— Мади, привет. — Она улыбнулась.
— О, привет, Тренер, тебе что-то нужно? — Он улыбнулся в ответ и отпустил мою руку.
— Да нет, ничего, просто, там объявили чтобы мы, танцевали с прошлогодними партнёрами… И я решила, что мы могли… Ну, это… Станцевать. Если ты не против. — Она застенчива приглашала его на танец.
Пока они говорили, я задавалась вопросу <<Кто она?>> Я впервые видела ее. Среди знакомых Мади, я почти всех знала, исключением являются, те с которыми он подружился в прошлом году как Данеля. Неужели она тоже перевелась?
— Нууу… Я. он нервно смотрит на нее, глядя на меня.
— Ох, если я помешала то извини… Я не хотела портить настроение тебе и твоей девушке. — Ей было стыдно, что потревожила нас…
— Девушка? Нет! Она моя подруга! — Он нервничал.
Почему-то мне стало грустно от его слов, эти слова как-то странно действовали на меня. Он говорил правду, но все же… я не хотела это слышать.
— Да! Я не его девушка! Мы просто друзья! — Я разозлилась на него.
— Ты в порядке? — Обеспокоенно спросил он меня.
— Да, я в порядке! Лучше иди! Танцуй!
Я не понимала почему, злилась, пытаясь успокоиться, я еще сильнее злилась.
— Ты не против? — Он смотрел на меня, каКк и та девушка.
— Почему ты спрашиваешь меня? Я не против, иди давай, танцуй, — Я ели как выжила из себя улыбку, и толкнула Мади в сторону девушки.
— Давай уже, иди. — Я улыбнулась, а он смотрел на меня с сомнением, а после взял ее руку.
— Спосибо. Она поблагодарила его и меня. — Они ушли танцевать. Я выпила гранатовый сок.
***
Издалека я наблюдала, как мой друзья танцует. Даже так, я все еще смотрела на Мади, как он танцует с той девушкой. А кстати как ее зовут?
— Ну надо же, кто-то у нс ревнует… — Жан улыбался и смотрел, как другие танцуют.
— Кто ревнует?! — Я посмотрела на него.
— Ты, не я же, ты пожираешь их взглядом, от этого, даже мне страшно стало.
— Когда это?
— Только что, ты же ревнуешь Мади.
— Зачем это мне ревновать Мади?!
— Я откуда знаю! Может влюблена?
— Не мели чепуху! Он мой друг, если я и ревную, то только как друга. Он не рассказывал мне кто она, и даже не представил нас друг другу, из-за этого я злюсь.
— Ну-ну. — Он не поверил моим словам.
Ха, я ревную, он мой друг зачем мне ревновать?!
***
Время танцев закончился, и бал продолжил идти по сценарий. Еще час все веселились, пока не объявили, а торжественным прощание и окончание бала. Мы все собрались возле сцены, прошлогодние выпускники собрались для получения, аттестата об окончаний школы и программы, и они ждали получение титула от президента.
<<Школьный титул>> это описание школой и учеников младших классов, выпускников. Её вручают каждому выпускнику президент студсовета.
<<Школьный титул>> уникален, ведь оно будет описывать твою школьную жизнь и будет последним воспоминанием о школе. Все прошлогодние выпускники перешёптывались, как и все находящие школьники, пока на сцену не вышла Президент.
— Еще раз здравствуйте, ученики…учителя, выпускнике и гости. Прежде чем дать титулы всем выпускникам. Я бы хотела сказать несколько слов. — Она была грустная, все притихли и ждали слов президента.
— Сегодня мы пришли проводить наших выпускников. Я знаю кто-то ждал этот день, а кто-то не хотел, чтобы оно наступало. Все встречают этот день по-разному, кто-то рад, кому-то грустно прощаться. Я понимаю… Мы все разные, и всех нас объединила школа. В начале мы все не хотели идти сюда, но со временем, мы находили друзей, благодаря этому, мы хотели идти в школу. Школа наш второй дом. Ха, как бы это странно не звучало, но со временем мы понимали, что это значило для нас. Кто-то из вас будет вспоминать школу, о весёлом месте, а кто-то грустить о прошедшем. Как бы мы не хотели, мы всегда будем помнить школу, о тех временах, в котором мы были свободны, от о всех. Для меня школа, это мой второй дом. В конце все говорят прощай, но мне бы хотелось сказать <<До свиданья>> я надеюсь, что в будущем, мы сможем встретиться и прийти в школу. Я желаю всем Выпускникам только хорошего, пусть вы найдете свое счастье, свой путь, который вы сами выбрали, и пусть оно будет верным. Я скажу вам <<До свидание, до новых встречь, пусть мы встретимся опять>>. —Она улыбается, хотя ее глаза полны слез.
