Если более подробно анализировать пассивные формы времяпрепровождения, то в их структуре можно выделить как социально приемлемые и в целом одобряемые обществом типы деятельности, так и социально неодобряемые формы досуга. Такие социально неодобряемые виды активности могут быть названы асоциальными формами досуга. Необходимость их выделения связана с тем, что сегодня все больше молодых людей для проведения свободного времени выбирают виды деятельности, социально не поощряемые, а зачастую приносящие вред здоровью и благополучию самих практикующих их молодых людей. Игнорировать этот аспект в силу его масштаба не представляется возможным.
Асоциальный досуг детерминирован неумением, а часто и нежеланием современной молодежи проводить свободное время каким-либо конструктивным способом, это бесцельное времяпрепровождение, которое может приводить к асоциальным поступкам, имеющее результатом разрушение себя и общества. Такой досуг также называют мнимым [13]. Под категорией «асоциальный досуг» следует понимать такие формы досуга, которые содержат в себе негативные ценности и неприемлемые для социального благополучия формы девиантного поведения. Асоциальное времяпрепровождение, по мнению психолога Д. Н. Узнадзе, в среде молодежи еще не вызывает душевного конфликта по причине неокрепших, а зачастую и несформированных ценностей, и поэтому может восприниматься молодыми людьми положительно [12, c. 93].
Наиболее распространенной формой асоциального досуга современной молодежи выступает проведение свободного времени, связанное с употреблением алкогольной продукции. К асоциальному данный тип досуга был отнесен, поскольку он провоцирует развитие таких девиаций, как пьянство и алкоголизм. Остановимся на рассмотрении обозначенных феноменов более подробно.
Известно, что пьяницами не рождаются, а становятся. Этому процессу способствуют различные факторы. Выбор того или иного вида досуга молодыми людьми (социально одобряемого или асоциального вида времяпрепровождения) может быть детерминирован как объективными, так и субъективными причинами. К объективным условиям формирования склонности к пьянству у молодых людей относятся обстоятельства, которые образуют, независимо от субъекта, предпосылки его отношения к досугу. В качестве таких предпосылок выступают: пол, возраст, семейное положение, экономическое благосостояние, специфика социального окружения (ближайший круг друзей, школы, вуза, неблагоприятные отношения в семье, традиции семьи, неблагополучие жилого района и т. д.). Субъективные причины – это то, что связано с отражением внешних условий в сознании индивида. В качестве субъективных причин могут выступать личные предпочтения и интересы, ценности, значимые примеры. Все эти объективные и субъективные факторы влияют на структуру и иерархию досуговых предпочтений молодых людей.
Среди факторов, которые закрепляют и поддерживают выбор асоциальных форм досуга в молодежной среде, можно выделить: культурные нормы и обычаи сверстников, друзей, ориентированные на частое употребление алкоголя, моду, рекламу, низкий культурный уровень, потребительские интересы. Данные факторы достаточно разнообразны и могут группироваться различным образом, оказывая воздействие на того или иного человека. Они представляют особый интерес, поскольку, с одной стороны, досуг является не регламентированной деятельностью, с другой – он находится в полном соответствии с имеющимися в обществе нормами поведения и стереотипами. Таким образом, выбор асоциального досуга часто бывает не индивидуаль ным выбором личности, а слепым копированием имеющихся в обществе моделей поведения, результатом следования общей тенденции.
Какие же факторы оказывают влияние на выбор потребления алкоголя в качестве формы проведения досуга белорусской молодежью?
Институтом социологии Национальной академии наук Беларуси было проведено социологическое исследование культуры потребления спиртных напитков и социальной эффективности антиалкогольной политики. Выяснилось, что на распространенность пьянства и алкоголизма как асоциальных форм досуга основное влияние оказывают следующие факторы: низкий уровень жизни населения (43,5 %), отсутствие интересных занятий в свободное время (38,3 %), неправильное воспитание в семье (37,5 %), тяготы повседневной жизни (36,4 %), «питейные» традиции и обычаи (34,8 %), доступность приобретения спиртных напитков (34,3 %), большой объем производства и продажи спиртных напитков (25,7 %), семейные ссоры и конфликты (26,3 %), широкая реклама спиртных напитков на телевидении и в других СМИ (22,2 %), недостаточное антиалкогольное просвещение и воспитание (19,9 %), низкие цены на спиртные напитки (19,1 %), неэффективная антиалкогольная политика государства (17,6 %) и др. [14].
