Артиллеристы, Сталин дал приказ!
Артиллеристы, зовёт Отчизна нас!
Из сотен тысяч батарей
За горе наших матерей,
За нашу Родину
Огонь! Огонь!
Каждый год 19 ноября я вновь и вновь чувствую своё родство с событиями семидесятилетней давности под Сталинградом. Именно ночью 19 ноября 1942 года наша артиллерия своими залпами возвестила о начале новой страницы в истории Сталинградской битвы. Началось окружение гитлеровской группировки – 6-й армии генерала (в январе - фельдмаршала) Фридриха Вильгельма Эрнста Паулюса. Наступление немецких армий на Сталинград началось 12 июля 1942 года. И, несмотря на то, что в некоторых частях города им удалось выйти к самой Волге и даже расчленить обороняющиеся советские войска на отдельные очаги сопротивления, всё же даже в течение почти 19 недель – а это более четырёх месяцев непрерывных изматывающих боёв - они не смогли выполнить свою основную стратегическую задачу: овладеть до основания разрушенным городом, перерезать кровеносную народнохозяйственную артерию всей европейской части Советского Союза – водную волжскую нить, по которой шли и военные, и продовольственные грузы как для осаждённого Сталинграда, так и для других фронтов советских армий. Войскам Красной Армии для завершения операции по окружению вражеских захватчиков в районе Сталинграда понадобилась лишь одна неделя. В знак признания особой роли артиллерии в этой битве Указом Президиума Верховного Совета от 21 октября 1944 года и был учреждён праздничный День артиллерии. Так что этот день для меня обладает двойной притягательной силой.
И.Г. Челищев, русский советский человек
От редакции. Автор воспоминаний – Игорь Георгиевич Челищев, отдалённый потомок двух славных древних родов. Один род – это род Хомяковых, подаривший России русского мыслителя, писателя, философа начала XIX века Алексея Степановича Хомякова, одного из основателей нашей, самородной русской философии, дошедшей до времени благодаря общественной и просветительской деятельности честных людей, которых впоследствии называли русофилами. Родная сестра Алексея Степановича – Ольга Степановна вышла замуж за Сергея Михайловича, представителя другого, более древнего рода - Челищевых. Своё родство они ведут от Вильгельма (в православии – Леонтия) Люнебургского и его сына Карла, или Андрея Леонтьевича, ведущих в свою очередь генеалогическую линию от Оттона III, курфюрста Люнебургского. Леонтий прибыл на службу в Новгород Великий в 1237 году (год нашествия Батыя на Русь). Праправнук Леонтия - Михаил Андреевич по прозванию Бренко, или Бренок, был одним из любимейших бояр великого князя Дмитрия Ивановича Донского и вместе с ним принял участие в битве на реке Дон. Облачённый, по рассказу летописца, в великокняжескую одежду (сам Дмитрий Донской облачился в одежду смерда и встал в пешие ряды простым воином), он пал смертью храбрых в Куликовской битве. Его потомки служат России верой и правдой до сих пор, став настоящими русскими людьми. Художник Юрий Ракша (1937-1981) в центральной части своего триптиха «На поле Куликовом» среди воинов, окруживших великого князя Московского перед началом сечи, рядом с ним поместил и его любимого боярина. В образе Бренка он написал известного актёра, режиссёра и писателя Василия Макаровича Шукшина.
Отец нашего автора – Георгий Сергеевич Челищев (1890–1961) – учился в Сорбонне, Оксфорде, был специалистом по международному праву, знал 12 языков и к тому же был отличным спортсменом.
Способность к иностранным языкам унаследовал от своего отца и Игорь Георгиевич. Уже после войны он получил высшее образование и стал военным переводчиком. В качестве референта-переводчика он работал у Н.С. Хрущёва, маршалов Р.Я. Малиновского и А.А. Гречко, у начальника Генштаба М.В. Захарова.
В своей статье автор вспоминает о школе юнг 1940 года. Это было начало довоенного обучения молодёжи морскому делу. На более высокий и более ответственный уровень подготовки будущих моряков был направлен приказ Наркома ВМФ СССР Н.Г. Кузнецова от 25 мая 1942 года об учреждении «Школы юнг ВМФ» на Соловецких островах. Во время войны её окончили более 4000 (по некоторым данным – около 4 500) радистов, боцманов торпедных катеров, мотористов, рулевых. Более тысячи из них (по некоторым данным – около полутора тысяч) погибло в Великой Отечественной войне. Несколько выпускников этой школы стали Героями Советского Союза. Вот их имена: Александр Торцев, Виктор Кусков, Макар Бабиков, Иван Сивко, Вадим Моисеенко, Вадим Коробов.
