сейчас псион получше меня. Может и не такой сильный, но знает об этой хренотени намного больше. Ей то те десять инфокристаллов как раз впрок пошли, не то что мне. И это она только десять кристаллов выучила. Выучила, но ещё не до конца освоила. И это только для детей младшего возраста. А если найти что-то посерьёзнее? И ведь никуда не денешься, придётся искать.
Посидел немного у бассейна. Все вокруг довольны и веселы. Одна Галя насуплена.
— Геор, может вернёмся и накостыляем этим длинноухим ушлепкам как следует?
— На фига? Мы итак один их корабль грохнули. А там ведь человек 25 было.
— Их не жалко, сами виноваты. Но если и остальных уничтожить, то о них и не узнает никто. И о нас тоже.
— Нет, поздно. Они наверняка всё передали по гиперсвязи.
— А как? Отсюда связь разве достанет?
— Без ретрансляторов нет. Но они по пути наверняка несколько сбросили, чтобы связь со своии иметь. Дорого, конечно, но по сравнению с найденной станцией — копейки.
— А как они станцию нашли?
— А черт их знает. Думаю, их разведчики везде шарятся, и по фронтиру и по дикому космосу. Нас ведь тоже прошлый раз их разведчики прижучить попытались. Вот один из них и наткнулся на станцию. Скорее всего, случайно. Слетал в метрополию, доложился и они выслали сюда экспедицию. Довольно серьёзную. Три боевых корабля с тяжёлым крейсером и транспорт — это серьёзно. Так что связью они себя наверняка обеспечили. И обо всём, что произошло, уже доложили. Да и не хочется с тяжёлым крейсером связываться.
— Не сдюжим?
— Сдюжим. Но и сами отхватить можем. Первым залпом их щит можем и не пробить, так что ответить они нам могут и успеть. Как наш щит себя поведёт, не знаю. Теоретически, не пробьют, а как на пракике получится не известно. Но рисковать не хочется. Если из засады им засадить пару залпов, внезапно, то тут без вариантов, конец им. Но сейчас они настороже, по боевому расписанию службу тянут и никакой внезапности не получится.
— Жаль.
— Да ладно тебе. Мы и так им так напакостили, что даже представить трудно. Фрегат — это ерунда, это для них мелочь, мало что ли они теряют кораблей в той же разведке, а вот уничтоженная станция древних — это да, это удар. Ты же помнишь, сколько всего было интересного на той станции, что мы недано слегка выпотрошили? А мы ведь ничего, практически, оттуда и не взяли. Так, мелочевку всякую. А эта станция такая же, стандартная. Реакторы, искины, производственная линия, корабли возможно. И всё это мы уничтожили. Если что и осталось, то после удара снарядами с антивеществом в таком состоянии, что только на выброс. Нет, всё равно всё соберут и будут тщательно изучать, но одно дело почти целая станция, другое — полные развалины.
— Да, ладно, мало ли в космосе таких развалин?
— В том-то и дело, что мало. Специально в галанете интересовался. В последние столетия вообще, практически, ничего не находили. Всё, что было легко найти уже давно нашли и выпотрошили. Конечно, о таких находках особенно не распространяются, но скрыть их не легко. Да невозможно почти. Главное успеть всё собрать и вывести к себе, пока другие не налетели. Потому они и транспортник притащили.
— Может тогда вернёмся и их транспортник уничтожим? Что-то ведь они погрузить успели?
— А зачем? Ну, успели и успели. Пусть изучают. Может какие новые технологии появятся. Сохранить-то их всё равно не получится и рано или поздно они распространятся по всему Содружеству.
— Интересно. Зачем же тогда станцию уничтожил?
— Злой был сильно. Они ведь, сволочи, по моей семье ударили, такое прощать нельзя.
— Поддерживаю. Я бы их вообще всех покрошила, уродов.
— Ладно, обо всём этом будет ещё время подумать. Эмма, пошли. Скоро выход из гипера.
Прошли в рубку. Потом выход в систему, расчёт прямой и уход уже на полный прыжок. Всё, домой.
Глава 9
На острове прожили аж два года. Хорошо жили. Очень хорошо. Дети окрепли, уже бегают. Анна вообще за это время здорово подросла и стала очень серьёзной и умной девочкой. Она и малышкой глупенькой не была, а теперь вообще отпад. Такое впечатление, что ей лет 15, а не семь. Занимался с ней каждый день. Иногда к нам присоединялись и остальные, но редко. Слишком уж муторные занятия. Тем более, что каждый инфокристалл мы просматривали по несколько раз. Иногда приходилось мне самому ей что-то объяснять, когда объяснения преподавателя с инфокристалла до неё не доходили. Материал был пока не очень сложный, всё это я из изученных баз знал. Я, правда, тот ещё педагог, но что-то получалось. Во всяком случае, Анна была довольна. Изучали в основном общеобразовательные инфокристаллы. Да и не так много успели изучить. Программу начальной школы. Ихней начальной школы. На Земле такое учат в последних классах школы, а кое-что и на первых курсах университета. Математика и физика так точно оттуда. И как у неё мозги не сворачиваются от такой нагрузки? Я бы в её возрасте точно ничего не понял, как бы не старался. А я бы фиг старался, уж я то себя помню. У меня тогда, как у всякого мелкого пацана, были совсем другие заботы. А Анна усидчивая, старательная, пытается до всего докопаться. Даже пугает немного. Хотя я понимаю: просто ей больше нечего делать. Она бы и рада побегать и побеситься, но с кем? Братья и сестра ещё маленькие, у мам совсем другие интересы. Вот и ударилась в учёбу. Но слишком усердствовать я ей всё же не позволял — в день пару часов, а потом прогулки по лесу, купание в озере или море. Мы с ней вообще весь остров обошли. Пешком. Я всегда брал кого-нибудь из мелких, сажал на плечи и так бродили. Иногда перелетали на другие острова. Парочку ближайших уже почти полностью обследовали.
Жены ударились в изучение жизни аборигенов. Галя полностью освоила базу диверсантов и виртуозно пользовалась разведдроидами. Вот с помощью этих дроидов они за жизнью аборигенов и наблюдали. Но не конкретно за кем-то, а вообще. Язык одного из государств они знали, вот за городами и гражданами этого государства и подсматривали. Меня это не очень заинтересовало. К нам это отношения никакого не имеет, так зачем подслушивать и подсматривать? Смысл какой? Был бы я какой историк или социолог, другое дело, а так-то зачем?
В космос несколько раз выходил. Продолжил обследование близлежащих систем. Уже на 2–3 системы во
