(Сильные ощущения)
*
Шестиэтажный талант.
(Осколки московской жизни)
ТВОРЕЦ
Если вы не бываете счастливы, то сами виноваты! … Человек есть сам творец своего собственного счастия.
(Счастливчик)
ТВОРЧЕСТВО
Кто испытал наслаждение творчества, для того все другие наслаждения уже не существуют.
(Чайка)
ТЕАТР
Занимайтесь беллетристикой. Она ваша законная жена, а театр – это напудренная любовница. Или становитесь Островским, или же бросайте театр.
(И. Л. Леонтьеву-Щеглову, 18 февраля 1889 г.)
*
Лучше плохо сыгранный Шекспир, чем скучное ничего.
(«Гамлет» на Пушкинской сцене)
ТЕМА
…дабы не открыть во второй раз Америки и не изобрести вторично пороха, избегай тем, которые давным-давно уже заезжены.
(Правила для начинающих авторов)
ТЁЩА
Тёща-адвокат.
(Название рассказа Чехова)
ТИП
Если положительные типы, создаваемые литературою, составляют ценный воспитательный материал, то те же самые типы, даваемые самою жизнью, стоят вне всякой цены. В этом отношении такие люди, как Пржевальский, дороги особенно тем, что смысл их жизни, подвиги, цели и нравственная физиономия доступны пониманию даже ребенка.
(Н. М. Пржевальский)
ТОЛПА
Толпа думает, что она всё знает и всё понимает; и чем она глупее, тем кажется шире ее кругозор. Если же художник, которому толпа верит, решится заявить, что он ничего не понимает из того, что видит, то уж это одно составит большое знание в области мысли и большой шаг вперёд.
(А. С. Суворину, 30 мая 1888)
ТОЛСТОЙ
[О Льве Толстом]. Чем я особенно в нем восхищаюсь, так это его презрением ко всем нам, прочим писателям, или лучше сказать, не презрением, а тем, что он всех нас, прочих писателей, считает совершенно за ничто. Вот он иногда хвалит Мопассана, Куприна, Семенова, меня… Отчего хвалит? Оттого, что он смотрит на нас, как на детей. Наши повести, рассказы, романы для него детские игры, и поэтому он, в сущности, одними глазами глядит и на Мопассана и на Семенова. Вот Шекспир – другое дело. Это уже взрослый и раздражает его, что пишет не, по-толстовски…
(Из воспоминаний И. А. Бунина о Чехове)
ТОЛСТЫЙ
Толстый и тонкий.
(Название рассказа Чехова)
ТОСКА
В темном, как сажа, воздухе висит тоска… Природу мутит…
(Сон)
ТОЧКА
Какой писатель вам больше всех нравится? … Тот, который умеет вовремя поставить точку.
(Идеальный экзамен)
*
Точку я всегда предпочитал многоточию…
(Филантроп)
ТРЕБОВАТЕЛЬНОСТЬ
См. Литератор.
ТРЕЗВОСТЬ
Запойный пьяница, толкующий о пользе трезвости, заслуживает больше доверия, чем приличный молодой человек, который во всю свою жизнь не пил ничего, кроме молока и лимонада.
(А. С. Суворину, 6 июля 1892 г.)
ТРУБА
Каждый дует в свою трубу то, что ему дуть надлежит.
(Записная книжка I)
ТРУД
Надо поставить свою жизнь в такие условия, чтобы труд был необходим. Без труда не может быть чистой и радостной жизни.
(Три года)
*
Счастья нет, не должно быть и не будет для нас… Мы должны только работать и работать, а счастье это удел наших далеких потомков.
(Три сестры)
*
Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он ни был, и в этом одном заключается смысл и цель его жизни, его счастье, его восторги.
(Три сестры)
*
См. также: Воспитание.
ТРУДОЛЮБИЕ
Ах, если бы к трудолюбию прибавить образование, а к образованию трудолюбие.
(Записная книжка I)
*
Трудолюбив и вынослив, как верблюд.
(Скучная история)
ТРУСОСТЬ
Как бы чего не вышло. (Употребляется в качестве определения паникерства и трусости.)
(Человек в футляре).
ТЩАТЕЛЬНОСТЬ
Будем посмотреть. (Шутливое выражение в значении: прежде чем дать положительный ответ, надо это дело тщательно изучить.)
(Осколки московской жизни)
ТЮРЬМА
См. Школа.
У
УБЕЖДЕНИЕ
Дойти до убеждений вы можете только путем личного опыта и страданий. (Огни)
*
Душечка. (Так говорят о человеке, меняющем свои убеждения и взгляды в зависимости от того, под чьим влиянием в данный момент находится.)
(Название рассказа Чехова.)
УВАЖЕНИЕ
Какое наслаждение уважать людей!
(Записи на оборотах других рукописей)
*
Человек, уважающий женщину, воспитанный и любящий, не позволит себе показаться горничной без штанов, кричать во всё горло: «Катька, подай урыльник!»
(Ал. П. Чехову, 2 января 1889 г.)
УДАЧНИК
Делить людей на удачников и на неудачников – значит смотреть на человеческую природу с узкой, предвзятой точки зрения…
(А. С. Суворину, 3 ноября 1888 г.)
*
Надо быть Богом, чтобы уметь отличать удачников от неудачников и не ошибаться…
(Там же)
УДЕЛ
Отдать идее все – молодость, силы, здоровье, быть готовым умереть для общего блага, – какой высокий, какой счастливый удел!
(Черный монах)
УДОВОЛЬСТВИЕ
Жизнь расходится с философией: счастья нет без праздности, доставляет удовольствие только то, что не нужно.
(Записная книжка II)
УКАЗАНИЕ
См. Автор.
УКРАШЕНИЕ
См. Волосы.
УМ
Дело не в пессимизме и не в оптимизме, а в том, что у девяноста девяти из ста нет ума.
(Дом с мезонином)
*
Зафилософствуй – ум вскружится.
(Татьяна Репина)
*
Ну-с, теперь об уме. Григорович думает, что ум может пересилить талант. Байрон был умен, как сто чертей, однако ж талант его уцелел. Если мне скажут, что Икс понес чепуху оттого, что ум у него пересилил талант, или наоборот, то я скажу: это значит, что у Икса не было ни ума, ни таланта.
(А. С. Суворину, 25 ноября 1892 г.)
*
Она умна, но ум ее недовоспитан.
(Он и она)
*
Ум проводит резкую грань между животным и человеком, намекает на божественность последнего и в некоторой степени даже заменяет ему бессмертие, которого нет.
(Палата № 6)
УМНЫЙ
Если он говорит об умных вещах, то, значит, считает нас умными.
(Цветы запоздалые)
*
Наставит десяток запятых в одной строчке и думает, что он умный.
(Мыслитель)
*
Умный любит учиться, а дурак – учить.
(Записная книжка I)
УМЫШЛЕННОСТЬ
См. Осторожность.
УНИВЕРСИТЕТ
Университет развивает все способности, в том числе – глупость.
(Записная книжка IV)
УНЫНИЕ
Несмотря на уныние, размышлял о бедственном состоянии Франции.
