Читаем без скачивания Территория души. О чем молчит церковь? - Вячеслав Бессмертный
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Когда летчика учат летать на самолете – его на первом занятии не сажают за штурвал настоящего самолета, ибо это неминуемо приведет к катастрофе, и на этом обучение будет закончено. Его сажают за тренажер, имитирующий полет. И в случае ошибки пилот не разбивается насмерть, а получает шанс осознать ее, исправить, и в будущем – не совершать. Таким обучающим тренажером для духовных сущностей и является плотноматериальный мир. Совершая материальные действия – мы учимся правильному мышлению, ибо только это ценно в тонких мирах. Только образ мышления – человек берет с собой, уходя из этого мира. Земная жизнь – школа правильного мышления. А вся материя вокруг нас – это реквизит данной школы.
Текущее воплощение индивидуальности в плотном теле – шанс для нее стать более духовно развитой единицей Вселенной, отработать какие-либо кармические долги, обрести опыт. Для этого Вселенная предоставляет человеку практически неограниченные возможности. Однако, обретение опыта – это совершенно не означает «вляпываться» в каждое болото, так сказать – на своей шкуре испытать весь негатив мира. Нет. Избежать негативного поворота событий, пустить свою жизнь по созидательному руслу – это более ценный опыт. Опыт различения деструктивного от конструктивного.
Как выразился Апостол Павел: «Все мне позволительно, но не все полезно; все мне позволительно, но не все назидает» (1 Кор 10:23). И тут же добавляет, уточняя, какой именно путь будет наиболее эффективным, что именно будет полезным: «Никто не ищи своего, но каждый – пользы другого» (1 Кор 10:24).
Сам Апостол Павел – фигура далеко неоднозначная, и читая апокрифические Евангелия и некоторую иную литературу – можно найти диаметрально противоположные отзывы о нем. Это и неудивительно, ведь неординарный человек вызывает у окружающих его людей различные субъективные мнения. Как говорится – сколько людей, столько и мнений. А книги, в том числе и Евангелия – писали именно люди. Да и так ли важно, что представлял собой Павел как личность? Несомненно одно – он был весьма выдающимся человеком, посвященным во многие тайны вечной жизни. Поэтому, к его словам стоит прислушаться, невзирая на противоречивые суждения о нем самом, и его целях.
Да, в его посланиях очень много наносной религиозности, поэтому не следует принимать все его тексты как догму. Как и любую иную информацию человек должен пропустить через фильтр своего разума и сердца. А приведенные выше строки без сомнения являются истинной краткой инструкцией по пользованию данным миром. Инструкцией жизни. Запомним ее: «Все мне позволительно, но не все полезно; все мне позволительно, но не все назидает. Никто не ищи своего, но каждый – пользы другого» (1 Кор 10:23-24).
Итак, поговорим о материальной стороне жизни в плотном теле.
Махатмы утверждают, что человек развивается семилетиями – периодами по семь лет. За семь лет полностью обновляются все клетки, из которых состоит организм человека (расхожее мнение, что нервные клетки не восстанавливаются – полная чушь). Сознание человека так же развивается семилетиями. Приняв за аксиому постулат герметической философии (Учение, основанное Гермесом Трисмегистом): как вверху, так и внизу; – мы можем перенести этот принцип и на человеческое тело. Коль скоро периодически обновляется вся материя, из которой состоит плотное тело человека, значит – так же периодически обновляются и все энергии, из которых состоят тонкие тела человека. Обновление – основа всякого развития.
То есть, можно сказать, и это не будет преувеличением, что через семь лет человек становится совершенно другим. Кстати говоря, именно поэтому «любимый» срок Сталина для заключенных был восемь лет. Сталин обладал глубокими эзотерическими познаниями, и этот срок выбрал не случайно. За семь лет полностью обновляется сознание человека. То есть – через семь лет плюс один год – из заключения выходит совершенно другой человек, с совершенно иным мировоззрением. Вот только – с каким – это уже определяется условиями и окружением в течение этих лет. Но именно за восемь лет можно «сломать» любого, даже самого строптивого человека.
Итак, основные этапы развития человеческого индивида в очередном воплощении вкратце выглядят так:
7 лет – окончание формирования новой личности как самоосознающей и самоидентифицирующейся единицы; полное привыкание к ограничениям материи после относительно свободного периода существования развоплощенной индивидуальности. Для лучшей ассимиляции с новыми условиями существования, подсознание (или – сознание индивидуальности) ограждает новую личность от возможности пользоваться прежними воспоминаниями. Сознание новой личности только формируется, пытаясь создать свой «банк памяти», частично захватывая ранние детские воспоминания. Но так как процесс только начинается, и это – создание, обучение и тренировка нового сознания, разумеется, мало что из этих воспоминаний останется в сформированном сознании впоследствии. Обычно это – некие разрозненные фрагменты событий.
14 лет – окончание формирования половой системы организма, половое созревание.
21 год – окончание активного формирования плотного тела, окончание «роста» (за исключением высших нервных центров), окончание формирования сознания личности, «совершеннолетие».
28 лет – окончание формирования высших нервных центров, «чакр», ответственных за духовную работу организма. С этого времени человек может уже получать ощутимые результаты от своих духовных практик, если только он не заливал свою нервную систему спиртосодержащими напитками, и не убивал ее употреблением в пищу мяса животных. Человек может не только «видеть» духовный мир (многие дети тоже видят его), но и взаимодействовать с ним, оказывая на него то или иное воздействие, не опасаясь «сжечь» при этом свою тонкую нервную систему.
Разумеется, эти способности «просыпаются» далеко не в каждом человеке. У основной массы Человечества они «дремлют», и, в первую очередь – из-за неправильного воспитания. С детства ребенка обучают воспринимать себя лишь как агрегат плоти, в котором сознание – лишь продукт деятельности клеток физического мозга, и человек становится полным материалистом. Материальный мир для него становится – единственным реально существующим миром. Детские воспоминания, когда ребенок еще был открыт для восприятия иных частот – списываются на детские фантазии, о чем твердят ему родители, и забываются.
Таким образом, в 28 лет полностью заканчивается развитие физического организма человека, и начинаются обратные процессы – процессы постепенного старения организма. Замедляется обмен веществ, ухудшаются регенеративные способности (способности к заживлению ран), и многие другие. Не случайно был создан критерий возрастного ценза для поступления молодых людей на срочную службу в
