5.2.1. Способы и средства связи в тексте
Развёртывание идеи текста через микротемы осуществляется двумя основными способами межфразовой связи: цепной и параллельной. Цепной способ связи отражает такое движение мысли, при котором каждое последующее предложение развивается из предыдущего. Широкое использование цепных связей придает изложению нейтральный, объективный характер.
При параллельном способе связи речь приобретает эмоционально-экспрессивную окраску, все предложения сопоставляются. Каждое последующее предложение развивается по типу предыдущего. Параллельная связь очень часто дополняется фигурами речи, усиливающими её выразительность.
К средствам межфразовой связи в тексте относятся лексические и морфологические средства. К лексическим средствам относятся. 1. Повторы. 2. Синонимические замены. 3. Антонимы. 4. Слова со значением «целое и части»: К морфологическим средствам относятся. 1. Местоимения 3-го лица. 2. Указательные слова – местоимения, наречия, частицы. 3.Наречия времени. 4. Порядковые и количественные числительные. 5. Союзы.
Особую роль в построение предложений играют средства межфразовой связи, к которым относятся служебные слова, к которым относят, предлоги, союзы, частицы. 1. Предлоги – в, к, на, от, по; в отношении. 2. Союзы – и, а, но, не, а, однако, будто, если, чтобы, хотя, так как, потому что. 3. Частицы – ведь, вот и, же, ли.
К синтаксическим средствам связи относятся. 1. Видовая и временная соотнесенность глаголов. 2. Вопросительные предложения. 3. Восклицательные предложения. 4. Вводные слова, предложения.
1. Вводные слова и словосочетания – во-первых, во-вторых, в частности, однако, например, напротив. 2. Единство видовременных форм глаголов-сказуемых. Использование средств межфазовой связи позволяет контролировать логичность не только каждого отдельного высказывания, но и текста в целом. Текстовые средства выражения логико-смысловых отношений необходимо правильно использовать при создании текста.
Какие же умения нужны студентам-журналистам? Во-первых, умение правильно оценить собеседника, быстро менять свою речь, поведение в зависимости от поведения партнёра. Это требует внимательного отношения к собеседнику, наблюдательности, доброжелательности. Во-вторых, умение осознавать речевую задачу, цель общения и выбрать правильный тактический путь для ее достижения. В-третьих, уметь анализировать свои промахи и удачи, избегая повторения ошибок. В-четвёртых, применять общепринятые, правильные формы и методы речевого воздействия на собеседника.
Нередко все названные средства в тексте выступают во взаимодействии.
5.2.2. Стилеобразующие текстовые факторы
Все индивидуальные качества журналиста помогают создать собственный стиль журналиста. Понятие «стиль» может также относиться и к самим произведениям. Стиль, – по определению Г.С. Мельник и А.Н. Тепляшиной, – это художественное своеобразие произведений, проявляющееся в их языковой, сюжетной, композиционной структуре, во всей их красоте содержательной формы [25, c. 34]. Индивидуальность создается при помощи выразительных средств. Собственный стиль журналиста делает узнаваемым как самого автора, так и его произведения. А слепое усвоение правил приводит к стандартным и скучным материалам. Тем не менее, специалисты по теории журналистики утверждают, что при создании журналистского произведения важны и правила, которые не только упрощают работу журналиста, но и определяют его качество. Наличие структуры произведения, композиции и определение жанра – необходимые условия создания красивого и нужного текста.
В публицистическом стиле проявляется открытая обращенность к адресату, благодаря которой данный стиль и становится «публичным» к публике. Эти стилистические особенности определяются характером отношений между журналистом и аудиторией, гипотезой или смысловой позицией адресата в данном стиле. Ориентация же на смысловую позицию читателя включается в творческий процесс как целевая установка журналиста. А реализация информационно-воздействующей функции тестового материала возможна лишь при этом условии. Поэтому журналисту необходимо учитывать особенности аудитории в процессе речевого воздействия, которые проявляется в содержательных, стилистических и композиционных свойствах журналистских публикаций [13, с. 25].
