этом Никите Сергеевичу объявили 13 октября 1964 года, когда он по вызову Председателя Верховного Совета Леонида Ильича Брежнева прибыл в Москву. Он был ошеломлен и выразил свое возмущение грубыми выпадами в адрес членов правительства, пожелав при этом узнать мнение каждого из них в отдельности. За его отставку высказались все члены правительства, кроме одного человека – заместителя председателя Совета Министров Анастаса Ивановича Микояна.
Никите Сергеевичу шел 71-й год, но он не собирался покидать свой высокий пост. Леониду Ильичу удалось погасить его гнев, пообещав ходатайствовать перед членами правительства о сохранении за ним многих привилегий, движимого и недвижимого имущества, спецохраны и о назначении ему пенсии по самому высокому разряду. Подчинившись большинству, Хрущев вышел в отставку, отпустив перед уходом из Кремля ряд неприличных реплик в адрес членов Президиума Центрального Комитета партии.
Первым секретарем ЦК КПСС был избран Леонид Ильич Брежнев, пост председателя Верховного Совета СССР он передал А.И. Микояну. После отставки Хрущева во многих селах было невероятное ликование: люди преклонного возраста вышли на улицы с песнями и музыкой, пели и танцевали. Для них это был самый великий праздник, почти такой же, как после окончания Великой Отечественной войны. Они так и не смогли простить Н.С. Хрущеву его «экспериментов», которые пагубно отразились на их жизни.
Глава 2. Домашнее воспитание
Человека создает воспитание.
А. Сент-Экзюпери
Детские годы Леонида Ильича Брежнева не отличались чем-то необычным. Они были такими же, как у всех его сверстников, но он считал их лучшей и счастливой порой своей жизни. И это несмотря на то, что они совпали с неспокойными и даже бурными событиями того времени: революцией, русско-германской и гражданской войнами, эпидемиями, голодом.
Родился будущий руководитель советского государства в поселке городского типа под названием Каменское (позже – город Днепродзержинск) Екатеринославской губернии. Отец его Илья Яковлевич Брежнев (1878-1937) был техническим работником по изготовлению фабричных изделий (фабрикатором) на металлургическом заводе. Мать – Наталья Даниловна Мазалова (1886-1975) была на 8 лет моложе мужа, но в вопросах домашнего хозяйства оказалась более практичной. Она пережила его почти на 40 лет.
Помимо Леонида Ильича, в семье Брежневых было еще двое детей – дочь Вера (1909-1997) и сын Яков (1912-1993). Заработка отца хватало на то, чтобы содержать семью безбедно, но излишек в доме не было. Город Каменское больше напоминал сельское поселение. Дома жителей были в основном деревянные, одноэтажные, крытые тесом или камышом, и только в центре, где находились административные службы, здания были двухэтажные, кирпичные, под железными крышами.
Отопление в домах было печное или паровое, освещались они керосиновыми лампами, а некоторые электричеством. Во многих дворах были сады и огороды. Родители Леонида Ильича основное внимание уделяли как нравственному воспитанию детей, так и их физическому развитию. Воспитывали в религиозном духе. В раннем детском возрасте маленькому Лене мать пела колыбельные песни, под которые он тихо засыпал. А когда подрос, стала учить его молитвам. Едва научившись говорить, он уже произносил их перед сном и перед приемом пищи. Он быстро усвоил существовавший тогда в русском обществе ритуал: посещая родных или знакомых, нужно сначала совершить крестное знамение перед иконой, которые были в каждом доме и даже в каждой комнате, и только после этого здороваться с хозяевами.
В воскресные и праздничные дни Леня посещал с матерью местную церковь. Любил лакомиться угощением богомолок: просфорой и кутьей, и не любил слушать длинные проповеди священников. Несмотря на то, что с детства знал и соблюдал религиозные обряды, он набожным не стал. В противоположность великому английскому поэту – Джорджу Байрону, который прочитал Библию в 8-летнем возрасте и знал наизусть выдержки из нее, Леня Брежнев в этом возрасте самостоятельно Библию не читал, молитвы заучивал со слов матери механически. Ему больше нравилось участвовать в дворовых играх со сверстниками. Шалил, как все дети, при этом не обходилось и без потасовок.
Когда младшие дети Брежневых (брат и сестра Леонида) были еще в пеленках, его уже начали обучать на дому чтению и письму. Илья Яковлевич, несмотря на занятость на работе, находил время поучать и наставлять его, а позже и остальных подросших детей, не подавляя их при этом своей родительской властью и чрезмерной опекой и предоставляя им в какой-то степени возможность свободного развития, а в будущем – самостоятельного выбора ими жизненного пути. Для них устраивали развлекательные игры, праздничные вечера с подарками, музыкой и танцами.
В раннем детстве маленький Леня любил слушать сказки со счастливым концом. Если конец сказки или рассказа был печальным, он горько плакал. Эта повышенная чувствительность с годами не исчезла. Как большинство детей, он боялся грозы, особенно раскатов грома, и не мог уяснить, почему нужно бояться не грома, а молнии, и почему она опасна для жизни.
Радостным и беспечным детство Лени Брежнева было недолго. В 1914 году, когда ему шел восьмой год, немецкие войска вторглись в пределы России. Началась Первая мировая война, принесшая много бедствий народу. Для нужд армии у жителей забирали повозки, быков, лошадей, а также автомобили у тех, кто успел ими обзавестись. Пострадала и семья Брежневых. Несмотря на лишения, родители продолжали обучать сына в домашних условиях. Домашнее воспитание Леонида продолжалось до 9-летнего возраста, т. е. до поступления в гимназию.
Глава 3. Гимназия
Нет силы более могучей, чем знание.
Максим Горький.
Получив неплохую домашнюю подготовку, 8-летний Леня Брежнев в 1915 году поступает в классическую гимназию города Каменское (с 1926 года – Днепродзержинск). В стране было неспокойно. Уже второй год продолжалась война с Германией, потребовавшая немалых экономических затрат и человеческих жертв.
В гимназии из 40 учащихся только один Леонид Брежнев был выходцем из рабочей семьи, остальные были детьми дворян, купцов, чиновников, интеллигенции. Война с Германией отражалась на материальном положении его семьи, но он старался в учебе не отставать от других гимназистов из привилегированных слоев общества. По его воспоминаниям, он с детства узнал о социальном неравенстве в российском обществе и его разум уже тогда восставал против несправедливости судьбы, которая одних награждала богатством, а других нищетой. Эти детские впечатления в дальнейшем оказали влияние на выбор им жизненного пути.
Основным предметом в гимназии считался Закон Божий, к которому, по его воспоминаниям, он был равнодушен. Его любимыми предметами были – математика, естествознание (природоведение) и история. Гимн «Боже, царя храни» он ежедневно слушал в гимназии и знал его наизусть. Первым учеником он не был, но не был и отстающим. Семья его в
