Лит.: Самойлов Я. В., Агрономические руды, [М.], 1921; Гиммельфарб Б. М., Агрономические руды, М.— Л., 1938; Вопросы геологии агрономических руд, М., 1956; Бок И. И., Агрономические руды, 2 изд., Алма-Ата, 1965.
Агрономическое образование
Агрономи'ческое образова'ние, см. в ст. Сельскохозяйственное образование.
Агрономическое обслуживание
Агрономи'ческое обслу'живание, система мероприятий, проводимая земельными органами и специалистами сельского хозяйства по повышению культуры земледелия. В СССР А. о., осуществляемое государственными и общественными организациями, направлено на оказание практической помощи колхозам и совхозам в увеличении производства продуктов растениеводства с наименьшими затратами труда и средств на единицу продукции.
Развитие А. о. в дореволюционной России было связано с созданием во 2-й половине 19 в. высших с.-х. учебных заведений, училищ и с.-х. школ, с открытием опытных станций. В 1888—89 при губернских и уездных земствах был введён штат агрономических работников. Основной формой организации работ земской агрономии были агрономические участки, при которых организовывались опытные поля, питомники, случные пункты и прокатные машинные пункты. А. о. охватывало все отрасли земледелия и животноводства главным образом помещичье-кулацких хозяйств.
После Великой Октябрьской социалистической революции количество агрономических участков было значительно увеличено (на территории Европейской части РСФСР с 1447 в 1913 до 3334 в 1928). Агрономические работники Наркомзема, Сельхозсоюза, Семеноводсоюза, Хлебоцентра, Льноцентра и др. государственных и кооперативных с.-х. организаций и их местных органов охватили А. о. многомиллионную массу середняцких и бедняцких крестьянских хозяйств. Коллективизация сельского хозяйства и создание сети машинно-тракторных станций (МТС) вызвали необходимость реорганизации А. о. Агрономические участки были переданы в МТС, и агрономы стали не только пропагандистами с.-х. знаний, но и активными организаторами с.-х. производства. В 1934 началось создание специализированной сети зоотехнического обслуживания, основанной на работе зоотехнических участков. С этого времени А. о. стало охватывать лишь отрасли земледелия. В дальнейшем система А. о. продолжала развиваться и совершенствоваться.
После реорганизации МТС (1958) основную роль в А. о. стали играть агрономы колхозов и совхозов как организаторы и технологи с.-х. производства. Общее руководство А. о. продолжают осуществлять агрономы с.-х. органов (Министерства сельского хозяйства СССР и союзных республик и их местных органов). А. о. ведётся также специалистами Министерства мелиорации и водного хозяйства СССР и его местных органов, агрономами заготовительных и др. организаций. Важную роль играют научно-исследовательские учреждения, которые на основе опытных данных разрабатывают рекомендации по внедрению в производство систем земледелия, севооборотов, прогрессивной технологии и т. п. Селекционные станции выводят новые, более продуктивные сорта с.-х. культур, помогают колхозам и совхозам организовать сортосмену и сортообновление. Разветвленная сеть сортоиспытательных участков обосновывает предложения по районированию сортов и испытывает новые приёмы сортовой агротехники, государственные семенные инспекции осуществляют контроль над качеством семенного материала. Функционирует служба защиты растений. Организована агрохимическая служба, обеспечивающая с.-х. производство почвенными и агрохимическими картами. Проектные организации с.-х. органов помогают колхозам и совхозам разрабатывать организационно-хозяйственные планы, проекты внутрихозяйственного землеустройства и введения севооборотов, планы мелиоративных работ. Организовано агрометеорологическое обслуживание с.-х. производства. Ведётся пропаганда передового опыта и достижений с.-х. науки через печать, радио, телевидение, с.-х. выставки.
См. также ст. Агрономия и литературу при ней.
Г. М. Головин.
