Читаем без скачивания Томоджин - Заязочка

Если у Блэка была возможность незамеченным пробраться в замок, то ни в коем случае не стоило рваться в охраняемую портретом гостиную. Он же сам учился в Хогвартсе, так что должен был знать все места, где можно подкараулить мальчишку. А там… Оглушить, связать, затащить в какой-нибудь заброшенный класс и там убивать без помех и советчиков. А потом трансфигурировать труп в какую-нибудь ерунду и вынести из замка. Пока хватятся, пока сообразят, что случилось, пока организуют поиски… Хватило бы времени Англию спокойно покинуть. Да можно было банально Империо наложить на какого-нибудь старшекурсника, он бы сам Поттера из замка вывел. А для убийцы трупом больше, трупом меньше — не проблема.

Это же шоу с показательным надругательством над портретом выглядело слишком нарочито. Как плакат в Большом Зале над столом преподавателей. Смотри, мол, Поттер, и бойся. Я на тебя охочусь. Глу-у-у-у-по! Если уж так хотелось напугать, надо было не холст полосовать, а кого-нибудь из дружков Поттера порешить. Или его родичей. Прислать отрезанную голову с запиской: «Ты следующий!». Самое то. А тут минимум потерь, зато много беготни и визга. Замок они обыскивают. Да давно тут никого нет. Сомнительно, что кто-то и был, если честно. Разве что Блэк сбрендил окончательно и бесповоротно. Но как он тогда из Азкабана сбежал?

Том закинул руки за голову. Потайных ходов-выходов в замке имелось предостаточно. Он сам знал с дюжину. В основном те, что находились в подземельях. Профессора про них тоже должны знать. Во-первых, по должности положено, а во-вторых, они сами тут учились. И если в обычное время можно было наплевать на то, что кто-то из студентов отправился в Хогсмит за сладостями или выпивкой, то сейчас все ходы должны были быть надежно запечатаны. Так что или никакого Блэка в замке не было, или его специально запустили и выпустили. В обоих случаях — ничего хорошего.

Директор и Снейп затеяли обсуждение поисков Блэка прямо над головой у Поттера. Том закатил глаза. Любой провинциальный театр с руками оторвет таких актеров! Вряд ли Поттер настолько глуп, чтобы на подобное представление купиться. Но это значило только одно: шоу. И никакого Блэка. Ха-ха.

Наутро спальные мешки убрали, накормили студентов завтраком, а потом отправили в общежития за учебниками. Вместо пережившей шок Полной Дамы вход в гостиную Гриффиндора охранял явно чокнутый рыцарь, который категорически отказывался пропускать студентов. Через полчаса пререканий появилась профессор МакГоннагал и сообщила пароль. И все наконец смогли добраться до учебников. На гигиенические процедуры времени не уже не оставалось. Кто-то хватался за голову, что не успел дописать эссе. Кто-то переодевался, чтобы не идти на уроки в мятом. Том с тяжелым вздохом отказался от душа, но мантию сменил. В коридоре, ведущем к лестнице в гостиную, его чуть не сбила с ног Грейнджер.

— Сдурела! — пропищал Том, вжимаясь в стену.

Гермиона обернулась. У нее на щеке была полоска зубной пасты. Во дает!

— Извини, Джинни! — сказала она.

— У тебя паста на м… щеке, — подсказал Том.

— А? Спасибо! Такой ужас! Я не успела закончить эссе по чарам!

— Все не успели что-то дописать, — пожал плечами Том, — никто же не знал, что нас в Большом Зале ночевать оставят. Профессора наверняка это учтут.

— Все равно это ужасно!

Тому захотелось повертеть пальцем у виска, но он сдержался. Тут такое под носом твориться, а она про эссе. Даже странно, что ей хочется найти Тайную Комнату. За это ведь баллов не начислят. Еще и по шее дадут. Хотя времени на размышления не было. Может, профессора и не будут сегодня зверствовать, но у него зельеварение. И что-то ему подсказывало, что Снейп причину для опоздания уважительной не сочтет. Правда, уже подбегая к классу зелий, Том вспомнил, что ему нужно нарваться на отработку. Так что затормозил и в класс вошел через пять минут после начала урока.

— Мисс Уизли! — обрадовался Снейп. — Вы все-таки решили почтить нас своим присутствием. Десять баллов с Гриффиндора. Садитесь на место!

— Да, сэр! — пискнул Том.

Понеслось…

Зелье было несложное, ну, для Тома так точно. Другое дело, что испортить его стоило так, чтобы это не выглядело совсем по-идиотски. Слухи не нужны никому.

Можно было сделать вид, что кто-то совершил диверсию. Подкинуть в котел пару мушиных крылышек, например. Ничего опасного, но черный дым гарантирован. Нет, слишком нарочито. О… можно перепутать порядок помешиваний. Не эффектно, но никаких диверсий. А вместо нормального зелья получится бурда.