(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-390', c: 4, b: 390})
Все были поражены словами и искренностью президента, все начали аплодировать, а выпускники не выдержали и начали плакать. Сказанные слова президента были грустны, но и в то же время полны надежд, надежды на будущее. Грусть, тоска, радость, счастье, любовь, всё перемешались. Слова президента тронули всех до глубины души, что некоторые из выпускников начали признаваться в любви, а некоторые из них даже делали предложение.
Я не могла сдержать свои чувства, я плакала не от того, что мне стало грустно, нет, я осознала что в будущем, как и они, я, мои друзья, мы все тоже должны будем прощаться с этим местом. Местом, который я могу назвать вторым домом.
По окончанию речи президента, и после всех слез, мы приступили к вручению титулов. Кому-то достался титул <<самый усердный ученик>>, а кому-то <<ученик, который больше спал на уроках>>, <<ученик, который был самым популярным среди всех>>, <<самый тихий>>, <<ученик королева бала>>, <<ученик, что получил больше наград>> и т. д.
Мы попрощались с ними, пусть они и окончили школу, впереди их ждала новая жизнь. Жизнь под названием <<Выбранный путь>> не сейчас, но в будущем мы встретимся с ними, и в будущем мы, как и они будем прощаться с этим местом.
<<Оглядываясь назад, я вспоминала школу, то время, я была беззаботна. Мне бы хотелось вернуться туда, вернуться и почувствовать те времена опять, надеюсь вы тоже будите с теплотой вспоминать то время, когда мы изучали мир вместе, в первый раз влюблялись, и в первый раз получали отказ и расстраивались, время, когда мы не спали и смотрели всю ночь телевизор или играли до позна, а после высыпались в школе, время когда у нас были друзья, которых мы называли первыми и верными. Желаю, чтобы вы все улыбались вспоминая то время, под названием ШКОЛА!>>
31 глава. "Дневник"
***
Со дня переезда и поступление в новую школу, прошло ровно год. Я ели как, но освоилась здесь, хоть в начале мне было и трудно, но это всяко лучше, чем в моей прошлой школе, где я ненавидела всех, а все недолюбливали меня.
Сначала учебного года я сразу же создала границу между собой и с одноклассниками. Мне не хотелось проходить через это снова. Каждый день, я разговаривала с одноклассниками только на темы уроков, я хотела завести друзей, но и в то же время боялась заново создавать связи с кем‐то.
Как и в любой школе, здесь тоже присутствует система школьной популярности и влиятельности. Здесь, как и в моей прежней школе, есть школьники, которых боятся, а есть те которых уважают, за их достижение, здесь разные слой школы. Я же, отстранившись от всех стала одиночкой, но это одиночество не продлилось долгое время. На 3 месяц обучение, я встретила одного ученика, который был не похож на других, он общался со всеми и все были рады его присутствию. Он отличался от других, он был одним из тех кто мог найти подход к любому человеку, как нашёл подход ко мне. Я могла назвать его другом, правда я не знала, считает ли он меня другом. Мне было интересно о нём все, в классе, я начала расспрашивать о нём. Все говорили, что до этого года он был другим. Он не общался ни с кем, кроме своей компашки. Только похудев и вступив в баскетбольный клуб, он изменился, это меня заинтриговала. Каждым днем, я узнавала о нём больше. В процессе, я осознала, что у меня появились чувства к нему.
Постепенно, я понимала, что должна признаться ему, но я не могла так сразу признаться, это глупо. Я хотела подготовиться. Когда готовилась, я заметила, что кто-то наблюдал за мной всё это время. В начале, я думал, что он хочет поиздеваться надо мной. Я пыталась не замечать его, но это было трудно. Он всеми силами пытался найти способ сблизиться со мной, даже просили его помочь. Я нехотя, начала сближаться с ним. В процессе я поняла, что он не хочет издеваться надо мной. Хоть он и был популярен среди девушек, но он явно испытывал ко мне чувства, это вогнало меня в ступор. Я понимала, что это звучит дика, но он сам пытался намекнуть мне, что я ему нравлюсь.
