Читаем без скачивания Никто не уполномочивал. (Просто думаю так) - Василий Гурковский

Как бы то нибыло – Мария снова осталась одна, но уже с дочкой. Работы в совхозе не было. Совхоз буквально растащили новые «реформаторы» Оборудование с винзавода новый хозяин куда-то увез. Совхоз по стандартной схеме сперва сделали банкротом, а потом растащили. Ловкие, уже свои, национальные проходимцы, пользуясь поддержкой таких же властей, быстро разобрались и с имуществом и с совхозной землей, оставив прекрасное село погибать в нищете. Постепенно все объекты социальной сферы были закрыты, а потом или проданы «своим» людям за бесценок или растащены. Дороги превратились в сплошные ямы, люди разъезжались кто куда-в Россию, на Запад и даже дальше.

Мария постарела, но крепилась, дочка ее поддерживала. Умница, мамина помощница, она и училась хорошо и маме помогала, так как жили они в основном с домашнего хозяйства. Держали корову, Оксана пасла ее после уроков, а также курей, уток, гусей, кроликов. Так и жили. Дочка заканчивала школу, надо учить ее дальше. А дальше – надо деньги. Все те властные «суверены» детей своих посылали учиться без проблем, от Бухареста, до Нью– Йорка и с престижной работой для их детей, тоже забот не было, а Марии – надо было искать деньги. Много, по сельским меркам и сразу. Где? На рынке, в Оргееве, встретила она как-то свою сокурсницу по техникуму, та несколько лет работала по найму в Италии. Заработала немного денег, потом удачно выдала свою дочь замуж за «крутого» сына еще более крутого отца. Теперь в Италию больше не поедет, будет при дочке, внуков няньчить. Мария ухватилась за новость, расспросила, как там в Италии, что за работа, как платят, что вообще там за жизнь и т. д. Однокурсница, с которой Мария жила несколько лет в одной комнате и считала своей подругой, объяснила ей все как и что, а потом предложила Марии поехать в Италию, более того, дала телефон и адрес своих бывших хозяев, на всякий случай. Потом написала по-итальянски что-то вроде просьбы-рекомендации.

Посоветовавшись с дочкой и соседкой через улицу, с которой дружила с детства, попросив ее присматривать за хозяйством и Оксаной, Мария поехала в Италию. Нашла семью, где совсем недавно работала сокурсница. Познакомились. Хозяева, муж с женой, по возрасту чуть постарше ее родителей, бездетные. У них старинный загородный дом, приличный ухоженный приусадебный участок. Есть виноградник и плодовые насаждения. Местность пересеченная, чем-то напоминает родные Кодры, только климат потеплее, чем дома. Молдавский язык схож с итальянским и Мария через год говорила по-итальянски не хуже своих хозяев. Марию они приняли как знакомую, скорее всего сыграли свою роль рекомендации ее подруги. Постепенно М ария стала своей в доме. Она и варила и убирала, стирала, за огородом ухаживала. Вообщем, делала все, что надо и хозяева в ней души не чаяли. Из прислуги они больше никого не держали, только на период обрезки деревьев, обработки междурядьев и уборки урожая, поднанимали по два-три человека на несколько дней, а в основном все работы по хозяйству делала Мария. Ее новую хозяйку, кстати, тоже звали Мария, мужа-Лучано. Платили они, по нашим меркам хорошо. Мария копила деньги на учебу дочке, на ее свадьбу, да и вообще на жизнь. Дочка окончила школу с отличием и пожелала учиться на педагога. Поступила. Мария ежегодно платила деньги за учебу и продолжала копить на будущую свадьбу. У Оксаны был парень, они дружили со школы, потом вместе учились в Кишиневе, хотя и в разных вузах, но всегда старались быть рядом. Мария хорошо знала родителей потенциального жениха и в очередной свой приезд домой, с ними были оговорены все вопросы, касающиеся свадьбы их детей.

За несколько лет работы в итальянской семье, хозяева стали для сироты Марии как родные. Она называла хозяйку «мамика» (мамочка), да и они относились к ней, как к родной. Если было надо, без разговоров отпускали ее домой, даже иногда отвозили в аэропорт года Вероны, откуда были авиарейсы на Кишинев, и встречали ее по приезду на своей машине. Наконец Оксана закончила учебу и была сразу засватана своим парнем. Был назначен день свадьбы. Как было уже сказано, Мария готовилась к этому событию несколько лет, закупала в Италии приданное для дочери, все, что могла, самое лучшее. Попросила соседку, чтобы та купила у кого-то из сельчан большую свинью на мясо и колбасы, а дней за 10 до свадьбы и сама приехала, чтобы приготовиться по всем вопросам, как следует. Пригласила на свадьбу в качестве «посаженных отца и матери» своих итальянских хозяев, «мамику» Марию и сеньора Лучано.

