Поэтому относитесь к курсовым работам со всей серьёзностью, ищите не только опубликованные источники по вашей теме. Ту социальную сферу, которую вы исследуете, нужно знать досконально. Не только снаружи, но и изнутри. Ищите возможность проникнуть в эту сферу: налаживайте контакты, пытайтесь работать «на общественных началах». Только тогда Ваша курсовая работа действительно будет содержать ценные знания о том, чему она посвящена.
Таким образом, немаловажный аспект значимости курсовых, дипломных работ, магистерских диссертаций и даже докладов на семинарах заключается в том, что они являются средством мотивации более глубокого проникновения в исследуемую сферу, которое после выпуска из вуза обязательно пригодится вам на практике.
В связи с этим хочется посоветовать всем студентам выбирать для академических работ не самые лёгкие темы, а те темы, которые им интересны с практической точки зрения. И стремиться не просто подготовить работу, соответствующую формальным требованиям, а по-настоящему разобраться в исследуемой теме. Для себя, а не для строчки в приложении к диплому.
Диалог с секретарём кафедры
Студент. Здравствуйте. Я бы хотел в этом году писать курсовую работу на вашей кафедре.
Секретарь. Здравствуйте. Вы уже определились с темой?
Студент. Нет. У вас есть список возможных тем?
Секретарь. Как такового, списка тем нет. Есть общий перечень возможных направлений исследования.
Студент. Я могу предложить свою тему?
Секретарь. Да, в рамках этих направлений. Какими конкретно проблемами международных отношений Вы интересуетесь?
Студент. Мне интересны международные отношения в арктическом регионе, международное сотрудничество по вопросам освоения Арктики и международные конфликты в сфере использования арктических природных ресурсов.
Секретарь. Этими вопросами занимаются профессор Кузнецов и доцент Петрова. Вы можете подойти к ним в приёмные часы и обсудить точную формулировку темы.
Студент. Когда у них приёмные часы?
Секретарь. У Ивана Анатольевича Кузнецова приёмные часы в понедельник с 14:00 до 15:30. Ирина Александровна Петрова принимает по вторникам с 12:40 до 14:10.
Студент. В какой аудитории?
Секретарь. Иван Анатольевич принимает здесь, на кафедре, а Ирина Александровна – в аудитории 230.
Студент. Спасибо. Тогда я в понедельник подойду к Ивану Анатольевичу.
Секретарь. Да, хорошо.
Студент. До свидания.
Секретарь. До свидания.
Примеры тем курсовых работ
Удачные
Этнополитические конфликты во Франции на примере Корсики
Традиции и инновации в международной инновационной деятельности в сфере моды
Проблема охраны природного и историко-культурного наследия в деятельности ЮНЕСКО
Роль Всемирной продовольственной программы в укреплении глобального здоровья
Деятельность международных гуманитарных организаций в Восточной Азии
Образ России в американских СМИ
Особенности подходов ВОИС и ВТО к защите прав изобретателей.
Основные направления деятельности международных волонтёрских организаций
Российские СМИ как инструмент формирования образа России за рубежом
Внешняя культурная политика Израиля
Неудачные
Проблемы в борьбе с ВИЧ/СПИДом в мире.
(Комментарий научного руководителя:
«Эта тема не о международных отношениях, а об одной из социальных проблем современности. Для курсовой работы по направлению „Социальная работа“ она подошла бы. Для курсовой работы по направлению „Международные отношения“ – вряд ли. Чтобы связать её с международными отношениями, можно вместо „в мире“ написать „в деятельности международной организации „Врачи без границ““, „в кенийско-танзанийских отношениях“ или что-нибудь в этом же духе»)
Деятельность Европейского Союза по делам беженцев в сфере предоставления убежища.
