мужчина с огнестрельным ранением в голову без признаков жизни. Затем начали осматривать здание, выводить детей, — рассказал Дорогов.
На втором этаже в туалете полицейские обнаружили черный рюкзак, на третьем этаже — ружье, на лестничных пролетах — гильзы31.
Затем вместе с сотрудниками ППС начали выводить детей.
— Когда вы передали Галявиева сотруднику ППС, затем вы зашли в школу. Какая там была обстановка в плане шума: были ли какие-то хлопки, шум какой-то, взрыв? — спросила Шайдуллина.
— Звук взрыва я не слышал, хлопков не слышал тоже, когда в здании находились, — ответил Дорогов.
— Почему я задаю такой вопрос, потому что из показаний нескольких потерпевших несовершеннолетних следует, что после того, как задержали Галявиева, были слышны взрывы и хлопки, — уточнила Шайдуллина.
— Когда мы находились в здании, я ничего такого не слышал.
— Это могли быть звуки выбивания дверей? — спросила прокурор.
— Могли быть, — ответил Дорогов.
— Вы когда здание обследовали, сказали, что выстрелов не слышали. А какие-то данные, указывающие на то, что был второй нападавший, что их было несколько, имелись? — спросил адвокат Руслан Нуриахметов.
— Нет, — ответил полицейский.
Дорогов также добавил, что, подъезжая к гимназии, полицейские отключили сирену.
— Еще раз повторюсь. С момента задержания и в период нахождения в школе, во время обследования и поисковых мероприятий вы какие-либо звуки выстрелов и взрывов не слышали? — уточнил судья.
— Нет, не слышал.
В связи с наличием противоречий были зачитаны показания Дорогова, данные 21 мая 2021 года в ходе предварительного следствия. В этих показаниях он подтвердил следователю, что в "момент прибытия, задержания молодого человек, а также в ходе осмотра здания школы 175", не слышал никаких выстрелов из здания школы.
После допроса полицейских судья Миннуллин снова закрыл процесс по ранее удовлетворенному ходатайству прокуратуры.
На этом заседании судья и прокуроры проявили похвальную настойчивость в выяснении того, какие звуки слышали свидетели и потерпевшие после задержания Галявиева. Если бы судью действительно интересовал источник звука, он мог бы приобщить к делу видеозаписи из гимназии № 175 и посмотреть, что в ней происходило после задержания Галявиева, не выдвигая смелых гипотез. Но и без этих записей есть аргументы против «теории выбивания дверей».
Во-первых, существует видеозапись, на которой видно задержание Галявиева сотрудниками полиции32. На этой записи слышно три выстрела. Полицейские в здание еще не зашли, следовательно, не приступили к выбиванию дверей.
Уровень громкости звука зависит от давления звуковой волны и измеряется в децибелах. В таблицах громкости шумов можно найти такие величины:
звук выстрела из ружья в 1 метре от уха — 160 децибел
реактивный самолет на взлете с расстояния в 25 метров от слушателя — 140 децибел
отбойный молоток в метре от уха — 120 децибел,
работающий трактор в метре от уха — 110 децибел.
Шума от удара ногой по деревянной двери в таблицах нет, но опыт подсказывает, что порождаемое им звуковое давление сильно ниже приведенных выше. Поэтому удар ногой по двери трудно спутать с выстрелом.
Далее, командир полка ППС Ильнар Зайнанов в суде заявил, что двери выбивали без специальных приспособлений, как он сам сказал — "с ноги". Но двери в кабинеты гимназии № 175 открываются «на себя», т. е. в коридор. Выбить ногой дверь, открывающуюся на тебя — это нетривиальная задача, ведь дверь всем периметром (кроме низа) упирается в дверную коробку, которая сама упирается в стену.
В показаниях потерпевших дважды зафиксировано, что дверь была выбита внутрь, но произошло это не от ноги полицейского, а от взрыва бомбы мощностью 1,4–2 кг в тротиловом эквиваленте, поставленной возле этих дверей.
Раздвоившийся Галявиев
9 марта судья Миннуллин снова открыл процесс. Был зачитан ряд показаний учеников гимназии.
15 мая 2021 года следователем был допрошен ученик 5 Г класса гимназии № 175. В момент нападения на гимназию он находился на третьем этаже в кабинете 303.
Из-за ковидных правил школьники ходили в столовую в разное время посреди уроков. В 9:15 классный руководитель увела большую часть класса в столовую. Наш ученик сказал учителю, что сначала закончит лабораторную работу, а потом сам спустится вниз, и остался в кабинете. С ним остались еще 6 учеников. Он сидел возле окна.
"Я решил посмотреть в окно, где обратил внимание на мужчину, который был одет в плащ черного цвета, в левой руке он держал рюкзак черного цвета, а в правой руке — ружье-дробовик. Такое оружие я видел по телевизору. Данный мужчина, подойдя со стороны спортивного комплекса "Мирас", начал заходить на территорию школы и после пропал из моего поля зрения, так как уровень подоконника мне мешает увидеть крыльцо школы. Спустя примерно 5 секунд я услышал слабый звук взрыва (выстрел), и мы все заволновались.
Я встал со стула, подошел к дальнему окну, хотел увидеть, что происходит. Я увидел одну девушку, которая бежала в сторону ворот. Спустя некоторое время я увидел вахтера, которая вышла к воротам и, увидев нас, подозвала к себе, начала махать рукой. В этот же момент я по громкоговорителю услышал голос директора, которая сказала срочно закрывать двери и окна.
Двери нашего класса на ключ плохо закрывались: я попытался, но у меня не получилось.
Я позвонил маме и сообщил, что у нас в школе какие-то взрывы, рушатся стены. Мама не поверила и решила посмотреть на меня, позвонив по видеосвязи. Как только она отключилась, прогремел второй взрыв, он был мощнее первого, и стены пошатнулись, и я увидел трещину в потолке.
В этот момент позвонила мама с помощью мессенджера ватсап, и я ей показал трещину в потолке. Мама, поняв, что я не шучу, сказала мне бежать, никого не ждать.
Я отключился и, быстро взяв рюкзак, выбежал из класса, посмотрел по сторонам и побежал в сторону лестницы и стал спускаться вниз на первый этаж. Также со мной выбежали остальные одноклассники, кроме Курбангалина.
Далее я спустился на первый этаж в сторону, которая рядом с актовым залом, и никого не увидел. После этого направился в сторону вахты. Находясь возле вахты, я увидел возле стены умывальной комнаты того мужчину, который ранее заходил с дробовиком.
Мужчину я видел со спины, он меня не видел. Далее я, испугавшись, выбежал из школы, направился к воротам. Я перебежал дорогу и направился к месту работы мамы".
Этот рассказ сам по себе представляет собой захватывающее свидетельство очевидца, который одним из первых увидел Галявиева в окно, а затем снова повстречал его при бегстве из школы, и при этом остался цел и невредим. Но рассказ также противоречит предъявленному Галявиеву обвинению.
Дело в том,
