Теперь на этом здании красовалась свежевыкрашенная табличка с гордыми надписями на русском и узбекских языках:
– Министерство Обороны республики Узбекистан.
Благодаря рассказам старшего брата, служащего в разведотделе Министерства, это изменение не стало неожиданностью для нашего героя. Оформив пропуск, он уверенно направился в отдел Кадров.
Здесь снова будет уместно упоминание о помощи старых знакомых. Перед искомой дверью, наш герой, лицом к лицу, столкнулся со своим бывшим командиром курсантского взвода. Эта встреча стала первой в череде событий, определивших в дальнейшем Судьбу нашего героя.
Майор Домарев, а таково было имя этого достойного офицера, сразу узнал своего бывшего курсанта, и, не дав переступить ему, порог двери, после недолгих расспросов, дал ему несколько неоценимых советов.
Так как документы личного дела нашего героя ещё не прибыли по почте из его последнего места службы, то и ему не стоило еще появляться в Строевом Отделе. В период становления Вооруженных сил молодого государства, естественно, что, главным направлением работы его министерства Обороны стало укрепление границ с беспокойным южным соседом. Поэтому все силы были брошены на укомплектование частей на южной границе республики. По старой памяти, бывший командир взвода, дал своему бывшему курсанту ещё один дельный совет. Сначала, необходимо было «найти» себе свободную должность в Ташкенте. Иначе можно легко оказаться в Термезе.
С благодарностью, выслушав полезные советы, наш герой элегантно выполнил строевой приём «Кругом марш» и, благоразумно, сразу ретировался из здания Министерства Обороны. Не то, чтобы он был безразличен к укреплению южных рубежей своей малой Родины, просто ему понадобилось время, чтобы посвятить себя глубоким раздумьям, по поводу своей дальнейшей Судьбы.
При этом, наш герой испытывал запоздалое чувство неловкости и стыда за своё поведение в бытность курсантом. Стараясь оправдать себя, он думал о том, что мы все очень редко бываем объективны, в оценке своих командиров. Чтобы не мешать нашему герою в его философских раздумьях, и для того чтобы повествование получилось не только познавательным, но и поучительным, я позволю себе немного отвлечься и дать полезный Совет: «Делайте добрые дела, господа. Делайте, даже если это Вам ничего не стоит. Потому что некоторые из Ваших дел, обязательно, вернутся к вам по правилу бумеранга».
И вот теперь, мы можем вернуться к нашему герою, который вышел из здания Министерства. Прогулка по родному городу, конечно же, могла простимулировать работу его головного мозга, но перед тем как задуматься о личном, и впасть в уныние, наш герой должен был покончить с одним делом.
Уезжая из Бердичева, он взялся передать некоторую сумму денег сестре своего сослуживца. В те времена многие, почему-то, не доверяли Почте пересылку денег, из одного нового независимого государства в другое, ещё более независимое.
И вот теперь, он направлялся на встречу с сестрой своего бывшего сослуживца для выполнения своего обещания. Чем была вызвана такая безотлагательность встречи? Думаю, что наш герой считал, что деньги нужны всегда, и как говорили древние, тот, «кто дает быстро, даёт вдвойне». Но может быть, ему просто хотелось предстать перед девушкой в своей неотразимой форме пехотного офицера? Не знаю. Но давайте будем думать о людях хорошо.
Итак, наш герой, по предварительной договорённости, прибыл на встречу со своей новой знакомой. И там достаточно буднично произошел еще один разговор, круто изменивший Судьбу нашего героя.
Дело в том, что в ходе завязавшегося светской беседы, девушка, из благодарности, по своей интуитивной дальновидности, посоветовала нашему знакомому попытать счастья найти вакантную должность в Военном училище внутренних войск.
Новость о том, что, оказывается, в Ташкенте есть училище внутренних войск, для молодого офицера оказалась неожиданной. С максимализмом, свойственным молодости, наш герой был уверен, что знает в родном городе всё, как, впрочем, и обо всем остальном на Свете. Но сам факт существования в родном городе незнакомого ему военного училища, для него был подобен неожиданному известию о существовании неведомого наследника. Как всё быстро меняется в этом Мире! И даже себе доверять нужно с осторожностью.
3
– Училище внутренних войск?
В голосе старшего брата прозвучало искреннее удивление. После непродолжительной паузы:
– Хотя.