Снейп заметил сомнения Тома и вопросительно приподнял бровь. Тот в ответ кивнул. Зелье испортить, говорите? Сейчас мы его.

Бурда получилась редкостная. Снейп даже глаза вытаращил.

— Мисс Уизли! Тролль за урок и отработка сегодня вечером! У меня.

— Да, сэр, — Том старательно делал вид, что расстроился. И задержался после урока.

— Вы что-то хотели? — спросил Снейп, запечатав дверь класса.

— Как там Шуша, сэр? — спросил Том.

— Вечером проведаете своего Шушу. Вылакал еще кувшин молока. И сожрал десяток яиц.

— Сэр, а эльф не может проболтаться?

— Нет, мисс Уизли. Это мой личный эльф. У директора Хогвартса нет над ним никакой власти, если вы об этом.

Том кивнул. Это было хорошо. Почему-то Снейпу он доверял намного больше, чем директору.

— Я приду вечером, сэр, — сказал Том, — во сколько?

— Давайте после ужина, — ответил Снейп.

— Договорились, сэр. До вечера!

И Том отправился на следующий урок. Хорошо еще вспомнил в последний момент, что нужно изобразить расстроенную физиономию. Тем более что следующий урок был трансфигурацией. Вот перед кем точно нельзя было палиться, так это перед Минни.

А тут еще Колин.

— Джинни, Снейп на тебя очень ругался?

— С чего ты взял? — бросил на него косой взгляд Том. — Я просто уточнила время отработки. Ну, помою котлы или жаб распотрошу. Сама виновата.

— Ага! — но Криви продолжал жалостливо поглядывать и вздыхать. Даже плюнуть захотелось. Но тут к счастью в класс вошла МакГоннагал, и начался урок.

Во время обеда слухи о том, что Снейп назначил отработку Джинни Уизли, распространились по факультету.

— Гад какой! — припечатал Рон.

Том уже в который раз пожал плечами. Чего они все возбудились-то?

— О, сестренка! — это уже близнецы. — Мысленно мы с тобой!

И послали воздушные поцелуи. Клоуны. Перси смотрел неодобрительно. Ну да, ну да, к отработке всегда прилагались снятые баллы. Тому опять захотелось осиротеть. И попроситься под опеку к Снейпу. Ведь тому нужен переводчик с парселтанга? А Том еще и с ингредиентами правильно обращаться умеет. И вообще… Неплохая идея. Но вряд ли прокатит. И народу слишком много убивать придется. И общественность будет в шоке. Да и сам Снейп может быть против. Он же не знает, что возиться с мелкой девчонкой не придется. Жалко… Но можно придумать и что-нибудь еще.

Первым уроком после обеда была ЗОТИ. Джинни привычно устроилась на задней парте. Эта привычка появилась еще в прошлом году, когда девочка даже на уроках умудрялась писать в дневнике. Том решил поступать так же. Это было удобно.

Люпин выглядел странно. Был каким-то подавленным, рассеянным. Сказал, что если кто-то не успел дописать эссе, то может принести его на следующий урок. Это говорили и другие преподаватели. Но у Тома все было готово, он старался делать уроки сразу же. То, что он помнил, или для чего вполне хватало учебников, писалось на истории магии. Для остального была библиотека. Вечера освобождались для чтения и размышлений. Удобно. В прошлой жизни Том не успел полностью исследовать библиотеку Хогвартса. Рвался в Запретную Секцию, интересовался тайными знаниями. Сейчас он потихоньку шерстил газеты за все то время, что был заключен в дневник. Просматривал научную периодику. Для того чтобы брать все это, разрешения мадам Пинс не требовалось. А на свой столик в самом темном углу Том набрасывал простенькие чары отвлечения внимания. И читал, читал, читал… Понять, что натворила его взрослая часть, он пока не мог. Слишком мало информации. А вот статьи по зельеварению, чарам, трансфигурации и прочим магическим наукам были очень интересными.

— Мисс Уизли? Ваше эссе?

— Вот, сэр! — свиток мягко спланировал на стол преподавателя. Тот отметил в журнале, что работа сдана, и слабо улыбнулся.

— Ну что ж! Приступим. Тема сегодняшнего урока — болотные огни.

Том записывал. Люпин рассказывал интересно, но старательно опускал некоторые моменты. А ведь очень часто такие огоньки заманивали неосторожных путников не только в топь. Их создавали специально. Кому-то нужны были жертвы. Кто-то так избавлялся от нежелательных гостей, которые сбивались с пути. Интересные были огоньки и непростые. А Люпин рассказывал сказки, слишком похожие на маггловские. Другое дело, что стоило скрывать свою осведомленность. А Том умел создавать такие огни. Это было очень интересным опытом.