Агрономия
Агроно'мия (от агро... и греческого nómos — закон), буквально наука о законах полеводства, в широком смысле — научная основа с.-х. производства, совокупность знаний о всех отраслях сельского хозяйства. С развитием теории и практики с.-х. производства из А. выделились экономика и организация хозяйства, зоотехния, учение о с.-х. машинах, технология переработки с.-х. продуктов и др. Под А. стали понимать комплекс агрономической науки и практических приёмов по возделыванию с.-х. культур (общее земледелие, агрохимия, агрофизика, растениеводство, селекция, семеноводство, семеноведение, фитопатология, с.-х. энтомология, с.-х. мелиорация и др.). Научная А. основывается на общей биологии, физиологии растений, почвоведении, с.-х. метеорологии, генетике, микробиологии, биохимии, биофизике и др. естественных науках. В А. пользуются лабораторным методом (см. Агрохимический анализ) и вегетационным методом, полевым опытом, а также результатами экспедиционного обследования почв, растительности и т. п. Для проверки выводов, полученных вегетационным и полевым методами, проводятся производственные опыты.
А. возникла в процессе практической деятельности человека, развивалась в тесной связи с ростом производительных сил общества, изменениями социально-экономических отношений и успехами естествознания. Истоки её уходят в глубокую древность. За тысячи лет до н. э. люди занимались земледелием. В рабовладельческую эпоху был уже накоплен большой эмпирический материал в виде агрономических правил и наставлений по сельскому хозяйству (Древний Египет, Месопотамия, Древняя Греция, Китай, Индия и Рим). Для феодализма характерны медленное развитие естественных наук и застой в А. Достигнутый в античный период уровень А. не был превзойдён. Агрономические сведения содержались главным образом в исторических и географических трактатах, законодательных и административных актах и др. документах. Позднее появились специальные трактаты по сельскому хозяйству и домоводству, в которых преимущественно повторялись сведения, имевшиеся в письменных памятниках античной эпохи. При феодализме в ряде стран Западной Европы древняя залежная система земледелия стала заменяться паровой зерновой системой. С открытием Америки в Старый Свет были завезены новые растения (картофель, кукуруза, табак и др.), получившие затем широкое распространение. Соответственно расширялся и круг агрономических знаний.
С развитием капитализма и ростом городского населения увеличивался и спрос на продукцию сельского хозяйства. Это повлекло за собой повышение товарности с.-х. производства, введения более интенсивных систем земледелия. Во 2-й половине 18 в. в Англии происходила смена паровой системы земледелия плодосменной, активным пропагандистом которой был А. Юнг. На рубеже 18 и 19 вв. проблема перехода к более интенсивной системе земледелия встала и перед другими странами. Большая заслуга в решении этой проблемы принадлежит немецкому учёному И. Шубарту, который положил начало посевам клевера в паровом поле и много сделал для дальнейшего развития клеверосеяния. Достижения А. Западной Европы обобщил А. Тэер (Германия). Он подразделял все культуры на истощающие и обогащающие почву и тем самым обосновал необходимость чередования их в плодосменных севооборотах. Тэер исходил из т. н. гумусовой теории питания растений, ошибочно утверждавшей, что зеленые растения берут содержащийся в перегное углерод корнями из почвы. Тем не менее основные мысли Тэера о значении органического вещества почвы сыграли прогрессивную роль в развитии А. В 19 в. начали обосновываться как самостоятельные науки химия и физиология растений. Крупный шаг был сделан в теории питания растений. В 1840 немецким учёным Ю. Либихом были сформулированы основные положения теории минерального питания растений, согласно которой лишь неорганическая природа доставляет пищу растениям. За гумусом оставалась косвенная роль воздействия на минеральную часть почвы при помощи углекислоты, образующейся при его разложении. Ошибочной в теории Либиха была недооценка азотных удобрений. Современником Либиха французским ученым Ж. Буссенго было установлено, что азот, так же, как и зольные элементы, растения берут из почвы. Буссенго создал первую в Западной Европе опытную станцию в Эльзасе (1837). Развитие А. во многом обязано работам Ротемстедской опытной станции (Англия). Большую роль в А. сыграл немецкий учёный Г. Гельригель, опытным путём доказавший симбиоз бобовых культур с клубеньковыми бактериями (1886). В этот же период значительно продвинулась вперёд та отрасль А., которая впоследствии была названа агрофизикой.
