Читаем без скачивания Афоризмы русских военных моряков - Николай Александрович Каланов

Успех возможен, если каждый задастся целью действовать не только по приказанию начальства, но из сознания, что как бы ни была скромна его роль, добросовестное ее выполнение может в иных случаях иметь решающее значение. Если командиру внушить, что один удачный выстрел его орудия, разрушивший боевую рубку неприятельского броненосца, может решить участь боя, эта мысль наполнит все его существование, он даже ночью, даже во сне будет думать о том, как возьмет на прицел неприятеля. А в этом вся суть дела. Уметь желать – это почти достигнуть желаемого…

Флотский офицер не может отговориться незнанием механики, ибо весь корабль и все боевые приспособления есть не что иное, как машина.

Хотя современный крейсер и превосходит в 60 раз во всех отношениях корабль бессмертного Коцебу, мы не можем рассчитывать, чтобы он во столько же раз больше привез научных исследований. "Сила не в силе – сила в любви», и нет прибора, которым можно было бы измерить эту силу, так как она неизмерима. Научные исследования будут производиться независимо от размеров кораблей, и надо радоваться, если каждый капитан привезет даже в 60 раз меньше, чем Коцебу. И это уже будет большой вклад, если в особенности записи сделаны с должной правдивостью и обстоятельностью.

Человек так создан, что пойдет на верную смерть, когда опасность ему знакома, но его пугает даже шум трюмной воды, если он к нему не привык. Приучите людей к этому шуму и они будут бороться с пробоинами до последней крайности.

Чтобы оценить какие-нибудь предложения по заслугам, надо побороть в себе чувство нерасположения ко всему новому и мало испытанному, нужно идти навстречу требованию. Нет опасности принимать новое, если установлено правило без жалости испытывать его самым строгим образом.

Чтобы сделаться хорошими моряками, надо подолгу оставаться в море и этим приобрести привычку быть между небом и водой и считать море своим домом.

Широта горизонта определяется высотой глаза смотрящего.

Я лично придаю огромное значение знанию. Вся жизнь в плавании должна быть организована так, чтобы обучение шло успешно; без знания очень трудно управлять сложными машинами, которыми наполнен корабль, но другие качества в матросе я ставлю выше знания, ибо они имеют большое значение. Например, я ставлю выше всего здоровье и выносливость, потому что если человек не знающ, то он в бою будет работать худо, а если он болен, то в бою работать совсем не будет. Также если человек не приучен к дисциплине (что трудно себе даже представить), то он не будет делать того, что ему приказывают: следовательно, справляться будет невозможно, отчего и привычку к дисциплине надо поставить выше знания.

Я считаю, что от призовых денег командиры не будут ни хитрее, ни искуснее, ни предприимчивее. Тот, на кого в военное время могут влиять деньги, не достоин чести носить морской мундир.

Григорович Иван Константинович

1853–1930

Адмирал (1911). Участник русско-японской войны 1904–1905 г. Военно-морской и государственный деятель, Председатель Адмиралтейств-совета (1911–1917). Член Государственного совета по назначению (1913–1917). Последний морской министр Российской империи.

…Всем чинам флота и Морского ведомства разобраться в ошибках войны (имеется в виду русско-японская) и безотлагательно приняться за работу над воссозданием тех морских сил, которые нужны России…

…Как бы ни были важны сами по себе все эти меры, они имеют значение подготовительной работы к осуществлению основной задачи, от которой зависят и наша внешняя безопасность, и наше международное положение; эта задача наряду с правильной постановкой сухопутной обороны соорудить и флот, соответствующий по своей численности и боевым качествам потребной…

Лишь бы все для флота было хорошо и быстро сделано.

Одна из забот моих – это недостаток офицерского состава вследствие гибели многих во время Японской войны и ухода большого числа офицеров в отставку, не видевших в будущем ничего светлого для флота; осталось их на службе немного и по большей части это молодежь, обязанная служить за полученное образование…

Русский флот должен воссоздаваться руками русских корабелов и меньше зависеть от западного импорта.

Флот должен быть воссоздан в могуществе и силе, отвечающих достоинству и славе России …

Руднев Всеволод Фёдорович

1855–1913

Контр-адмирал (1905). Совершил два кругосветных плавания – крейсер «Африка» (1860) и канонерская лодка «Гремящий» (1898). Командир знаменитого крейсера «Варяг». Герой русско-японской войны.

Море не проищет ошибок.

Сегодня я получил письмо японского адмирала о начале военных Действий с предложением оставить рейд до полудня. Безусловно, мы идём на прорыв и вступим в бой с эскадрой врага, как бы она сильна ни была. Никаких вопросов о сдаче не может быть – мы не сдадим ни крейсера, ни самих себя и будем сражаться до последней возможности и до последней капли крови. Исполняйте каждый обязанности точно, спокойно, не торопясь, особенно комендоры, помня, что каждый снаряд должен нанести вред неприятелю… И так смело в бой за Отечество, за честь нашего флага. Ура! (Из речи капитана первого ранга В.Ф. Руднего перед экипажем крейсера «Варяг» в день героического боя с японской эскадрой, 9февраля 1904 г.)

У русских (моряков) слова "сдаваться" нет. Сдаваться позволительно только при игре в шахматы.

Хороший начальник должен непрерывно изучать слабые и сильные стороны своих подчиненных – матросов и офицеров. В этом залог успеха в бою.

Экипаж корабля – это одна дружная семья, которой родина – мать.

Аренс Евгений Иванович

1856–1931

Генерал-лейтенант (1909) флота. Участник русско-турецкой войны 1877–1878 гг. Профессор Николаевской морской академии по истории русского флота. Историк русского военно-морского флота. Член Военно-научной редакции Петроградского отдела военной литературы.

Воину необходимы: 1) мужество (характер, воспитание); 2) знания (школа) и умения (жизнь, служба). Только наличие всех этих качеств и гармоничное сочетание их в одном человеке могут быть более или менее обеспечивать целесообразное применение на деле принципов военного искусства. Но лишь военный гений может сделать это в совершенстве и дать нам высокие образцы своего собственного мастерства, заслуживающего, конечно, внимательного изучения, но отнюдь не слепого подражания, ибо военное искусство, как и всякое другое дело, прежде всего индивидуально.

Гораздо важнее, нравственное или воспитательное значение истории, выработка своего