(Комментарий научного руководителя:
«Непонятно, к чему здесь относятся слова „в сфере предоставления убежища“: это деятельность в сфере предоставления убежища или дела в сфере предоставления убежища? Кроме того, неясно, что такое „дела“ беженцев. Складывается впечатление, что это судебные процессы. Может быть, лучше назвать их не „делами“, а „вопросами“, а беженцев из названия темы вообще убрать? Ведь и так понятно, что вопросы предоставления убежища касаются именно беженцев». )
Теоретическое обоснование необходимости международного управления интернетом.
(Комментарий научного руководителя:
«Из формулировки темы неясно, о чём пойдёт речь: о том, как учёные теоретически обосновывают необходимость международного управления интернетом, или же всё-таки о самом управлении интернетом»)
Изучение феномена стратегического соперничества США и Китая как фактора трансформации современной международной системы
(Комментарий научного руководителя:
«Если бы это была работа по дидактике, то можно было бы посвятить её изучению. Ваша работа должна быть о самом феномене, а не о его изучении». )
Зарубежные университеты в политике содействия международному развитию: создание новой стратегии для России.
(Комментарий научного руководителя:
«Пирожки в книжных магазинах: создание пельменей для робота». Вы что-нибудь поняли в предыдущем предложении? Точно так же не имеющими отношения друг к другу кажутся и отдельные слова в Вашей формулировке». )
Разработка методов повышения эффективности деятельности Организации Объединенных Наций по урегулированию внутри- и межгосударственных конфликтов
(Комментарий научного руководителя:
«Что будет результатом работы: разработанные методы или описание разработки этих методов? Если первое, то слово „разработка“ в формулировке темы не нужно». )
Россия в Арктике: история, современность, перспективы
(Комментарий научного руководителя:
«Формулировка больше подходит для названия публицистической работы, чем для темы научного исследования. Для научного исследования она хороша, если это фундаментальный комплексный труд. В одной курсовой работе такую многогранную тему не раскрыть. Остановитесь сначала на истории, в следующем году определите основные характеристики современного этапа, а в дипломной работе можете попробовать оценить перспективы». )
Разработка модели безопасности личности для повышения эффективности политики национальной безопасности Российской Федерации
Изучение характера, динамики и актуальных проблем взаимодействия интеллектуальной и политической элиты в Европейском пространстве высшего образования
Анализ общественных дискуссий в ведущих государствах Западной Европы по вопросам участия национальных вооруженных сил в зарубежных операциях на рубеже XX – XXI веков.
Урок 2. Научный руководитель
Для чего нужны консультации с научным руководителем
После определения предварительной темы курсовой работы необходимо сформулировать тему в окончательном варианте. Начиная с этого этапа, студенту помогает в его работе научный руководитель. Кто он такой и в чём заключаются его функции?
Как правило, научный руководитель – это один из преподавателей кафедры, за которой закреплён студент. Обычно он сам занимается исследованиями в области, близкой к той теме, которая интересует студента. Поэтому студентам рекомендуется на всём протяжении подготовки курсовой работы – от выбора темы до защиты – посещать консультации научного руководителя, которые он может устраивать в свои приёмные часы.
Зачем это может быть нужно?
Во-первых, без согласования с научным руководителем тема работы не будет утверждена.
Во-вторых, научный руководитель может указать на те аспекты темы, которые подлежат обязательному рассмотрению в рамках академической работы, но которые студент мог оставить без внимания.
В-третьих, научный руководитель может скорректировать формулировку цели, задач работы, подсказать методы раскрытия темы, указать направления поиска источников и литературы.
Кроме того, научный руководитель может скорректировать подход к работе, если студент увлекается несущественными аспектами темы, не уделяя должного внимания существенным.
Также научный руководитель может помочь, если научный поиск зашёл в тупик.
Помимо этого, научный руководитель может отредактировать черновик работы на любом этапе его подготовки, указать на ошибки и недочёты в тексте. Благодаря этому, многие огрехи можно исправить до того, как работа будет отдана рецензенту. Это, безусловно, позитивно скажется на оценке.
