Читаем без скачивания Супермышление - Тони Бьюзен

Аналитическая

Аннотируя лекции или литературный источник, важно в первую очередь выявить глубинную структуру информации, предлагаемой вам. Интеллект-карта способна помочь вам извлекать базовые порядковые идеи и иерархии данных из линейно представленной информации.

Творческая

Хорошо выполненные аннотации не только помогают вам лучше усваивать и анализировать информацию, они также способны служить отправной точкой для творческой мысли.

Интеллект-карта сочетает в себе аннотацию, содержащую информацию из внешнего мира (лекции, книги, пресса), и конспект, имеющий дело с информацией из внутреннего мира майндмапера (принятие решений, анализ и творческая мысль).

Коммуникативная

Когда вы составляете интеллект-карту, аннотируя лекцию пли книгу, она должна, по идее, являть собой запись всей относящейся к делу информации из рассматриваемого источника. В идеале ваша интеллект-карта также должна включать те спонтанные идеи, которые возникают у вас в голове по мере того, как вы слушаете лекцию или читаете книгу. Иными словами, в интеллект-карте должно найти отражение общение, или коммуникация, между вашим интеллектом и интеллектом лектора или автора книги, которое всегда имеет место. Для обозначения вашей точки зрения в названном общении могут использоваться специально введенные вами для этого цветные или символьные коды.

Пища для ума

Если аннотируемые вами лекция или книга страдают тем недостатком, что содержащаяся в них информация непоследовательна или плохо организована, в вашей интеллект-карте это немедленно найдет свое отражение. Результатом может стать «беспорядочная» интеллект-карта, но, с другой стороны, будет ясна причина наблюдаемого беспорядка. Вы и в этом случае будете лучше владеть ситуацией, нежели те, кто аннотирует линейно, пряча плохо организованную информацию за телом внешне аккуратного, но функционально бесполезного текста. С учетом вышеизложенного, интеллект-карту следует считать мощным инструментом в деле сбора информации, предлагаемой другими, а также оценки качества этой информации, приспосабливая и то, и другое для удовлетворения собственных информационных потребностей.

 Выработка соответствующего подхода к аннотированию

С тем чтобы наилучшим образом использовать свои способности к аннотации, важно с самого начала придерживаться того, чтобы составляемая вами интеллект-карта сохраняла ясную структуру на всем протяжении процесса аннотирования.

Одним из наилучших подходов к аннотированию книг следует считать метод органичного изучения посредством интеллект-карт, подробно описанный Тони Бьюзеном в его книге «Научите себя думать» (глава 9). Метод предполагает прохождение восьми стадий при аннотировании книги, статьи и т. п.

1. Быстро просмотрите всю книгу или статью, стремясь получить общее впечатление о том, как изложена информация.

2. Определитесь с тем, сколько времени вы можете потратить на очередной сеанс аннотирования, и наметьте объем текста, который предстоит проработать за обозначенное время.

3. Составьте интеллект-карту о том, что вам уже известно из рассматриваемой области, чтобы задать ассоциативные «зацепки».

4. Определите круг вопросов и целей очередного сеанса аннотирования и составьте отдельную интеллект-карту, посвященную всем вопросам, на которые вы желаете найти ответы в результате аннотации.

5. Выполните то, что называют обзором, т. е. прочтите оглавление, ознакомьтесь с заголовками всех подразделов, выводами, сводными данными, основными иллюстрациями или диаграммами, а также другими важными элементами, бросающимися в глаза. Это позволит вам определиться с центральным образом и главными ветвями (соответствующими базовым порядковым идеям) вашей будущей интеллект-карты. Многие студенты отмечают, что им нередко удается выполнить до 90 % задания ко времени завершения стадии обзора. Концентрируясь на общей структуре материала и его ключевых элементах, удается уже в скором времени определить общее направление авторской мысли и отразить это на интеллект-карте.

6. После этого начинается стадия, называемая анонсным чтением, когда вы прочитываете материал, намеренно обойденный вниманием на стадии обзора, уделяя время в особенности началу и концу абзацев, разделов и глав, где обычно сконцентрирована самая существенная информация. По ходу анонсного чтения дополняйте свою интеллект-карту.

