всего осознал, что я шучу.
— Вы же не серьёзно?
— А есть возражения?
— Ну конечно. Источники мы можем тебе отдать, если они так нужны. Но вот резать демонов на мясо, это же кощунство по отношению к науке. Академия может выкупить их по пять эргов за каждого, — с энтузиазмом поведал учитель.
— Хорошо, пять эргов и кило мяса за каждого.
— Хорошо, и кило мяса. Так вы серьёзно собирались их съесть? Они же не съедобные.
— Ну, теперь мы этого не узнаем, а вот мясо точно съем с превеликим удовольствием.
Настроение тут же улучшилось, ведь я стал намного богаче чем пару минут назад. Ещё и мясо, по которому успел соскучиться. В виду дефицита этого продукта в королевстве, готовить его не умели. Как правило или варили, или жарили на сковороде, без специй и соли. А вот у меня, следующий выходной будут шашлыки. Пожалуй, надо будет скоптить то что останется, оно и долго в сохранности будет и в принципе очень вкусно.
Но это будет потом, а сейчас, у меня интереснейшая лекция по изучению разных заклинаний. По факту лекция исключительно для артефакторов, но сегодняшняя тема интересна тем, что нам покажут и несколько десятков боевых заклинаний, а затем объяснят, как делать защитные артефакты, которые будут работать особенно хорошо против тех или иных типов заклинаний.
* * *
В кабинете ректора.
— Господин ректор, можно?
— Да Рогар, проходи. По какому вопросу? Хотя дай угадаю, ведь ты самый редкий гость в этих стенах. Наверное, снова хочешь расширить и улучшить свои площадки для тренировок.
— Нет, я по поводу студента Воронера.
— Даже так, не помню прежде, что бы кто-то из детей тебя волновал. Неужели он смог победить тебя, и ты отказываешься его дальше обучать? –ректор шутил и попал в цель, лицо громилы перекосила улыбка, граничащая с оскалом.
— Куда ему убогому? Нет, я по другому поводу. Как вам наверно уже известно, мы вчера ездили закрывать врата.
— Мы? Этого мне не говорили. Нет, то что ты ездил я знаю, было бы удивительно, если бы ты пропустил такое событие. Но неужели ты взял с собой первогодку?
— Взял и ни разу не жалею. У парня оказался дар, он чувствует врата и демонов задолго до того, как их увидит. А по нашим правилам, я обязан доложить о подобном.
— Хм, действительно интересно, это всё что ты хотел сказать?
— Почти. Он повёл себя очень достойно и бился на ровне со мной. Не умаю что на него стоит распространять правило третьего года. Если парень изъявит желание, то я бы и впредь брал его с собой на подобные выезды.
Немного подумав, ректор дал своё согласие, на чём разговор и был закончен, а Рогар отправился на занятия.
— Хм, что же мне теперь с тобой делать? — спросил сам у себя ректор.
Этот дар был е уникальный. Им обладал как сам старик, так и его брат, глава государства, про сыновей ничего не известно, но будет не удивительно, получи кто из них подобное.
Дар не то что бы являлся тайной, просто был настолько редок, что он нём практически никто не знал. А вот чего не знал почти никто, так это того, как его можно развить.
Чувствительность к вратам и демонам, лишь первичные признаки. Сам дар позволял чувствовать энергетические поля вокруг себя и их колебания. Демоническая энергия служила точкой раздражения энергетического поля, потому и особо ярко ощущалась людьми с подобным даром.
Но самое главное не это, а то, что со временем, можно было не только чувствовать энергополе, но и влиять на него. Валять без помощи заклинаний.
Глава 15
Учебная неделя пронеслась как птица. Я выучил десяток новых заклинаний разных направлений и теперь перед снов отрабатывал их на скорость. Что бы ничего не забыть, заклинания пришлось зарисовать в мою личную тетрадь. Ничего такого, всего лишь чертёж на три плоскости, если это надо. Хотя большинство заклинаний были плоскими и напоминали печать или снежинку.
Когда Фергус впервые увидел мой способ рисования трёхмерных заклинаний то, он ничего не понял. Было непонятно, почему до сих пор никто не догадался просто отображать три плоскости в виде чертежа. Когда же я объяснил, как это работает, на простых примерах с геометрическими фигурами, преподаватель как-то многозначно посмотрел на одну из статуэток. Это были не просто статуэтки, а трёхмерные заклинания, выполненные чаще всего в дереве. Были так же и из камня или железа, но видимо из дерева вырезать было проще всего. А тут мой лист бумаги, на котором можно отметить мельчайшие тонкости, главное уметь читать чертёж.
— Ты понимаешь, что ты натворил, ирод? — как-то обречённо спросил учитель?
— Упростил всем жизнь? — флегматично спросил, продолжая запись всего, что посчитал важным.
— Нет, ты разрушил дну из многовековых традиций, а также решил одну из проблем.
Подняв взгляд, посмотрел на печального Фергуса.
— До этого дня, нельзя было создать полную книгу по артефакторике, ведь объёмные заклинания, надо было учить на практике, а не по рисункам. Если обычные маги давно придумали удобные для изучений и записи, плоские заклинания, иногда многоуровневые, но тем не менее плоские. То вот артефакты по сей день имеют разные формы и размеры. Понял?
— Да, а традиции?
— Лишь артефакторы проходили многолетнее обучение, и наша профессия считалась сложнейшей, всё по той же причине. Что бы воссоздать какой-то артефакт, надо его изучить в живую. Другую магию можно изучать и дома, но не артефакторику. До сего дня.
— Метод Воронера.
— Что? — не понял учитель.
— Я хочу, чтобы чертежи объёмных заклинаний, называли методом Воронера.
— Если этот метод вообще допустят к использованию, — поняв мой молчаливый вопрос, учитель пояснил. — Вечером пойду к ректору, если он посчитает вои чертежи рациональными и эффективными, то мы начнём их использовать. Но если окажется, что он слишком сложен для изучения или нанесёт значительный финансовый ущерб, то тебе запретят использовать или передавать эти знания.
Ого. Что-то новое. Кто в здравом уме, будучи магом, откажется от развития магии и пополнения знаний. Видимо я чего-то не знаю.
Выходной провёл всё так же, покормил и подлечил детей за стеной, прогулялся по городу, помедитировал на крыше башни куда стекалась мана.
С детьми были изменения, больных в этот раз было куда меньше,