Как много недосказанного прозвучало в этом «Хотя». Действительно. Что можно требовать от младшего брата? Даже в сказках только старшие братья просто обязаны быть умными. А младшие… А младшие и в жизни могут позволить себе многое, и даже служить во внутренних войсках.
Глядя в грустные глаза старшего брата, наш герой почувствовал, как его захлестнула теплая волна благодарности. Он понял, что, не смотря ни на что, его готовы любить, даже офицером внутренних войск.
На следующий день, наш герой, снова в форме, держа в голове указания своего брата, подходил к Училищу внутренних войск. От города училище отделяло широкое полотно ташкентской кольцевой дороги. Двигаясь по дороге, наш герой подумал о том, что где-то здесь, по бетонной кольцевой дороге проходит невидимая линия, отделяющая пределы ташкентского гарнизона от остальной части республики, где выслуга лет за службу офицерам производится уже во льготном исчислении (один год службы за полтора).
На здании КПП офицер прочитал вывеску: «Ташкентское высшее военно-технического командное училище Внутренних войск МВД республики Узбекистан (ТВВТКУ ВВ МВД РУз)».
Территория училища поражала своим безлюдьем. Отнеся это за счёт того, что в училище учится всего два курса, и только готовится к набору третий, наш герой вошел в здание КПП. Отметив про себя, что службу на КПП несут не курсанты, как было в его родном училище, а солдаты батальона обеспечения, наш герой приготовился к мучительным объяснением с дежурным по КПП. Но дежурный сержант, не задавая лишних вопросов незнакомому офицеру, сделав всего один телефонный звонок, предложил пройти нашему герою в Строевой Отдел училища.
Уточнив у солдата маршрут движения и, узнав, что Строевой отдел «это в здании Управления на втором этаже, налево вторая дверь», наш герой уверенно отправился на встречу Судьбе.
Мысленно он, на всякий случай, подготовил небольшую речь, для начальника Строевого Отдела. В ней он постарался коротко и ясно изложить свои проблемы. Правила общения с начальством, написаны еще на стенах египетских пирамид. Они гласят: «Не умничай, проси мало, говори кратко, уходи быстро и не хлопай дверью». Наш герой твёрдо решил придерживаться этих простых и мудрых правил древних.
С интересом, оглядываясь по сторонам, он заметил, что территория училища поддерживается в образцовой чистоте и порядке. Удивляло и то, что на территории не было видно ни одного, праздно шатающегося, курсанта.
Уверенно поднявшись на второй этаж, наш герой нашёл «вторую дверь налево» и, спросив разрешения, вошёл в комнату. В комнате он увидел сидящего за столом подполковника, и стоящих рядом двух майоров. Прервав свой разговор, офицеры молча вопросительно посмотрели на вошедшего.
К удивлению нашего знакомого, офицеры внутренних войск выглядели и смотрелись очень достойно.
Уважительно, но с достоинством, наш герой произнёс свою заготовленную речь.
Спокойно выслушав его, подполковник задал ему один, но неожиданный вопрос:
– Товарищ майор, Вы куда пришли?
– В Строевой Отдел.
– Строевой Отдел следующая дверь.
«Солдаты везде одинаковы, или не поймёт, или перепутает» – мелькнула мысль.
Извинившись за беспокойство, покрасневший от неловкости ситуации, офицер попросил разрешения, чтобы выйти. Но разговор неожиданно продолжился.
– Какое училище окончили?
Ответил с вызовов в голосе:
– Ташкентское пехотное!
В ответ суровые лица собеседников осветились приветливыми улыбками. Послышались радостные восклицания:
– Твокер! Свой! Какого года?
Три руки одновременно протянулись для приветствия. Пожимаются поочерёдно все три, начиная с руки товарища подполковника. Завязался непринуждённый разговор.
– Фамилия у тебя мне знакомая, твой брат у нас не учился?
– Учился. Закончил в 75-м десятую роту в батальоне полковника Стрельникова. Кстати он сейчас служит в разведотделе Министерства обороны.
– Да мы с ним в одной роте учились! Ну, а теперь еще раз, какие у тебя проблемы?
Теперь наш герой повторил свой рассказ еще раз, но попроще и покороче, уже как своим.
– Ну, и на что ты рассчитываешь?
– Я был командиром учебной роты в учебном полку, может быть возьмут командиром роты курсантов?
– Зачем это тебе надо? Хочешь быть преподавателем?
Стать преподавателем высшего военного училища? Нахальство, конечно же, второе счастье, но нельзя же терять чувство реальности.
