него синяк.
— Что, стукнулся? — посочувствовал Костик.
— Конкуренция, — непонятно ответил Боря. — Вам чего?
— Шурик варежку потерял.
— Рыжую?
— Да.
Боря вынес варежку, отдал её Шурику и сказал:
— Это тебе вместо мороженого.
— Не получилось чистой прибыли, — догадался Костик.
— Мелкий бизнес, — Боря потрогал синяк. — Чего-то я не учёл. Будем менять сферу деятельности. Всё равно на варежках серьёзных денег не заработаешь. Вы подумайте, какое бы нам дело поприбыльнее открыть.
Он достал из кармана горсть конфет, протянул их компаньонам и добавил:
— А мороженого зимой не ешьте! А то ещё заболеете! Где я тогда честных компаньонов найду? Честные люди в наше время знаете в какой цене?
— В какой?
— На вес золота!
Приказано встать!
Мямликов открыл дверь учительской и просунул голову в щель:
— Можно?
Проверявшая за своим столом тетрадки Ольга Дмитриевна подняла голову:
— Проходи, садись!
Мямликов вошёл в учительскую и сел напротив классной.
— Ты себе приказ писал?
— Писал.
— И что?
Мямликов вздохнул.
— Что ты в приказе писал?
— Не проспать в школу.
— Это не приказ. Это унылая просьба. Приказ должен быть твёрдым и властным.
Ольга Дмитриевна достала из стола чистый лист бумаги и, положив на него ручку, пододвинула лист Мямликову.
— Пиши!
Мямликов взялся за ручку.
Через полчаса нелёгкого совместного труда на листе появились следующие строчки:
ПРИКАЗЯ, Мямликов Вася, приказываю себе:
1. Вставать каждое утро в 7.30, и ни минутой позже.
2. Приходить в школу за 10 минут до начала занятий.
Подпись: Мямликов
Ольга Дмитриевна заверила подпись Мямликова своей, сходила к директору и поставила на подписи печать школы.
— Приказ повесь на стену. Надеюсь, больше просыпать не будешь. Иди.
Мямликов взял приказ и вышел из учительской.
На следующее утро он проснулся сразу, как только зазвонил будильник. Глаза открываться не хотели, но Мямликов твёрдо приказал себе (мысленно, разумеется):
«Вставай, Мямликов!»
Вместо того чтобы бодро встать, тело Мяликова перевернулось на другой бок.
«У тебя приказ на стенке висит!» — напомнила телу душа Мямликова.
Тело открыло один глаз, сонно посмотрело на приказ и закрыло глаз.
«Мямликов! — сказала душа. — Ты настоящий мужчина или лентяй, каких свет не видывал? Вставай! А то опять в школу опоздаешь!»
«Да встаю я уже, встаю!» — тело Мямликова кое-как высунуло из-под одеяла ногу и поставило ее пяткой на прохладный пол.
«Другую!»
Тело высунуло другую ногу и поставило её рядом с первой.
«Теперь сядь на кровати!»
Тело Мямликова закрыло голову одеялом.
«Подъём! — закричала душа. — Хватит валяться! Отбрось одеяло!»
Тело Мямликова неохотно отбросило в сторону одеяло, вздохнуло, открыло глаза и принялось лениво их протирать.
«Быстрее, Мямликов!»
Тело Мямликова упало назад в тёплую постель и потащило на себя одеяло.
«Мямликов! — возмутилась душа. — Ты не выполняешь своего же приказа! Уже пятнадцать минут восьмого!»
— Да успею я… Как пятнадцать?
Тело Мямликова отбросило в сторону одеяло, вскочило и принялось быстро одеваться.
«Уф!» — душа вытерла со лба пот.
Не прошло и минуты, как Мямликов выскочил за дверь… и обнаружил, что забыл надеть ботинки. Вернулся назад, надел ботинки, снова выскочил на улицу… и вспомнил, что забыл взять сменную обувь. Вернулся назад, взял сменную обувь и стал вспоминать, не забыл ли он чего ещё.
