Надо пояснить как вспоминал книгу нашего великого полководца Александра Васильевича Суворова "Наука побеждать", которую пытался еще в детстве прочитать, то что вспомнил собрал в книгу с аналогичным названием, разумеется с его авторством и по его рассказам. Туда добавил все что сам знаю про войну, как сам служил в армии, все что воссоздал в памяти о других полководцах и битвах, а также их изречения. Эту книга стала настольной во всех военных училищах и сразу попала в реестр запрещенных книг среди гражданского населения, еще мне не хватало что бы кто-то из вражеских генералов за основу своей стратегии взял.
Министр образования поднял уважительно палец вверх:
– Истинно, истинно Велес молвил!
Все опять начали шептать молитвы, после исполнения религиозных обязанностей я добавил:
– Последний лозунг можно и для гражданских учебных заведений использовать, еще добавьте "Теория без практики мертва, практика без теории слепа", "Ученье свет, а не ученье тьма", "Учёба и труд к победам ведут" и т. д.
Принц Владимир записывал старательно, а потом спросил:
– Как ты, братик сказал: "ученье свет…"?
– "А не ученье тьма", ты записывай.
А потом Владимир выдал то чего я не ожидал:
– Молви министр, а как насчет штурманов для кораблей, – тут все замолкли, – принц Ярополк говаривал мне что без штурманов в море никуда.
Министр образования стал рыться в бумагах:
– Да, да ваше сиятельство. Нашел, в каждом морском училище и университете у нас обязательно существует подготовка штурманов, также учим ориентироваться по компасу и звездам, и ориентироваться по картам, прокладывать курс, пользоваться навигационными приборами, по навигации у нас по царскому указу выделены дополнительные предметы. Капитаны в обязательном порядке проходят подготовку по навигационному делу. Кроме того, определять мели, пороги, определять глубину и т. д.
Владимир был определенно умнее своих сверстников, по характеру и хитрости пошел в свою бабку Ольгу, несмотря на юный возраст интересовался государственными делами и любил присутствовать на заседаниях Сената и Рады, почти на всех, даже на которых меня и царя не было. Олег напротив не любил этих посиделок, больше возился со стрельцами, особенно интересовался пушками, мортирами и прочей артиллерией, но так как Владимир ходил на советы, то тоже хотел выделиться:
– Карты составляете морские и сухопутные?
– Да, да ваша светлость, вместе с Академией наук. Не только морские, но и сухопутные. Кафедры штурманов в обязательном порядке составляют. В том числе и звездного неба.
Царь похвалил:
– Молодцы, усильте работу в этом направлении и ни в коем случае не препятствуйте, потому что в будущем нам воевать в этих местах, просто необходимо описание берегов, описание бухт, расположение на картах порогов, для сухопутных конечно нам нужны обозначения лесов, дорог, болот и прочее.
Владимир что-то пометил в своих записях, вообще он живо интересовался не только политикой, но и флотом, эту мысль я привил ему с детства, что мощный флот мощный флот охрана берегов и много денег от торговли, и всегда повторял мой услышанный от меня лозунг "Граница государства начинается у берегов противника". Как подрастет назначу его генерал-губернатором Прибалтики, хотя как-то бедно звучит для царского отпрыска – лучше маршалом-протектором всея Балтики, там надо флот строить, биться с соседями и смотреть в сторону Финляндии, Карелии, Швеции и Дании. Для Олега у меня скоро будет Византия, в победе я не сомневаюсь, так как он средний брат кусок ему побогаче, отсюда он начнет поход в Египет, Малую Азии и Италии. Полагаю, это избавит меня от братоубийств и междоусобиц, так как на приграничных рубежах можно вести бесконечные войны, и совершенно не думать о троне всея Руси, главное чем-то полезным занять.
Министр же показывал новые учебники:
– После совершенства печатных станков и станков для производства книг, мы смогли печатать все больше учебников, книг, словарей справочников и т. д. для нужд школ, училищ и университетов.
Он приказал секретарям показать новые книги, это были не только тонкие книжки для первоклассников, но и толстые книги для университетов. Канцлер развернул книгу и ахнул:
– Надо же картинки, смотрите господа!
Поднялся президент академии наук:
– Да, мы усовершенствовали технологию производства печати, теперь можем изготавливать книги с картинками, очень помогает для запоминания и для понимания.
Чтобы подлизнуть начальству дали богато украшенную золотом книги царю и принцам. Я отрезал:
– Вы лучше бы на эти деньги лишние 100 книг напечатали. Более в золотом окладе книг не дарить, по ним даже заниматься нельзя, сдать в музей. Это же касается всех, никакого богато украшенного оружия, подушек, кафтанов и прочего. Посему ювелиров более надобно в часах, арифмометрах и прочих механизмах применять. Однако книги действительно ладные вышли. Любо.
Министр понял свою ошибку и извинился, а далее начал нахваливать печатную продукцию, работу художников и оформителей, а потом сказал:
– Хотя мы снизили себестоимость книг, но они все равно слишком дорогие для населения. Посему стали ставить библиотеки, при каждом учебном заведении есть свои, к тому же стали открывать городские. За определенную плату в месяц, любой желающий может оформить читательский билет, это все равно намного дешевле чем покупать книги. Некоторую литературу можно брать домой, некоторую только в читальном зале. Отбоя нет от молодых отроков что научились читать, приходят с родителями, а те им потом книги читают. За невозврат и порчу литературы предусмотрен штраф.
Премьер добавил:
– Библиотеки дело хорошее. Это даст дополнительный стимул народу учится читать и писать, аренда в месяц приносит дополнительно окупает затраты на книги и помещение. А канцелярские принадлежности продаете?
– Да, конечно, продаем в библиотеках и школе бумагу, перья, чернила, тетрадки, кроме того сами книги, календари, газеты и даже счеты.
Премьер похвалил:
– Молодцы, это нам даст еще одну строку дохода. По всем показателям количество грамотных людей растет, нам так нужны эти люди промышленности, государственному аппарату, науке и сельскому хозяйству.
Министр воображённых сил добавил:
– Армии тоже, – потом посмотрел на министра флота и добавил, – и флоту конечно.
Надо же, понимают министры, что чем богаче и грамотнее народ то, тем богаче страна и они сами. Этого понимания нет даже в XXI веке.
Владимир снова подивил собравшихся:
– С толмачами как?
– Ваша светлость, учим переводчиков, даже послов. Некоторые иностранцы ничего кроме своего языка не знают, но зато могут обучать своему языку, кроме того наши купцы, что ездят в былые времена ходили в разные страны также владеют языком и на стрости лет, обучают переводчиков. Академия наук помогает нам в составлении словарей, идею нам как обычно подсказал принц Ярополк. Слава Велесу, совместно мы уже составили следующий словари: русско-греческий, русско-арабский, русско-немецкий, русско-французский, русско-шведский, русско-хазарский, русско-болгарский, русско-печенежский, русско-половетский, и русско-латинский. Сейчас у нас есть по тридцать переводчиков на разные языки, количество продолжает увеличивается.
Сенаторы тоже спросили:
– А вот разговорники уже начали выпускать? Вы обещали доделать на основные языки.
Владимир меня тихонько спросил:
– Братец, а что такое разговорник?
– Понимаешь таскать с собой словарь и вчитываться в каждое слово тяжеловато для людей сейчас, но грамотные люди могу сами при помощи разговорника говорить с иноземцами. Там основные фразы "Привет", "Спасибо", "Пожалуйста", "Как пройти на торговую площадь?". Любой купец быстро сможет разобраться и более-менее разговаривать в чужой стране.
Министр между тем объяснялся:
