В настоящее время предпринимаются попытки разработать и использовать на практике также другие модели игровой организации соревнований с гуманистической ориентацией [подробнее см.: 535].
Выше были указаны основные особенности нашей интерпретации понятия «спортивное соревнование». При ее сопоставлении с другими истолкованиями этого понятия следует учитывать сформулированные выше логико-методологические принципы. Поэтому с точки зрения содержательного анализа, прежде всего важно в системе вводимых понятий учесть многообразие соревнований, в том числе и форм гуманного игрового соперничества. В терминологическом плане – с точки зрения использования термина “спортивные соревнования” – как и в других случаях возможны различные варианты. С нашей точки зрения, предпочтение (по указанным выше соображениям) в использовании этого термина следует отдать его употреблению для обозначения соревнований охарактеризованного выше типа, хотя еще раз повторяем, не исключены и другие варианты.
Другие компоненты спорта и его разновидности. Важным дополнением спортивных соревнований является подготовка к ним. Организацией спортивных соревнований и подготовки к ним занимаются определенные социальные институты. В ходе соревнований, подготовки к ним и функционирования соответствующих институтов складываются определенные социальные отношения. Вся эта деятельность опирается на определенную систему ценностей, осуществляется на основе определенных норм, принципов и т. д.
Чтобы выделить и охарактеризовать этот комплекс взаимосвязанных явлений, в сфере науки и повседневной жизни, и вводится понятие “спорт” (“спортивная деятельность”): “В широком смысле понятие “спорт” охватывает собственно-соревновательную деятельность, специальную подготовку к ней, а также специфические межчеловеческие отношения и поведенческие нормы, складывающиеся на основе этой деятельности” [324, с. 427; см. также: 677, с. 278].
Для характеристики столь сложного и многоаспектного явления, различных элементов его структуры помимо понятий “спортивные соревнования”, “спортивная деятельность”, “спорт” необходим целый ряд и других понятий, которые широко используются в научной литературе.
Прежде всего это такие понятия, как “спортивная тренировка”, “спортивная подготовка”, “спортивный результат”, “спортивное достижение” [см.: 325, 670, 673, 677]. Ряд понятий необходим для того, чтобы учесть разнообразие спорта, особенности его различных форм, видов. С. Гюльденпфенниг придает важное значение различению спорта как системы деятельности (активности) и спорта как институциональной системы. Для спорта как системы деятельности, по его мнению, характерны следующие элементы: а) спорт означает физическое движение; б) спорт связан с достижениями в следующем специфическом отношении: повод к спортивным действиям всегда дает решение определенных “конфликтов” (борьба противников, индивидуальные спортивные встречи с собственными достижениями, преодоление естественных препятствий), которые искусственно строятся с целью их преодоления или целенаправленно ищутся; в) социальное регулирование в спорте осуществляется на основе специфической структуры спортивных правил, непосредственно связанных с искусственно созданным конфликтом и лишь символически связанных с реальной жизнью; г) спорт не является продуктивным в том смысле, что никаких материальных благ в спортивной деятельности не производится; производятся лишь ценности спорта, связанные с тем, что это есть культурная, целенаправленная двигательная активность. Таким образом, спорт как система деятельности – это: “непосредственно наблюдаемая практическая спортивная деятельность, которая осуществляется на специальных спортивных площадках и в спортивных сооружениях и которая ориентируется на специальные цели и соответствующую особую систему правил. Эти условия четко отделяют спорт от других видов общественной деятельности”. Спорт как институциональная система “подразумевает целую область общественных носителей спорта, спортивного движения, включая его организационный аппарат, его связи с другими общественными учреждениями и т. д.” [878, S. 23, 26; 879, S. 47–48].
В научной литературе и в спортивной практике принято выделять различные виды спорта, которые отличаются друг от друга “конкретным предметом состязания, составом допускаемых действий и способов спортивного противоборства (спортивной техникой и тактикой), регламентом состязания” и т. п. [325, с. 11]. К их числу относят легкую атлетику, футбол, волейбол и др.
