прибежит – _____________________________________________________
пожарит – ______________________________________________________
перелетит –______________________________________________________
3. Запиши предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выполни синтаксический разбор предложений. Определи лицо, число и падеж всех местоимений и имён существительных.
Каждую зиму дети гули в парк.. . Им нравилось катат…ся с гор…к л…пить сн…г…виков играть в сн…жки.
![]()
4. Вычисли, записывая примеры в столбик.
1955028 : 2
398472 : 3
20094 ‧ 400
38089 ‧ 500
![]()
5. Сравни. Вставь знаки >, < или =.
4327 ‧ 100 … 4327 ‧ 1000
50 ‧ 400 … 400 ‧ 500
100 ‧ 903 … 309 ‧ 1000
9901 ‧ 10 … 9905 ‧ 10
100 ‧ 100 … 10 ‧ 1000
800 ‧ 40 … 4 ‧ 8000
6. Реши задачу.
Настя задумала число, уменьшила его в 400 раз, и у неё получилось 91. Какое число задумала Настя?
![]()
Занятие 6
1. Составь и запиши словосочетания по данным схемам. Укажи главное и зависимое слово.
им. прил. + им. сущ.
им. сущ. + им. сущ.
гл. + им. сущ. с предлогом
гл. + им. сущ.
![]()
2. Запиши в первую строчку местоимения, во вторую строчку – союзы, в третью строчку – предлоги.
Вы, или, под, он, оно, но, а, от, и.
![]()
3. Просклоняй словосочетание яркие кубики. Выдели окончания у имён прилагательных.
![]()
4. Найди значения выражений с + 37049 и с – 19935, при с = 50000, 198231, 79015 (Решение записывай в столбик).
![]()
5. Реши уравнения: 339000 : х = 30, 45000 ‧ у = 5000
![]()
6. Реши задачу.
Длина клумбы 13 дм, а ширина – на 30 см меньше. Вычисли периметр и площадь этой клумбы.
![]()
Занятие 7
1. Выпиши слова с приставками. Разбери их по составу.
Прибор, огород, подруга, побелка, переход, замазка.
![]()
2. Запиши данные имена существительные в форме творительного падежа.
Камень, берёза, мяч, степь, дядя, солнце.
![]()
3. Запиши предложение, вставляя пропущенные буквы. Определи склонение и падеж всех имён существительных.
Б…л…бокая с…рока проворно п…р…прыгивала с ветк… на ветку.
![]()
4. Вычисли, записывая примеры в столбик.
1093 ‧ 700
39152 ‧ 200
10984 ‧ 900
7094 ‧ 500
![]()
5. Сравни. Вставь знаки >, < или =.
342 ‧ 14 … 13 ‧ 342
4618 ‧ 204 … 4638 ‧ 204
328476 : 2 … 328476 : 3
25 ‧ 2437 … 2437 ‧ 24 + 2437
64 ‧ 705 … 507 ‧ 64
30563 ‧ 41 … 30562 ‧ 14
6. Реши задачу.
В одной библиотеке 519503 книг, во второй – на 109500 книг меньше, а в третьей – на 211 книг больше, чем во второй библиотеке. Сколько всего книг в трёх библиотеках?
![]()
Занятие 8
1. Просклоняй слова белка, стекло, дочь. Выдели окончания.
![]()
2. Допиши к каждому глаголу подходящее по смыслу местоимение. Определи лицо и число местоимений.
рисую _________________________
читаете ________________________
жуют __________________________
танцуешь _______________________
идёт ___________________________
думаем _________________________
3. Составь и запиши два предложения со словом автобус так, чтобы в первом предложении данное слово стояло в Им.п., а во втором предложении – в В.п.
![]()
4. Вычисли.
89204 : 1000 =
175681 : 1000 =
4004 : 100 =
587 : 10 =
1921009 : 10000 =
30838 : 1000 =
5. Вычисли, записывая примеры в столбик.
1875 ‧ 16
806 ‧ 42
5934 ‧ 54
435 ‧ 87
![]()
6. Реши задачу.
Из двух городов навстречу друг другу одновременно выехали две машины. Они встретились через 4 часа. Скорость одной машины 55 км/ч, а скорость другой – на 15 км/ч больше. Чему равно расстояние между городами?
![]()
Занятие 9
1. Подчеркни имена прилагательные. Выдели окончания.
Летят, спелый, малиновое, приветствие, малина, крепкая.
2. Запиши предложения, вставляя пропущенные буквы. Определи лицо, число и время глаголов.
К з…ме лес …пустел.
В суб…оту мама исп…чёт ябл…ч…ный п…рог.
…сенние лист…я плавно кружат…ся в воздух… .
Л…сники нашли в л…су зайч…нка.
![]()