7. Следующая стадия, называемая обстоятельным чтением, предполагает обстоятельную работу над текстом за тем исключением, что вам не следует тратить время на разбор трудных мест, оставляя таковые на заключительную стадию работы. Ознакомившись с остатком текста, вы подготовите себя к лучшему восприятию указанных проблемных мест и одновременно дополните свою интеллект-карту массой полезной информации,

8. На заключительной стадии, именуемой ревизией, вы приступаете к разбору трудных мест, которые пропустили в ходе предыдущих стадий, а также просматриваете текст на предмет поиска ответов на оставшиеся вопросы. На этой стадии ваша интеллект-карта, в принципе, должна быть закончена (см. главу 24).

Данный процесс можно уподобить составлению мозаики, когда вы прежде разглядываете требуемую картинку на коробке, затем составляете угловые и краевые фрагменты и наконец заполняете внутреннюю часть, пока не получаете полное повторение требуемой картинки.

В ситуации, когда вы аннотируете лекцию, рекомендуется аналогичный подход. Для того чтобы упростить себе задачу аннотирования, можно попросить лектора заранее предоставить вам перечень основных вопросов, которые он собирается затронуть в своей лекции.

Если это не представляется возможным, попросту составляйте свою интеллект-карту по ходу лекции, выбирая из подаваемого материала базовые порядковые идеи. После лекции вы сможете реорганизовать, отредактировать свою интеллект-карту, в ходе чего лучше усвоите изложенный материал. (Подробнее о применении интеллект-карт при подготовке лекций см. главу 26.)

Примеры поликатегориальных интеллект-карт

Интеллект-карта на иллюстрации VI на цветной вклейке была составлена отцом абитуриентки, чтобы помочь ей сдать вступительный экзамен в университет по английской литературе.

Имея дело со структурой столь сложной, как роман, мозг находится в безусловно более выгодных условиях, когда имеет в своем распоряжении опорный план, подобный тому, что представлен на рассматриваемой интеллект-карте.

Такой тип интеллект-карты позволяет читателю распознавать суть любого текста более точно и в полной мере. В результате оказывается гораздо более простым изложение основных мыслей, содержащихся в тексте в письменной или устной форме (например, в виде сочинения или устного ответа на экзамене).

Другая интеллект-карта была составлена в четырехмесячный срок Пэн Коллинз, продюсером известной в Ирландии телевизионной программы «Очень позднее шоу». Перед Пэн стояла задача привести в порядок разрозненные идеи всего коллектива, работавшего над программой, касавшиеся тематики, возможных участников, последовательности сюжетов и т. п. Для собственной информации она пометила надписями на коротких жирных стрелках рейтинг программы за неделю с определенным номером.

Преимущества поликатегориальных интеллект-карт для аннотирования

1. Все 12 преимуществ, предлагаемых методом интеллект-карт, перечисленных в главе 9.

2. Высвобождается огромный потенциал способности ассоциировать, что способствует эффективному поиску нужной информации.

3. Учебные цели достигаются в гораздо более короткие сроки.

4. Интеллект-карта легко и быстро переводится в форму сочинения, презентации или любую другую форму творческой или коммуникативной природы.

5. Обеспечивается высококачественный анализ текста.

6. Растущее удовлетворение от приобретения новых знаний.

7. Интеллект-карта представляет собой надежный и легкоиспользуемый источник информации о прежнем учебном опыте.

Интеллект-карта Пэн Коллинз, продюсера программы «Очень позднее шоу», использованная для планирования телепередач.

Напутственные слова

Научившись использовать интеллект-карты для организации как своих собственных, так и чужих идей, вы готовы приступить к рассмотрению вопроса о применении интеллект-карт для нужд собственной памяти, – что является предметом следующей главы.

Глава 15

ПАМЯТЬ

В начале настоящей главы вы ознакомитесь с красивым греческим мифом, иллюстрирующим взаимоотношения между памятью, энергией и творческой мыслью. После этого мы рассмотрим мнемоническую и творческую составляющие интеллект-карты как мнемонического метода, а затем перечислим преимущества, которые предоставляют вам мнемонические интеллект-карты.