КУЛЬТУРА И КУЛЬТПАСКУДСТВО
ОНИ БЫЛИ ПЕРВЫМИ…
В изобилии ничтожных юбилеев затерялся юбилей особый: 65 лет первого выпуска Школы-студии при московском Художественном театре…
1943 год, самый разгар мировой войны, ставшей для нашей Советской Родины ещё и Великой Отечественной, суровая, мрачная, заснеженная Москва. Только что скончался Немирович-Данченко, завещавший, что будущее МХАТа может быть обеспечено лишь теми, кто овладеет всей методологией, вызревшей внутри театра, – и вдруг постановлением правительства во исполнение великой мечты Владимира Ивановича объявляется о наборе в эту высшую театральную школу (кстати, под его именем!), куда приходят педагогами лучшие силы: А. Дживилегов, А. Эфрос, Л. Гроссман и незабвенные для тех первых студийцев коренные мхатовцы: Н. Литовцева, М. Кнебель, Е. Сарычева, И. Раевский, А. Карев. Дипломный спектакль «Мещане» потом надолго войдёт в репертуар Художественного театра (такого не случалось ещё никогда в мире – чтобы выпускной спектакль становился репертуарным!). Историк науки и театра М. Ковров ныне вспоминает мечтательно: «...спектакль завораживал, незабываемы одухотворённые лица Тарханова, Кошуковой, Хромовой, Вербицкого, Ханаевой, Ростовцевой, Анастасьевой, Маховой...». Дипломы им подписываются самими О.Л. Книппер-Чеховой и В.И. Качаловым. В ставшем большим событием “Дяде Ване” в режиссуре М.Н. Кедрова – наряду со знаменитыми и Народными артистами СССР, сталинскими лауреатами – выступает в роли Сони студийка первого набора Елена Хромова – и её приветствуют, отмечают руководители и педагоги Школы-студии В. Радомысленский, И. Раевский, а сама Н.Н. Литовцева – в таких словах, что их должно навсегда запечатлеть в театральной истории и легенде о том великом спектакле: «Леночке Хромовой от Н. Литовцевой. Милую дебютантку и именинницу поздравляю, нежно целую и от всего сердца желаю, чтобы сегодняшний день начал собою длинный ряд радостных и прекрасных переживаний для Вас. Ваша Нина Литовцева, 3 июня 1947 г.». Каково!?! «Звёздная роль» – так театральная пресса определяет исполнение Сони в спектакле “Дядя Ваня” - и эта оценка даётся не одновременно с выходом спектакля, а через полвека, т.е. это прямое свидетельство и факт, что спектакль и исполнительница оставили свой глубокий след в сердцах нескольких поколений.
«Дядя Ваня», постановка и режиссура Народного артиста СССР, лауреата Сталинских премий М.Н. Кедрова, МХАТ, 1947 г. Войницкий – Народный артист СССР, лауреат Сталинской премии Б.Г. Добронравов, Соня – студентка Школы-студии МХАТ Е.А. Хромова
Имена тех первых выпускников сразу появляются и в последующих спектаклях МХАТа: В.Я. Станицын ставит “Домби и сын” Ч. Диккенса - и на афише М. Юрьева и В. Калинина; в его же постановке “Вторая любовь” по Б. Можаеву – и центральные исполнители, уже выпускники, В. Трошин, Е. Хромова и В. Давыдов получают Сталинские премии, т.е. высшие в то время награды (и первые в истории студии!). Всё чаще и чаще в афишах появляются имена пришедшего в театр молодого поколения, а старшие делятся с ними своим опытом, своим мастерством, своими знаниями, происходит передача эстафеты поколений, та самая преемственность, о которой так заботились основатели театра. Осуществляются надежды и мечты Владимира Ивановича, в горячую память о котором и была создана Школа-студия. Появление выпускников на сцене МХАТа - это гордость студии, это особая гордость незабвенного Радомысленского, “папы Вени”, гордость всех педагогов, отношение которых к студийцам было добрым, бережным. Каждая судьба просматривалась руководством Школы-студии, и у руководства театра – директора В. Месхетели и главного режиссёра М. Кедрова – было пристальное внимание к каждой индивидуальности; 15(!) тех первых выпускников сразу влились в труппу Художественного театра (а в последующих выпусках - только поодиночке!..) и наполнили её особым содержанием, особой атмосферой, а это и было целью Школы-студии, её престижем: передать новым поколениям эстафету старого МХАТа, воспитать актёра в единстве этики и эстетики Художественного театра!