По правде говоря, Мария не надеялась, что они прибудут, а они взяли и приехали. Позвонили когда, что и как, Мария наняла такси и в аэропорту Кишинева их встретила. На другой день была свадьба. Кто знает, что такое молдавская свадьба? Это когда зовут половину села, когда столы по улице метров на 150, когда список блюд и напитков на две страницы, когда с обоих сторон машины подарков– перевязок и т. п., когда море бесконечно– веселой музыки, песен и танцев, когда родители друг перед другом выжимают из себя все, что могут и даже то, что мочь не могут, стараясь угодить гостям и сделать все ТАК, КАК НАДО и по обычаям и по возможностям! Такая свадьба была и у дочки Марии. Три дня гуляли, похмелялись, катали по обычаю родственников, потом ходили группами опять по родственникам т. д. В общем все было сделано по полной программе и по высшему сельскому классу. Итальянские гости были ошеломлены и поражены всем увиденным и услышанным. Все гости относились к ним с подчеркнутым уважением и почтением, но свадьба есть свадьба и гости «отрывались» по полной, по-нашему. На четвертый день Мария отвезла итальянцев в аэропорт, сказала, что сама приедет дня через три и они улетели…

Уладив все послесвадебные дела и оставив дома дочку с мужем, Мария со спокойной душой тоже отправилась в Италию. Быстро втянувшись в привычный для себя ритм жизни, она отошла от всего радостно – пережитого и просто делала свое дело. Прошла неделя. Расчеты хозяев с ней за работу шли по – недельно, по пятницам. Когда пришла пятница, хозяйка позвала Марию и протягивая ей деньги, сказала: «Мария, мы были у тебя дома, видели, как ты живешь. Видели и торжество, которое ты устроила в честь свадьбы своей дочери. Знаешь, такое даже мы себе не могли бы позволить… Мы с Лучи долго обсуждали этот вопрос по приезду домой и решили, что мы тебе слишком много платим… Поэтому, начиная уже с этой недели, мы будем платить тебе в два раза меньше… Считаем, что это будет правильно и справедливо»…

…С того дня, как принесли извещение о гибели Петра, Мария таких ударов не получала. Она стояла, не в силах произнести ни единого слова. Лучше бы ее ударили или вышвырнули из дома… Неимоверным усилием воли, она развернула себя кругом, ушла в свою комнату, быстро собрала вещи и выскочила на улицу. Там села на автобус и менее чем через час была в аэропорту. К счастью на Кишинев были свободные места и через пару часов она поднялась по трапу в самолет…

…Мария скользила взглядом по ослепительно белой пелене облаков и, как бы закрывая альбом воспоминаний, беззвучно, внутри себя промолвила: «Вот тебе и «мамика». Да они же совсем другие люди! Не наши…»

Такая вот история. Казалось бы близкие по языку, внешне вроде бы нормальные люди, а и правда – не наши… МЕНТАЛИТЕТ не тот…

Пусть считают нас за кого угодно, но такими мы, скорее всего, никогда не будем. Да и не надо оно нам, иначе просто нас не будет…

ЖЕНСКАЯ ДОЛЯ. 93-Й ГОД

С ве тлой Памяти моей первой учительницы, Дидковской Александры Филаретовны, посвящается…

Помните, как у Н,А, Некрасова: «Доля ты русская, долюшка женская… Вряд ли труднее сыскать…».

В нашем случае, эти слова в самую точку, в самое сердце…Были и есть на свете люди, были, есть и будут учителя. Многих знал и видел, со многими вместе работал. Сам преподавал многие годы в Госуниверситете. Имею какое-то право давать определенные оценки тем, кто выбрал нелегкий, а сегодня и неблагодарный, путь педагога. Прямо скажу – есть люди – учителя, а есть еще Учителя – Люди. Вот об одном таком Учителе, нашем земляке– слободзейце и пришла пора рассказать. Педагоге из обоймы главного калибра, который, собственно говоря, всегда формировал фундамент всего школьного образования, то есть, учителе младших классов. Именно эти люди закладывают в души и разум детей не только первичные знания по отдельным предметам школьной программы, начиная с первой буквы алфавита и написания первого слова, а и впервые открывают ребенку двери в мир жизни.

Учителям начальных классов во много раз тяжелее работать с детьми, чем учителям – предметникам. Им приходится заполнять внутренний мир каждого ученика буквально с нуля. Уже начиная с 4–5 класса, дети не задают жизненных вопросов, типа – почему вода в речке течет или солнце всходит и заходит, а соль соленая, а сахар почему сладкий…Все это они уже «узнали» в начальной школе и пришли в старшие классы подготовленными.