Так, может быть, в этом действительно есть смысл? Пусть не ремнем и розгами, но наказывать все-таки чуть более жестко, чем просто «мама поругала»? Что вы считаете по этому поводу?
А вот и комментарии:
Nikolay_18: случаи бывают разные, есть совершенно о***вшие от вседозволенности вы****ки (детьми этих монстров у меня язык назвать не поворачивается), которые не понимают слов, не воспринимают взрослых в должной мере, особенно это касается педагогов в школе, те бедолаги от этих «цветов жизни» такое терпят, что ого-го, причем ежедневно… так тех не то что розгами и ремнем, а батогами ***дить нужно каждый день для профилактики. Я, кстати, уверен, если бы вернули телесные наказания, причем публичные, в масштабе страны было бы в разы больше порядка.
Хорошая пи… лина очень правильно мотивирует, и самое главное, это происходит быстро, буквально сразу тот, кто не захотел вести себя хорошо, будет вести себя просто замечательно, а тратить время на перевоспитание детей целесообразно разве лишь в детдомах, потому как дома правильное школьное воспитание похерится домашней вседозволенностью.
Latynanin: Боль – хороший способ закреплять необходимые паттерны поведения.
аlvarorecoba20: Я за то, чтобы дети знали о порке. Одна показательная порка, ремень на видном месте делают свое дело. Но не каждый раз. Разговоры – наше все. Причем разговоры на равных. С младых лет.
Валерий Филатов – «против»: Я против. Объясню: чтобы правильно применять этот инструмент, нужен незаурядный интеллект или знание основ психологии. Иначе добьетесь отчуждения ребенка, противоположных результатов, чем вы хотели, да и просто словами ребенок будет уже неуправляемым. Рассказывать, как часто люди на детях свои проблемы, комплексы, неудачи на работе и в личной жизни вымещают (бессознательно даже)? Пороть детей можно только тогда, когда они четко знают, за что.
Следующий комментатор, vladislavlev, пишет стихами:
Человеческий ребенокНе нагадивший котенок;Должен четко понимать —Кто за что его отшлепалЖестким кожаным ремнем.Если он не понимает —Из него произрастаетЯвно будущий дебил —Это явная дорогаК психиатру тогда.
sacha_severny с неодобрением пишет о соблюдении законов в Америке: Это смотря где, бить в смысле. В Америке битье расценивается не только как физическое оскорбление по статье уголовного кодекса, а еще и как жестокое обращение с ребенком. Ребенок расскажет училке, что ты его по заднице шлепнула, тебя и лишат родительских прав, а то и в тюрягу упекут на 10 лет. Скажут, что педофилка, и фиг отмажешься. Училку тоже посадят, если донос в органы не отправит. Такие в Америке законы.
ogon_777 отвечает ему: Это проблемы Америки.
vladislavlev уточняет: Прямо как за жестокое обращение с животными. Америкосы и есть животные в худшем смысле слова.
artemjan пишет: Физическое наказание – это как сильнодействующий яд: в малых дозах может исцелить, а в больших дозах может отравить душу.
Вот hogzon возражает гуманному комментатору: А потом вырастают капризные дебилы или мастера манипуляции, которые помыкают родителями, как хотят, так что ремень – лучший способ воспитания.
fmn74 пишет: Надо обязательно.
komolcev согласен: Надо, но в меру и милосердно.
Часть родителей считают, что порка, пощечины и шлепки не являются битьем. Пока ребенок не истекает кровью, все в порядке.
vikartphoto: Не бить, но наказывать)))) Ремнем.)
Ему смешно об этом писать. Его собеседник уточняет: «или розгами?» «Тоже нужно» – отвечает он.
klim_zugunkin: Нужно бить. Только не по голове. Ему отвечают: «Иногда очень полезно всыпать по первое число».
anahoreo: И вырастали из таких мальчиков сильные мужчины, которые двигали вперед цивилизацию.
Присоединяется редкая в этом обсуждении женщина: Согласна, и ученые, и первооткрыватели. А сейчас растет поколение потребителей.
Merhy острит в рифму: Пожалеешь дубину – испортишь сына :)
Пишут: «он даже не человек в социальном смысле этого слова. Кто не верит – пересмотрите Маугли. Как он говорил, „Я – волк“, кажется? А вот чтобы вырастить из него человека, а не рыхлое животное-потребителя, хороши все средства. В том числе и жесткие, если слова он не хочет понимать. В этом вопросе лучше перебдеть, чем недобдеть. Я так думаю».
«Да, личностью еще надо стать».
«Физическое наказание нужно применять один раз в жизни. То есть такое, чтобы запомнилось, чтобы повторить не захотелось и чтобы строго за дело: у ребенка не должно остаться сомнений в справедливости наказания».
Бить не надо, надо не кормить
Да! Голод на ночь – хорошая форма воспитания. Неприятная. Пусть лежит и думает, как в следующий раз быть идиотом. Воспитание в любом случае – насилие. В разумных пределах только так и формируется личность.
Мужчины в комментариях охотно рассуждают о том, что бить детей не просто можно, но и нужно, что ребенок не личность, не человек, недостаточно умен, чтобы понимать речь, что так он поймет быстрее. Даже те из комментаторов, кто, казалось бы, выступает против, пишут, что бить надо уметь, или что ребенок должен понимать, за что его избивают.
Я написала там короткий комментарий, что это жестокое обращение с детьми. Я получила много ответов в издевательском тоне – что женщины слишком глупы, чтобы воспитывать детей, что это вовсе не жестокость, что ребенка нельзя вырастить без телесных наказаний, что закон ничего не значит, и детей бить надо, а также комментарии, обесценивающие деятельность психологов.
На пост я написала жалобу, пояснив, что в нем содержатся призывы к насилию над несовершеннолетними. Команда журнала ответила, что признаков нарушений не найдено.
Все эти люди комментировали не в стрессовой ситуации, потеряв над собой контроль, они в удобном кресле перед компьютером рационально рассуждали об истязаниях детей. Они считают, что действуют правильно, и разубедить их не представляется возможным.
Один из таких лично знакомых мне «мужчин», отчим мальчика в глубокой депрессии откровенно, даже хвастливо описывал, как он бьет ребенка, оставляет его без еды, выставляет на улицу в холод, угрожает выгнать его из дома, оставить на долгое время с гастарбайтерами, сдать в детский дом. Мать этого же мальчика, когда ему было три года, на несколько часов приковала его на цепь в собачьей будке за то, что он кусался.
Конец ознакомительного фрагмента.
