Читаем без скачивания Школа выживания. Снежные убежища - Ильин Андрей
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Нередко людей пугает трудоемкость и продолжительность снежного строительства. Однако опыт показывает, что затраты времени и сил, сколь бы значительны они ни были при сооружении снежных убежищ, с лихвой окупаются теплой ночевкой. Трехчасовой отдых в тепле восстанавливает силы лучше, чем десятичасовой на холоде. Бывают случаи, когда на строительство снежного убежища приходится затрачивать времени больше, чем на отдых в нем. Но эти короткие часы дают потерпевшим тепловую передышку, и весь следующий день они сохраняют работоспособность и морозоустойчивость.
Строительство снежных убежищ. НАДО (рис. 1):
Выбирать место под бивак до наступления темноты, начинать строительство до наступления усталости (1).
Выбирать место под строительство убежища и снежный покров, наиболее удобные для избранной конструкции (2).
При отсутствии навыков снежного строительства сооружать уменьшенный макет убежища, на котором отрабатывать технологию постройки (3).
Строительство убежищ закрытого типа вести одному, так как оно связано с намоканием одежды, а высушить одного человека проще, чем всю группу (4).
Не ускорять строительство за счет качества (5).
Снять перед строительством влагопроницаемую и теплую одежду, чтобы уберечь ее от намокания (6).
При рытье пещер, ям, берлог работать на подстилке из водонепроницаемого материала (7).
Копать пещеры с помощью пил, мисок и тому подобных инструментов (8).
Помнить: чем меньше убежище, тем оно теплей (9).
Щели в блочных убежищах (иглу, домиках и пр.) следует затереть снегом (10).
В тканевых крышах между слоями материала для создания воздушной подушки, сохраняющей тепло, следует уложить легкие обьемные предметы (11).
После завершения строительства желательно высушить одежду на костре (12).
Выбор конкретного снежного убежища зависит от глубины снежного покрова, его прочности.
Мелкий снег, отсутствие наста. В подобных крайне неблагополучных для потерпевших бедствие условиях возможно лишь возвести описанные выше простейшие убежища из ткани и полиэтилена (лучше всего вигвам) или построить снежную хижину.
Снежная хижина представляет из себя выкопанную или вытоптанную в снегу, вплоть до самой земли, яму квадратной, прямоугольной, круглой или треугольной формы. По периметру ямы возводятся стены с таким расчетом, чтобы внутри можно было сидеть, не касаясь головой крыши. На стены укладываются балки крыши. Сама крыша сооружается из любого подручного материала.
В качестве строительного материала для возведения стен обычно используется нарезанный на кирпичи наст, куски льда, комки снега, бревна, густо наваленный на землю лапник.
Мокрый, характерный для поздней осени или ранней весны снег можно скатывать в шары, совершенно так же, как это делают дети, собирающиеся лепить снеговика. Шары возможно большего диаметра устанавливаются по краям ямы вплотную друг к другу. Отверстия залепляются, замазываются снегом (рис. 2).
Сложнее всего поставить стены на мелком, сухом, сыпучем снегу. Для этого необходимо по периметру будущих стен поставить вертикальную арматуру, то есть через каждые 20-30 см воткнуть в снег (при необходимости вбить в грунт) деревянные колья, палки, ветки, лапник. На арматуру лопатами, лыжами, ногами нагрести снег и по возможности утрамбовать его.
На готовые стены сверху укладываются потолочные балки – лыжи, лыжные палки, жердины. Поверх них настилается полиэтиленовая пленка, ткань, лапник (рис. 3).
(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-390', c: 4, b: 390})Если стены не выдерживают вес крыши и осыпаются, по углам и в центре в грунт можно вбить или хотя бы просто упереть несколько кольев с рогатками на конце, в которые уложить длинную горизонтальную жердь, а на нее, в свою очередь, укладывают балки крыши. В этом случае балки не будут разрушать стены, проваливаться в снег.
Используя арматуру, над убежищем можно соорудить импровизированную крышу из теплоизоляционного материала (елового лапника, сухой листвы, сена и т. д.), наложив его толстым слоем на балки и прижав его сверху камнями или жердями (рис. 4).
Конец ознакомительного фрагмента.