– женщина улыбнулась. — И результаты исследований тоже готовы, я передам тебе копию отчета. – мне вручили черную папку. — Именно за ними я отходила. Заодно там лежит замечательная книжка, может тебе будет интересно…
— Благодарю вас Хасидзи-сан – использую глубокий поклон.
Я еще немного времени провел в гостях. Поведал женщинам несколько смешных историй. Но в конце концов прием завершился. Я, горячо попрощавшись, отправился ждать такси. В след мне смотрели два глубоких омута глаз Сэцуко-тян, вызывающих мурашки на спине.
Глава 14
Пригород Токио. Район Тайто. Год 2000.
Компьютерный стол и настольная лампа разгоняющая сумрак, механические часы, отмечающие ход времени размеренным стуком. Вот она комфортная рабочая обстановка, способствующая трудовым подвигам. Изучение материалов, добытых в офисе босодзоку идет полным ходом. Фотографии документов и данные скопированные с жёсткого диска — проанализированы и разложены по полочкам, фигурально выражаясь. Ничего сенсационного, так документация, связанная с коммерческий деятельностью банды. Необходимо уточнить, с абсолютно легальной коммерческой деятельностью. У Колесниц сеть автомастерских и микро-финансовых учреждений. Единственная деталь, вызывающая вопросы, это повышенная норма прибыли, она выше среднерыночной на сорок или пятьдесят процентов, завит от конкретно рассматриваемого объекта. Полагаю, именно так выглядеть отмывка черной наличности от преступной деятельности. Осталось изучить содержимое сейфа…
— Ито-кун тебя просят подойти к телефону. – раздался женский возглас.
— Сейчас ока-сан.
Звонок и так поздно. И кому только пришло в голову меня беспокоить? Встаю, одеваю свои домашние тапочки и направляюсь в прихожую. Беру трубку стационарного телефона.
— Алло. Я вас слушаю.
— Кин-кун. – Раздается взволнованный женский голос. — Я готова ответить на твое предложение!
— Хитоми-сэнсэй. Я рад вас услышать… И?
— Кин-кун… Я… - раздаются гудки.
— Хитоми-сан, Хитоми-сан. Черт связь прервалась. О, новый звонок. Хитоми-сан что вы хотели сказать…
— Кин-кун кто такая Хитоми? – прозвучал рык разъярённой кошки.
— Сэцуко-тян. Как хорошо, что ты позвонила! Хитоми-сан мой классный руководитель. Тебе не о чем беспокоиться…
— Неужели. – рык сменился на свирепый рев. — Тогда что ты скажешь по поводу письма!
— Не понимаю, о чем речь…
— Я говорю о розовом письме. – от громкости стало закладывать ухо. — КТО ОНА? ЧТО У ВАС…
— Сэцуко-тян я плохо тебя слышу… - отсоединяю кабель. — Ну вот снова прервался сигнал. Ну ничего не поделаешь. Однако на всякий случай оставлю этот шнур в сторонке… От греха подальше…
Возвращаюсь в комнату и сажусь за стол. Пора приступить к просмотру лабораторных исследований. Начнем с шапки документа: «Карта учета медицинского осмотра, учётная форма № 131/о», продолжим: «результаты исследований и иных медицинских вмешательств, выполненных при проведении медицинского осмотра (первого этапа)», какие точные формулировки! Около часа листаю кипу бумаг формата «А» четыре. Здесь пестрят сведенья о артериальном давлении или уровне холестерина и других подобных показателей, нечего не говорящих рядовому обывателю. Наконец перехожу к итогам исследований: «с выявлением по результатам…», если коротко закончить, у меня обнаружен показатель регенерации «S» ранга. Теперь понять бы что такое ранги и с чем их едят? Насколько помню мне была вручена еще одна книжка. Беру ее в руки. В заголовке написано: «Основы государственной ранговой системы». Книга в коричневой обложке, страниц на четыреста. В начале написано про виртуозов, людей способных пользоваться паранормальными способностями, основанными на пяти стихиях: огонь вода, дерево, метал, земля. Далее идет описание ранговой системы. Ранги — это потенциал виртуоза, всего существует пять рангов: S, A, B, E, C.
S — максимальный ранг, потенциал равный одной дивизии на военном театре действий.
A — высокий ранг, потенциал равный одному батальону на военном театре действий.
B — стандартный ранг, потенциал равный одной роте на военном театре действий.
E— низкий ранг, потенциал равный одному взводу на военном театре действий.
C — минимальный ранг, потенциал равный одному отделению на военном театре действий.
Если у меня «S» ранг, значит ли это, что я силен как танковая дивизия? Нет. Это возможность развития способности. Хотя ей богу, не понимаю, как с помощью регенерацию победить целую дивизию! Но система оценок в Японии именно такая. Не доверять информации переданной Хасидзи-сан, нет оснований. Хм. На дворе уже глубокая ночь, а завтра рано вставать. Значить необходимо ложиться спать. Как говорят — «утро вечера мудрёнее».
***
Школа — это обитель знаний, дом мудрости, цитадель просвещения. А еще социальные джунгли, где человек приобретает опыт общения. Можно быть альфой, спортсменом или золотым медалистом. Бетой, то есть середняком. А бывают омеги, люди, находящиеся в конце списка. И когда же кончится капитализм! С его дурацкой стратификацией… Уверен рано или поздно настанет коммунизм, место где не надо работать и возможно спать с кем захочется, не беспокоясь о контрацепции, поскольку детей будет растить государство, а родители должны будут лишь отдыхать. Идеальный общественный строй!
— Ито-сан у нас проблемы! – подбегает толпа школьников
— Конда-сан попал в больницу… - кричит кто из них.
— На нас нападают из Коты! – вторит говорившим.
— Они встречаются с нашими девчонками… - а это здесь причем?
Подростки шумно говорят перебивая друг друга. В общем потоке слов сложно что-то разобрать. Приходиться скорчить грозное лицо и громко произнести…
— Тихо. Всем молчать. – указываю на кого-то пальцем. — Говорить будешь ты. Начинай!
На меня обрушился поток откровений. Со вчерашнего дня ученики Тайто подвергаются нападениям со стороны другой школы. Имели места случаи вымогательств. Начались подкаты к нашим школьницам, что является нарушением негласных правил.
— Понял вас… Но причем тут я?
Снова шквал недовольства. Общий смысл которых: — «Ты босс школы, вот и отдувайся». Надоело стоять по середине коридора и выслушивать критику. Пришлось проявить инициативу…
— Парни, парни, я вас услышал. Передайте котовцем, я принимаю их вызов. Завтра на городском поле… а сейчас прошу оставьте меня в покое!
Наконец толпа рассосалась, я смог вдохнуть полной грудью, глоток свежего воздуха и пойти на алгебру. Процесс получения знаний, продолжался своим чередом. Я зевал на уроках, отвечал на
