вы третью отрицаете. Нам важна была просто приоритетность ваших ценностей».. А вы вообще для чего в магазин пришли?» – «Да я вот пылесос хотел…» – «Пойдемте, я вам все расскажу и покажу». А это уже другая коммуникация! Это уже не продажа, а консультация. И перед вами предстает уже не продавец-«впариватель», а «друг, товарищ и брат» …
Глава 10. Манипуляции логической природы. Еще раз о софизмах и паралогизмах
Рассматривая манипуляции этого рода, необходимо принять во внимание некоторые общие соображения, которые помогут более глубоко уяснить их специфику.
Сам термин «логика» в настоящее время употребляется в трех основных значениях. Во-первых, этим словом обозначают всякую закономерность во взаимосвязи объективных явлений. Выражения «логика фактов», «логика вещей», «логика исторического развития» и т. п. представляют типичные варианты употребления этого слова в таком значении. Во-вторых, словом «логика» обозначают связь мыслей. Типичными выражениями здесь являются такие, как «логика рассуждения», «логика мышления», «женская или мужская логика», «железная логика» и т. д. И наконец, «логикой» называют науку – определенную систему знаний, рассматривающую логику мышления, то есть связей между мыслями. При этом логикой часто называют не только всю эту науку, но и отдельные ее разделы: модальную логику, неклассическую логику и др. Взаимосвязь между значениями термина «логика» можно проиллюстрировать следующим образом.
Мы знаем, например, что существует явление объективной действительности – отклонение кометы Галлея от заранее рассчитанной траектории. Очевидно, что это событие имеет свою объективную логику. Существует астроном, который рассуждает о причинах, последствиях этого отклонения. Его рассуждения по этому поводу составят логику мышления. Логику же, как науку, будет интересовать само это рассуждение с точки зрения того, КАК рассуждает астроном, когда он рассуждает об отклонении кометы Галлея? Вопрос «КАК» включает в себя два главных логических вопроса:
1. Какие формы и приемы, какие мыслительные процедуры, какие логические операции использует астроном, когда он рассуждает об отклонении кометы Галлея?
2. И главный логический компонент: правильно ли он рассуждает? Ответы на подобные вопросы дает наука Логика.
Как наука логика возникла в IV в. до н. э. Ее создателем был древнегреческий философ Аристотель (384–322 гг. до н. э.), который систематизировал и развил логические изыскания своих предшественников в трудах, объединенных общим названием «Органон» («Категории», «Об истолковании», «Первая аналитика», «Вторая аналитика», «Топика», «О софистических опровержениях»). Нелишне заметить, что логика была первой из оформившихся в самостоятельную науку отраслей знания.
Логику обычно определяют, как науку о правильном мышлении. Мышление есть сложный процесс, оно имеет различные аспекты, чем и обусловлено наличие ряда наук, изучающих его. К их числу относятся психология, физиология, кибернетика, лингвистика, социология и др. В мышлении логику интересуют в первую очередь формы, структуры мыслительной деятельности, приемы такой деятельности и условия их правильности.
Логику в первую очередь интересует даже не то, как мыслит человек, а то, как он должен мыслить для решения тех или иных задач логико-познавательного характера, о которых мы говорили выше. Причем, имеется в виду такое решение этих задач, которое бы обеспечивало достижение истинных результатов в процессе познания и практической деятельности. В естественных же процессах мышления у нас нередко проявляется склонность к поспешным обобщениям, излишняя доверчивость к интуиции, неопределенность значений употребляемых слов, бездоказательность утверждений. Предписания логики способствуют преодолению этих и других недостатков естественных рассуждений.
Таким образом, логика имеет не только описательный, но и нормативный (предписывающий) характер. Поэтому логика как наука выработала определенные требования и нормы, предъявляемые к мыслительным процедурам. Правильное с точки зрения логики мышление гарантирует получение истинных результатов в решении задач, возникающих в процессе познания и практической деятельности. Понятие логической правильности мышления является многосторонним, имеет много аспектов, и они излагаются в курсах логики[33].
Говоря о манипуляциях логической природы, важно различать логические ошибки (неумышленное нарушение правил логики), которые со времен Аристотеля принято называть паралогизмы, и логические манипуляции – софизмы, то есть сознательные нарушения каких-либо логических правил.
В связи с этим, возникает вопрос: есть ли возможность, да и необходимость перечислять все возможные манипуляции логической природы, ведь они состоят в сознательном нарушении определенных правил логики? Многообразие этих правил описано в указанной выше литературе по логике. Заинтересованный читатель может к ней обратиться. Но я думаю, что нам нужно сосредоточиться на фундаментальных примерах логических манипуляций. Они связаны с нарушением неких логических принципов, как необходимых, наиболее общих условий логической правильности нашего мышления.
Логические принципы (требования) – это определенные установки, положения, к осуществлению которых человек должен стремиться, но которые могут умышленно или неумышленно не выполняться или, как говорят, «нарушаться». К числу таких наиболее общих характеристик правильного мышления относят его определенность, последовательность и доказательность.
Требование определенности мышления включает в себя определенность значений употребляемых в рассуждениях терминов и связанных с ними понятий, уяснение смысла тех или иных утверждений, точность выдвигаемых положений, точность формулировок в соответствии с принципом исключенного третьего. Оно состоит в следующем:
На всякий правильно поставленный вопрос о наличии или отсутствии у предмета тех или иных свойств, о наличии или отсутствии той или иной ситуации в действительности, необходим, в конечном счете, положительный или отрицательный ответ, т. е. принятие высказывания А или его отрицания – неверно, что А.
Последовательность мышления означает, что, утверждая что-либо, человек не должен принимать одновременно нечто несовместимое с этими утверждениями, с другой стороны, он должен принимать следствия своих утверждений. Последовательность мышления проявляется также, как умение построить цепочку рассуждения, где каждое последующее звено зависит от предыдущего, т. е. выделить исходные пункты и следствия, вытекающие из них. Непоследовательность же мышления характеризуется нарушением этапности рассуждений, наличием прерывности и несвязуемости в этом процессе.
Доказательность как черта правильного мышления состоит в стремлении доказывать или хотя бы в какой-то мере обосновывать выдвигаемые утверждения, не принимать ничего на веру и не делать голословных утверждений. Для человека, следующего этому требованию логики, характерно если и не приводить все аргументы в пользу чего-либо, то хотя бы иметь их в виду.
Наибольший интерес и трудность вызывают уловки или манипуляции первого и третьего типа, связанные с неопределенностью употребляемых нами терминов и доказательностью мышления.
Что касается нарушения последовательности, то люди – не все, конечно, – как-то сами интуитивно чувствуют противоречивость, непоследовательность тех или иных фраз, высказываний и ситуаций, многих мыслительных операций. Например, мы могли бы сказать: «Транспорт делится на воздушный, сухопутный, морской и речной». Вроде все правильно? Но многие читатели сделают замечание: по сфере движения «морской и речной» – это не самостоятельный в этом отношении вид транспорта, а разновидности, конкретизации «водного». Здесь имеет место очевидная непоследовательность, определенный «скачок» в классификации транспортных средств. Заметим, одна из уловок или манипуляций состоит в том, чтобы смешать, свалить все в «кучу»