Определенные разновидности спорта могут быть выделены с учетом направленности, а также тех главных и основных задач, которые решаются в ходе спортивной деятельности. В этом плане, прежде всего, различают “спорт для всех” (его называют также “общедоступным”, “ординарным”, “массовым” спортом) и “спорт высших достижений” (другие его названия: “большой”, “рекордный”, “элитный” спорт). В "спорте для всех” на первом плане стоит здоровье, отдых, развлечение, общение людей, а в спорте высших достижений – победа в соревнованиях, установление рекорда и т. п. Помимо этого выделяют и другие разновидности спорта – любительский спорт, профессиональный спорт, коммерческий спорт и т. д. [141, 325, 670 и др.]. Иногда эти разновидности спорта называют “профилирующими направлениями” социальной практики спорта [325].
Особо следует подчеркнуть, что все "профилирующие направления" социальной практики спорта и виды спорта сохраняют отмеченный выше наиболее существенный атрибут спорта – выступают как гуманная, искусственно созданная игровая модель соревновательных ситуаций реальной жизни, хотя для них может быть характерен разный уровень "гуманности" данной модели и связи с игровой деятельностью.
Уровень (степень) "гуманизации" реальных соревновательных ситуаций (а значит, и его гуманистическая ценность) зависит от того, какие соревнования и каким образом проводятся, как организована подготовка к ним, какие ценности, нормы и образцы поведения поощряются в ходе соревнований и подготовки к ним, каков характер этих поощрений (моральный, материальный и т. д.), кто участвует в соревнованиях и т. д., т. е. от формы (модели) организации спорта. В этом плане разные виды спорта имеют различную ценность. Так, например, бокс или кикбоксинг в указанном отношении, по-видимому, уступают такому виду спорта, как художественная гимнастика (да, пожалуй, и всем другим видам спорта). В них сохраняется опасность серьезных повреждений для участников соревнования, а самое главное – это единственные виды спорта, где по условиям и правилам спортивной борьбы для достижения победы нужно лишить соперника сознания, нокаутировав его.
Неоднозначна и связь различных форм спортивной деятельности с игрой: "… в разных видах спорта игровой элемент проявляется в неодинаковой степени, однако ни одна спортивная дисциплина не лишена его полностью" [95, с. 32]. Некоторые разновидности спорта могут утратить ряд признаков игровой деятельности. Например, они могут сохранить "формальную структуру" игровой деятельности – структуру действий, предметы и правила действий и т. д., но интерес участников спортивной деятельности с удовольствия от нее может перейти на иные цели и задачи, включая материальный интерес. Такая модификация связи спорта с игровой деятельностью наглядно видна на примере современного профессионального футбола или хоккея, если их сравнивать с любительской игрой (ради удовольствия) в футбол и хоккей.
Итак, выше было введено понятие спорта. На его основе может быть введен ряд понятий, которые фиксируют тесно связанные с ним объекты.
Социальные движения, связанные со спортом. Так, например, со спортом связано спортивное движение – “социальное течение, в русле которого происходит приобщение к спорту, его распространение, упорядочение и развитие” [325, с. 8]. В настоящее время это движение является одним из самых широкомасштабных социальных движений.
На базе спортивного движения возникло современное олимпийское движение, которое ведет свое начало от древнегреческих Олимпийских игр. Цель этого движения, как отмечается в Олимпийской хартии, – “способствовать построению лучшего мира посредством воспитания молодежи средствами спорта без какой-либо дискриминации и в духе соблюдения принципов олимпизма, что включает в себя взаимопонимание, дружбу, атмосферу солидарности и честной игры” [383, с. 7–8].
Все более важное значение в настоящее время приобретает и движение “спорт для всех”. Это движение, проходящее под эгидой ЮНЕСКО, направляет свои усилия на всемерное развитие “массового”, “общедоступного” спорта и его максимально эффективное использование в социально-культурных целях.
