граждан, не сделавших никому добра, но охваченных благородным порывом обвинить меня в бездушии, черствости, жестокости и прочих пороках. Так люди человечные клеймят людей действия, поднимая на флаг свои мнимые добродетели, с которыми шествуют по жизни, но от которых нигде ничего не появляется. В одном замечательном рязановском фильме подобные герои поют: «Мы не пашем, не сеем, не строим, мы гордимся общественным строем».
Вовсе не стремлюсь примерить на себя костюм Супермена (временами и сам не справляюсь со своими эмоциональными всплесками), но буду категорически настаивать на том, что чувства и всевозможные переживания вы можете позволить себе только тогда, когда их уже можно позволить. Когда на сознательном уровне вы можете сами себе честно сказать, что сделали все возможное, чтобы исправить возникшую ситуацию. Только после этого вы имеете право предаться душевным терзаниям и это будет примерно то же самое, что выпить чего-то крепкого (это не призыв, но так бывает) после завершения трудного дела или окончания тяжелого дня, если на сегодня все уже сделано. Но и в этом случае не стоит забывать извечную мудрость насчет отличия лекарства от яда (это, в смысле, чтобы не превратить одно в другое). А вот весь день расстраиваться, переживать, жалеть себя и других ничем не отличается от возлияний с утра до вечера (что часто совмещается). Ну и, наконец, перед тем, как вы окончательно пригвоздите меня к позорному столбу, и поднесете к нему свежую вязанку дров, задумайтесь еще раз над тем, как часто большие люди принимают решения, исходя из сиюминутных чувств и переживаний. А ведь вы хотите стать таким или похожим на них, не так ли?
Глава 4. Как читать
Мозги есть у всех, просто не все разобрались с Инструкцией.
Хью Лори
По нашим наблюдениям большую часть потребителей литературы этого направления можно разделить на три группы: первая — добросовестно и внимательно читают все, начиная с аннотации и заканчивая выходными типографскими данными; вторая — начинают читать с оглавления (часто им и заканчивая), заранее составляя мнение обо всей книге; третья — читают с середины, полагая, что таким образом они получат представление о том, что было в начале и будет в конце. Все эти подходы, в общем, имеют свои достоинства и недостатки, и все они имеют право на жизнь, но выбор всегда остается за вами. Мы же в нашей Инструкции настоятельно предлагаем четвертый подход: спокойно и без больших ожиданий прочитайте главы первого раздела, а затем читайте до конца или заканчивайте самоистязание. В первом случае, то есть если вы сумеете без существенных психофизиологических потерь освоить первый раздел и набраться наглости решимости выйти за его границы, то дальше останавливаться на одном лишь прочтении будет нерационально — тратить время без получения практического результата не стоит. Ну а эффект от работы с Инструкцией будет уже определяться не чтением (хотя и оно что-то даст), а вашими направленными действиями. Странно это звучит: раздел еще не закончен, а вам уже предлагают разобраться со своим с отношением к нему — ну, так, потом об этом говорить будет уже поздно, поэтому решим все вопросы прямо сейчас.
Итак, если по завершении ознакомления с этой главой вы решите углубиться в практическую часть Системы с тем, чтобы чего-то из нее извлечь, то для получения результатов вам придется в течение десяти недель систематически выполнять предложенную программу заданий и упражнений. Ну, следующий раздел еще будет носить в какой-то степени информационный характер, а вот потом … Известный советский актер, режиссер, юморист Аркадий Райкин в свое время заметил, что «… есть вещи, которые нужно делать лично, самому, даже при наличии здорового коллектива». Но и это еще не все: если вы хотите достичь тех изменений в своей жизни, о которых мечтаете (толком о них не ведая на эту минуту), и не растерять их в дальнейшем, то придется и дальше жить не так, как жили до сих пор, а как-то иначе, то есть по-другому.
Для определения сути нашего творения в предыдущих главах мы использовали ряд эпитетов, первым среди которых было слово «Инструкция», по содержанию наиболее близко подходящее к тому, что здесь представлено. Обговаривать с читателем каждый из терминов необходимости нет, но в главном лучше сразу достигнуть понимания.
Из Википедии следует, что инструкция — это «документ, содержащий правила, указания или руководства, устанавливающие порядок и способ выполнения или осуществления чего-либо». Это определение наилучшим образом описывает наш замысел и соответствует структуре этой книги. Здесь вы найдете и правила, и указания, и руководства, и порядок, и способы изменения жизни во всех ее аспектах. Конечно, обучение в детском саду и штурмовых отрядах строится на разных принципах, однако, поскольку мы рассчитывали на взрослую аудиторию, то, как уже об этом говорилось, вы уже должны были прийти к правильному выводу о директивности Инструкции, что и должно быть присуще всякому руководству. Конечно, не все воспринимают командный подход, поэтому не каждому такой стиль изложения подойдет, однако тем, кто во главу угла поставит самоуправление, реализацию больших желаний, обретение истинной свободы и ради этого готов отказаться от ложных убеждений и принципов, есть смысл попробовать. Мы стремились к тому, чтобы приобщение к нашей Методике не оставило разочарований, поэтому было выбрано именно такое построение материала, выбрано исключительно из соображений эффективности в плане получения практических результатов.
Дабы категоричность предстоящих указаний не слишком царапала вас своими острыми углами, по ходу изложения предлагаемые решения будут сопровождаться необходимыми пояснениями, но, вместе с тем, вам придется выполнять все предписанные действия без ненужных сомнений и размышлений (возможные исключения будут оговариваться по ходу пьесы). Кроме того, вы самостоятельно будете проводить контроль и учет, как самих действий, так и получаемых результатов. Настойчиво выполняя поставленные задания, вы, помимо получения запланированного практического результата, будете развивать самодисциплину и другие необходимые личные качества, которые предопределят дальнейшее продвижение. Ну и, конечно, они помогут в других сторонах вашей жизни, не связанных с непосредственной работой по Инструкции. Принцип «самозатачивающихся ножей» помните?
Дополнительным аргументом в пользу директивности исповедуемого нами подхода считаем простой и доступный (как в армии) алгоритм целевых заданий, мероприятий учета и контроля. Обычной проблемой в работе с руководствами такого типа бывает необходимость поиска зерен здравого смысла, которые если и присутствуют, то зачастую оказываются перетертыми в мелкую муку и залитыми неимоверным количеством воды. Здесь вам не придется отягощать себя подобными поисками, просто нужно принять на веру предложенное, выполнять заданное и получать