В русском письменном литературном языке обычно выделяют четыре функциональные стили, которые обслуживают важнейшие сферы деятельности. 1. Научный. 2. Официально-деловой. 3. Публицистический. 4. Художественный.
Научный стиль – исторически сложившаяся разновидность литературного языка, обслуживающая сферу исследовательской деятельности, направленную на получение новых знаний о природе и обществе. Научный стиль реализуется главным образом в письменной форме – научные статьи, монографии [19, с. 7]. В последние десятилетия усилилась и значение устно й формы научной речи – доклады, дискуссии, защитные речи, ответы на вопросы. Научный стиль выполняет три основные функции.1. Накопление знаний и передача для профессиональной деятельности другим. 2. Распространение знаний в обществе. 3. Общение между учёными в процессе получения новых знаний. Стиль представлен научным и научно-популярным подстилями. Основными жанрами является статья, монография, диссертация, учебник. Ведущие стилевые черты стиля проявляется в: выражение обобщенности; логичности; точности. Научный стиль абстрактен, точен, объективен, строг, но он имеет экспрессивность, оценочность, эмоциональность. Экспрессивность присутствует в языке науки, особенно высока её степень в полемических текстах, где передается отзвук чувств, пережитых учёным в процессе познания. Учёному важно «провести» читателя по лабиринту своей мыслительной деятельности, чтобы убедить в правильности выбранной им гипотезы. Экспрессивность научной речи выражается в использовании. 1. Усилительных и ограничительных частиц, указательных слов. 2. Эмоционально-экспрессивных прилагательных.
Официально-деловой стиль – функциональная разновидность современного литературного языка. Такой стиль предназначен для выражения предписаний государственных органов, констатации статуса, положения дел в какой либо сфере деятельности. Это и находит отражение в основных стилевых чертах: императивности – долженствования и констатирующем характере речи, точности, не допускающей иного толкования. Отсутствие выраженности авторской позиции, эмоциональности, а в связи с этим сухость, официальность изложения характерны для деловых текстов. Экспрессивность этого стиля проявляется в точно выраженной ясности, чёткости формулировок.
Публицистический функциональный стиль – исторически сложившаяся разновидность литературного языка, в широкой сфере общественно-политических отношений. Стиль проявляется в двух формах: письменной – тексты газетных и журнальных материалов; устной – телевизионные и радиопередачи, документальное кино, некоторые виды ораторской речи. Авторская позиция выражается открыто: автор не равнодушный созерцатель, фиксирующий события, он ставит перед обществом самые острые и злободневные проблемы. Основными языковыми средствами формирующие качества публицистических текстов являются экспрессивность и эмоциональность.
Основным конструктивным принципом формирования публицистической речи является сочетание экспрессии и стандарта. Они обусловлены сочетанием в публицистке информационной и воздействующей функций. Помимо экспрессии – подчеркнутой выразительности, языку публицистики присущ и стандарт, как документально-фактологическая точность выражения, нейтральная официальная клишированность. Однако всё это может, проявляется на фоне экспрессивности, преобладающей в этом стиле.
Художественный стиль – исторически сложившаяся разновидность литературного языка, обслуживающая сферу искусства, представленная в разных жанрах: эпоса, драмы и лирики. От других функциональных стилей русского языка этот стиль отличает особая эстетическая функция. Это связано с тем, что настоящее художественное произведение пробуждает хорошие чувства. В этом стиле установка на выразительную индивидуальность слога определяет облик стиля. Необходимо отметить, что каждый функциональный стиль располагает своим арсеналом выразительных средств. Но, в зависимости от ситуации общения выразительность приобретает свою специфику. Это связано с тем, что условия для формирования выразительности и степени её потребности в разных стилях различны [12, с. 45].
Смысловая структура текста, это своеобразный план, способствующий эффективному пониманию и адекватному восприятию журналистской концепции [25, с. 90], макет произведения, обладающий чёткими логическими суждениями, для эффективного понимания текста аудиторией. Структура журналистского произведения должна состоять из основной мысли текста, которая содержит тему и признака, что об этом сообщается. А также системы тезисов, развивающих основную мысль, примеров, доказывающих рассуждения и при необходимости аналитической оценки ситуации.