Все эти причины в большей или меньшей степени влияют на выбор молодежью форм досуга, связанных с потреблением алкоголя. Разумеется, для того чтобы снизить популярность употребления спиртных напитков, необходима системная и скоординированная работа разных ведомств по всем указанным направлениям. Тем не менее особое внимание хотелось бы сфокусировать на том, что второй по распространенности причиной, вызвавшей данную негативную тенденцию, выступает недостаток интересных для молодежи занятий в свободное от учебы и работы время. Такая ситуация свидетельствует о потребности в работе по популяризации и пропаганде иных, не связанных с алкоголем способов проведения свободного времени. Важно продемонстрировать молодым людям, что многие виды деятельности вовсе не должны сопровождаться употреблением спиртного. Необходимо поощрять стремление молодых людей к занятиям развивающими и активными видами досуговой деятельности. Другими словами, задача, которая обнаруживает себя на современном этапе развития белорусского общества, заключается в работе, направленной на повышение молодежной культуры досуга в целом. В связи с этим становится необходимо более подробное рассмотрение проблемы формирования культуры досуга молодежи как средства предупреждения и профилактики пьянства в молодежной среде.
1.8. Досуговые предпочтения белорусской молодежи: социологический анализ
Одной из причин и факторов возникновения пьянства и алкоголизма в современном обществе является наличие большого количества свободного времени и низкий уровень «досуговой культуры». В этой связи актуализируется проблема изучения досуговых предпочтений в молодежной среде.
В современной социогуманитарном знании все более и более разворачивается процесс интеграции специальных дисциплин. Так, зафиксировано слияние ранее сосуществующих социологических дисциплин – социологии досуга и социологии культуры. Сегодня уже очевидно, что досуг является культурно опосредованным и культурно обусловленным. Соответственно появляется категория «культура свободного времени», которая представляет собой (по определению Г. Зборовского) определенную качественную характеристику использования досуга, показывающая связь досуговой и культурной деятельности, точнее говоря, плотность этой связи. Ее уровень определяется рядом факторов объективного и субъективного плана: наличием и возможностью выбора вида культурно-досуговой деятельности; степенью свободы такого выбора, предоставляемого обществом; культурно-досуговыми потребностями, интересами и ценностными приоритетами населения, его различных групп и др. [1, с. 58].
Категория досуга тесно связана с понятием «свободное время». Категория «свободное время» является производной от понятия «социальное время», которое, в отличие от астрономического, измеряемого секундами, минутами, часами, относительно, не течет одинаково ровно в разных группах и обществах (эта особенность социального времени отмечена еще у П. Сорокина) [2, с. 113]. В. Ильин отмечает способность социального времени конвертироваться в иные ресурсы, выделяя при этом три основных аспекта в данном контексте:
1. Время в разных участках социокультурного пространства обладает разной степенью плотности, то есть количеством событий в единицу астрономического времени.
2. В разных зонах социального пространства время обладает неодинаковой способностью конвертироваться в иные ресурсы.
3. Время имеет субъективное измерение: единица астрономического времени переживается по-разному [3, с. 227].
В современном обществе досуг не только отражает реалии, характерные для социума в целом, но и тем или иным образом оказывает влияние на повседневную жизнь. Досуг, несмотря на его различное проявление в разных социальных группах, рассматривается как досуг нового типа, то есть в нашем случае как способ конструирования собственной идентичности, включенный в стиль потребления индивида. В структуре идентичности индивида помимо основных характеристик, определяющих положение в социуме (профессия, местожительство), не последнее место отводится особенностям личной жизни, обусловленным индивидуальным вкусом и подразумевающим под собой, как правило, досуговые практики, увлечения. Реализация досуговых практик осуществляется в поведенческих стратегиях. В положительном случае эти стратегии проявляются в виде посещения учреждений культуры, спорта, занятия хобби и т. д., в негативном – приводят к пьянству и алкоголизму. Попытаемся далее выявить специфику досугового поведения в молодежной среде.
