Д. Н. Ушакова. Т. 4. М.: Сов. энцикл., 1940.1502 стб.
Стиль
Задание 1
Прочитайте стихотворение.В поднятьи головы крылатыйНамек – но мешковат сюртук;В закрытьи глаз, в покое рук —Тайник движенья непочатый;Так вот кому летать и петь,И слова пламенная ковкость —Чтоб прирожденную неловкостьВрожденным ритмом одолеть!
О. Э. Мандельштам. Автопортрет 1913–1914?
Для размышления
1) Чем этот поэтический автопортрет отличается от автобиографии? Возможно ли в ситуации делового общения так ответить на просьбу рассказать о себе?
2) Обладает ли речь автора этого произведения такими качествами, как точность и доступность?
3) В тексте стихотворения отметьте слова, которые обращают на себя ваше внимание, производят особое впечатление (хорошо, если вам удастся сформулировать, какое именно).
Задание 2
Дайте свое определение понятия «стиль». Сравните свое определение со следующими:
Стиль, я, м. [греч. stylos, букв, палочка с острым концом для писания на навощенных дощечках], i. Совокупность художественных средств, характерных для произведений искусства какого-н. художника, эпохи или нации. Архитектурные стили. Готический с. Мавританский с. Музыкальные стили 19 века. Русский с. в архитектуре. С. модерн. 2. Система языковых средств и идей, характерных для того или иного литературного произведения, жанра, автора или литературного направления. С. Гоголя. Гоголевский с. Романтический с. Прозаический с. Поэтический с. Газетный с. С. фельетона. | | Способ, манера словесного выражения мыслей. Бледный с. Возвышенный с. Лаконический с. 3. перен. Характерная манера поведения, метод деятельности, совокупность приемов какой-н. работы. <…> С. гребли. С. шахматной игры. У каждого человека свой с. Это не в ее стиле. 4. Способ летосчисления. Старый с. <… > [Ушаков, 517].
Стиль (от лат. stilus, stylus – остроконечная палочка для письма, манера письма) в языкознании – i) разновидность языка, закрепленная в данном обществе традицией за одной из наиболее общих сфер социальной жизни и частично отличающаяся от др. разновидностей того же языка по всем основным параметрам – лексикой, грамматикой, фонетикой; то же, что С. языка. В совр. развитых нац. языках существуют 3 наиболее крупных С. языка в этом значении: а) нейтральный, б) более «высокий», книжный, в) более «низкий», разговорный (или фамильярно-разговорный, или разговорно-просторечный); 2) то же, что функциональный стиль; з) общепринятая манера, обычный способ исполнения к.-л. конкретного типа речевых актов: ораторская речь, передовая статья в газете, научная (не узкоспециальная) лекция, судебная речь, бытовой диалог, дружеское письмо и т. д.; С. в этом смысле характеризуется не только набором (параметрами) языковых средств, но и композицией акта; 4) индивидуальная манера, способ, к-рым исполнены данный речевой акт или произведение, в том числе литературно-художественное (ср., напр., «С. вашего выступления на собрании»; «язык и С. ранних стихов Лермонтова»); 5) то же, что языковая парадигма эпохи, состояние языка в стилевом отношении в данную эпоху (ср. выражение «в С. русского литературного языка 1-й половины 19 века»). Несмотря на различия приведенных пяти пониманий С., в каждом из них присутствует осн. общий инвариантный признак: С. всегда характеризуется принципом отбора и комбинации наличных языковых средств, их трансформаций; различия С. определяются различиями этих принципов [ЛЭС].
Дополните и запишите свое определение.
Стилистическая окраска
Итак, стиль – это отбор и своеобразное использование языковых средств. Ситуация выбора возникает, когда один и тот же смысл может быть выражен несколькими способами, различными средствами, как нейтральными (подходящими для использования в любой ситуации общения), так и стилистически окрашенными.
