кандидата в герои. Развернувшись, борзый мальчишка еле сдерживал себя от того, чтобы не начать раскидывать окружающие его парты, ведь сдержавшая его аура была очень пугающей и вызывала ужас при воспоминании о ней. — Микрод, пропустишь меня? А то мне скорее на тренировочную площадку надо…
Другие наблюдатели тоже вернулись к своим кружкам по интересам, уделив некоторое внимание произошедшему инциденту. Кто-то считал поведение Фапира неправильным, а кто-то вполне поддерживал его инициативу, иногда сокрушаясь о чрезмерной прямолинейности мальчишки. Другие считали ответ Виктора достойным, а некоторые слишком суровым, другие насмехались как над трусом, пытающимся за три дня найти решение. Всё это писалось Виктору на путеводитель студента, поэтому он не обращал на шум вокруг никакого внимания, сосредоточившись на своих товарищах, которые до сих пор не ответили на его вопрос, неуверенно глядя на не менее борзого кандидата в герои.
— Большинство простых жителей каганата, — неуверенно начала отвечать на вопрос кандидата в герои Удиша из Лаптыма. — Остаются с классами Нормального и Продвинутого качества. Папа говорил, что это из-за сложностей получения достижений. У нас там школы дорогие, а в авантюристы идти не все решаются. Мне дядя Ваштан говорил, что у них большая смертность, особенно у новичков… — с долей неуверенности закончила она свой ответ. Неуверенна девчонка из Лаптыма была из-за сказанного её личным телохранителем в момент её желания этим авантюристом в будущем стать. Уже позже у неё появились сомнения, ведь до этого папа с мамой рассказывали ей о том, как хорошо быть учёным, а вскоре ей начали нанимать именитых репетиторов по разным профессиям мирного толка.
— У вас там всё так плохо? — несколько удивился Хепраз из Бовалников, скинув с себя оцепенение от наблюдения за словесной баталией между товарищами по группе, когда поймал интересную для себя тему. — Неужели у вас даже благотворительных школ нет? — из того немногого, что знал будущий учёный, подобное было за пределами Империи, но… последние откровения несколько пошатнули его уверенность в этом вопросе.
— Есть, — со вздохом ответил Никлюр из Длинфилта. — Они находятся при церквях и там готовят послушников и рыцарских оружейников, которые потом могут служить церкви. Там в основном богословие изучают…
— Получается, там другим профессиям не научиться? — несколько ошеломлённо и удивлённо спросила Илиора из Подары, для которой это было несколько… дико.
— А в Империи есть благотворительные школы? — заинтересованно спросил Виктор.
— Нет, там другим профессиям не учат, — со вздохом покачал головой мальчишка из Длинфилта, решив сначала ответить на вопрос Илиоры. — На них обычно учатся подмастерья у мастеров. — что было одним из вариантов его будущего, когда отец обрисовывал перспективы его будущей жизни, делая акцент на возможности перевести всю семью в Империю, если он окончит спецшколу и начнёт службу Империи, где была куда как большая безопасность даже в отдалённых деревнях.
— Что касается Империи, — поняв, что командир закончил, взял слово Хепраз. — То у нас все начальные школы благотворительные. Любой может в них учиться и даже еду получать, но большинство предпочитает платить в знак уважения к обучающим их учителям. Папа говорил, что средняя и старшая школы тоже имеют благотворительные места, но там уже нужно подтверждение состояния благополучия семьи. Я бы уже не смог получить благотворительное место, ведь у нас дома был достаток. — с лёгкой гордостью в голосе закончил выросший в фермерской семье мальчишка.
— Да что там платить? — с долей насмешки и зависти хмыкнула Удиша. — Там сущие медяки! Я многих во время пути об этом спрашивала, после того, как услышала цены…
— Ну, не совсем медяки, а вполне себе серебряные… — поправил соратницу мальчишка из Бовалников.
— И от этого не менее дешёвые, — продолжила настаивать на своём будущий инженер. — По сравнению с ценами за наставничество в каганате, это всё равно, что даром, особенно если учесть заработки большинства в Империи…
— Так это правда, что у вас семьи мало зарабатывают? — несмотря на то, что не первый раз слышала об этом, снова уточнила девчонка из Подары.
— Конечно, ведь у нас кроме налогов короля есть церковные сборы, — деланно сокрушаясь, произнёс будущий управленец.
— Ладно, ребят, — встрял в закрутившийся разговор Виктор, обращая на себя внимание не только команды. — Мне действительно было интересно поболтать, но, как вы помните, у меня проблемы с памятью, поэтому часть того, что вы сказали, я не помню…
— Ты предлагаешь нам говорить с паузами, чтобы ты успевал запоминать? — уперев руки в бока, недовольно спросила Удиша.
— Не, у меня все разговоры записываются, и я их пересмотрю, чтобы запомнить сказанное, — покачал головой парень. — Просто мне так же нужно побыстрее выучить правила школы, так что я покину ваш интересный диалог…
— Да ладно, можешь не объяснять, — понимающе кивнул Хепраз. — Не будем беспокоить своей болтовнёй. Давайте отойдём чуть в сторону. Болтовня обычно мешает читать, по себе знаю…
— Благодарю! — с улыбкой кивнул парень, открыв правила школы на первой странице. В связи с предстоящими разборками, он решил запомнить правила навечно, чтобы не упустить ни одного момента, которым мог бы воспользоваться его оппонент, или найти нужные аргументы для подавления своего противника…
Глава 20
Индивидуальный подход
— Что ж, ты последний… — констатировал очевидный факт Ретхож из Кансвая, когда Виктор подошёл к его столу.
— Ага, — недовольно буркнул парень на слова куратора его группы. Когда была его теоретическая очередь, учитель попросил юношу пропустить своих товарищей по команде, обосновав это его талантом, а именно соткой. Тогда парень и начал понимать, почему он и его сопартийцы были в последнем ряду.
— Нам надо обсудить твои характеристики, — сразу перешёл к делу учитель Ретхож. — Твой наставник из Полесной прислал формулу влияния твоих характеристик и уровня на количество доступных характеристик, из которой следует, что тебе должно быть доступно 4 характеристики, но у тебя их 5 из-за, что тут говорить, неудачно выбранного бонуса класса. Я ничего не упустил?
— Нет, всё так, — кивнул юноша, переварив слова куратора.
— Хорошо, — задумчиво продолжил вещать учитель из Кансвая. — Из этой формулы следует, что ты приближаешься к открытию следующей характеристики, но этого мало, по крайней мере, если ты продолжишь прогрессировать только за счёт улучшения характеристик. Поэтому было принято решение