Языковым единицам, кроме их основного лексического и грамматического значения, могут быть свойственны дополнительные значения, которые соотносятся с определенными сферами жизни и зависят от ситуации общения. Например, слово «лодырь» не просто обозначает «ленивый человек», но употребляется в ситуации неофициального общения, содержит эмоциональную оценку и дает представление об отношениях между говорящим и слушающим. Это слово не нейтрально, оно имеет стилистическую окраску.
Стилистически окрашенным может быть не только слово, но и, например, предложение: ср. Не хотите ли вы кофе? (нейтральное по своей конструкции) и Ну что, кофе? – Ага! (разговорные предложения).
Различаются два вида стилистической окраски:
1) эмоционально-экспрессивная
Ею обладают языковые единицы, с помощью которых говорящий или пишущий выражает свое отношение к предмету сообщения, к адресату сообщения, возможно, к самому себе. Стиль является одним из способов выражения автором своей позиции.
Например, стилистически окрашены тыква, котелок, башка, глава (нейтральное – голова); физиономия, личико, лик (нейтральное – лицо); тащиться, топать, шествовать (нейтральное – идти).
2) функционально-стилистическая
Она позволяет соотнести высказывание с определенной сферой жизни (бытовой, научной, официальной, сферой социальных отношений, сферой художественного творчества).
Например:
Нами проделана большая работа по написанию доклада (официально-деловой стиль).
Да состряпали мы уже этот доклад! (разговорный стиль).
Далеко не каждая языковая единица стилистически окрашена. Например, слова «доктор», «правильный», «делать» – стилистически нейтральные языковые единицы. В конкретном тексте стилистически нейтральные единицы могут приобретать стилистическую окраску (например, слово «котелок» само по себе стилистически нейтрально, но приобретает стилистическую окраску в значении «голова»).
Наряду с термином «стилистическая окраска» употребляется и термин «стилистическое средство». Имеется в виду, что если стилистическая окраска – некое свойство, то стилистическое средство – языковая единица, имеющая это свойство [Горшков, 39].
Для размышления
Объясните значение слова «экспрессивный».
Что такое «коннотация»? Объясните значение слова i) с помощью словаря иностранных слов; 2) с помощью толкового словаря и/или энциклопедии. Приведите примеры слов с коннотацией.
Функциональные стили современного русского литературного языка
Функциональные стили – разновидности использования литературного языка, определяемые употреблением (функционированием) языка в определенных сферах человеческой деятельности. Наличие системы функциональных стилей – одно из обязательных свойств литературного языка.
В большинстве работ по стилистике совпадает выделение научного, официально-делового и публицистического стилей. Что касается других стилей (художественного и разговорного), то здесь появляются разногласия.
Д. Э. Розенталь представляет систему стилей в виде такой схемы:
Функциональные стили
I. Книжные:
• научный;
• литературно-художественный;
• официально-деловой;
• публицистический.
II. Разговорный стиль.
М. Н. Кожина («Стилистика русского языка») выделяет «художественный стиль», а в «Стилистике» под редакцией Н. М. Шанского такого стиля нет, но говорится о языке художественной литературы. В схеме Д. Э. Розенталя присутствует «литературно-художественный стиль», но подчеркивается, что он «не попадает в один ряд с другими книжными стилями». Споры вокруг «статуса» языка художественной литературы сосредоточиваются вокруг двух главных моментов: i) можно ли считать язык художественной литературы одним из функциональных стилей или надо говорить о нем как об особой разновидности употребления языка, и 2) каково взаимоотношение между языком художественной литературы и литературным языком – является ли язык художественной литературы «частью», одной из разновидностей литературного языка, или понятие «язык художественной литературы» шире понятия «литературный язык», который входит в язык художественной литературы как одна из его составных частей [Горшков, 267–270].
Для размышления
Каково ваше мнение, является ли язык художественной литературы одним из функциональных стилей или это особая разновидность употребления языка?
Официально-деловой стиль. Сфера употребления – официальная жизнь.
Говорящий и слушающий выступают в своих социальных и профессиональных ролях (гражданин, заказчик, исполнитель, директор учреждения и т. п.).
Кроме основной функции – коммуникативной – в этом стиле реализуются информативная и волюнтативная (воздействующая) функции языка.
