В наших занятиях изучение не следует известному образцу: здесь нет места стилизованной жертвенности, возведению в ритуал страданий, автоматическому поведению, награде и наказанию, угрозе и обещанию.
Вводя подобные принципы в обучение, имитаторы, на какую бы преданность цели они ни претендовали, создали путаницу в нашей учебной программе.
В результате упражнения, представлявшие собой средства развития потенциала для других упражнений, сделались самоцелью или путями, предположительно ведущими к цели. Упражнения как таковые не могут быть самодостаточными.
Только приняв и испытав это условие в реальной школе, человек сможет разобраться в создавшейся путанице.
При вашем попустительстве вам была навязана обусловленность — когда вы, побуждаемые самоуважением, избрали легкий путь. Если бы не многие жертвы, принесенные другими людьми, помочь вам преодолеть ее было бы невозможно.
Почему нужна дисциплина
Наш путь требует от последователей дисциплины смирения, сотрудничества и многих других качеств прежде всего потому, что перечисленное существенно для выживания истинного «я» индивида, а уж потом — ради их социальной ценности.
Эти факторы никогда не будут активно действовать в нужном ключе, если они являются или становятся источниками самоудовлетворения или самоотречения. Даже противостояние чему-либо обычно порождается тенденцией к самовосхвалению. Запомните:
«Никогда не противьтесь чему бы то ни было, если оппозиция доставляет вам удовольствие». «Никогда не поддерживайте что бы то ни было, если это доставляет вам удовольствие».
Булочка
Часто спрашивают, каким образом суфии с помощью такого обычного средства, как слова, могут оказывать духовное воздействие. Люди интересуются также, что может случиться с теми, кто не прислушивается к словам суфиев. Древняя «Сказка о булочке» служит иллюстрацией, аллегорией того, как из обычного делают необычное и что происходит в результате невнимательности.
Жил-был пекарь. Однажды он развел огонь в печи и много теста для дневной выпечки.
Только он взялся лепить из теста булки, как тут один суфий, человек, ничем не примечательной внешности, вошел в пекарню.
Он положил перед пекарем мелкую монетку и попросил продать кусочек теста.
«Идет, — сказал пекарь, — но за такие деньги ты можешь купить только очень маленький кусочек».
Человек взял предложенный кусочек и попросил: «Будь добр, испеки мне из этого теста булочку».
«Ладно, — ответил пекарь, — из такого кусочка получится булочка не больше ореха».
Пекарь сунул тесто в печь, и когда спустя несколько минут, вытащил его, то оказалось, что из кусочка выпекся целый каравай величиной с подушку.
«Не может быть, чтобы из твоего кусочка получилась такая огромная булка, — воскликнул пекарь, — видать, твое тесто провалилось в огонь и сгинуло».
Суфий улыбнулся и сказал: «Вот тебе еще монетка. Будь добр, испеки мне другой такой же кусочек теста».
Пекарь так и сделал, и опять вытащил из печи огромный каравай.
«Должно быть, вместо его теста я сунул свое», — подумал пекарь. Суфию же он сказал: «Боюсь, твое тесто опять сгорело».
В третий раз вышло то же самое, и тогда суфий произнес: «Разве ты не видишь, что тесто, которое ты закладывал в печь, превратилось в огромную буханку, и ты должен отдать ее мне?»
«Ничего такого я не вижу, — возразил пекарь. — Вижу только, что ты пытаешься надуть меня с помощью какого-то трюка».
Суфий опять улыбнулся и сказал: «Отдай мне этот хлеб. Благодаря мне ты только что получил две буханки — они твои. А третья буханка мне нужна для одного человека».
Но пекарь, окончательно запутавшись, прогнал посетителя.
Суфий пошел своей дорогой. Пекарь же, быстрее, чем об этом можно рассказать, решил, что он, наверное, на какой-то миг уснул за плитой, и все это ему пригрезилось… В результате с ним вообще ничего не произошло.
Суфийские высказывания и их применение в обучающей ситуации
1.Тонко чувствующему достаточно и намека.
Невнимательному не поможет и тысяча объяснений.
Хаджи Бекташ
Суфийские материалы, переживания, объяснения могут быть зарегистрированы в уме на определенном уровне, и пока человек не избавится от «невнимательности», ему придется ожидать возможности полностью понять их.
Основной источник невнимательности — «командующее я».
2. Вещи, внешне противоположные друг другу,
В действительности могут действовать заодно.
Джалаледдин Руми
Это должно быть пережито. Быть преданным чему-то, явно противостоящему суфийским идеям, и затем ссылаться на приведенное высказывание — признак поверхностного человека.
3. Видимое есть мост к Реальному.
люди и поверхностные мыслители часто выхватывают что-нибудь видимое и решают, что это и есть мост к Реальному. Таким мостом служат только определенные части видимого.
4. Будь в мире, но не от мира.
Человек должен быть способным отстраняться от мирского, не порывая связи с миром, в противном случае отрешение — признак патологического состояния.
5. Путь — не что иное, как служение людям.
Саади
Суфийское служение должно быть правильным — ни рабством, ни лицемерием.
6. Ни один человек не достигнет ступени истины до тех пор,
Пока тысяча искренних людей не заклеймят его еретиком.
Джунайд
В числе искренних людей и те, кто искренне придерживаются ошибочных, поверхностных и даже лживых идей.
7. Всякий, кто знает Бога, не говорит «Бог».
Баязид
«Бог» в сердцах людей недалеких означает некое существо или силу — ее можно подкупить и выпросить то или другое.
Поэтому человек, имеющий об этом более глубокие познания, уже не сможет воспользоваться термином, содержащим подобные недостойные значения.
8. Расщепи одну-единственную капельку,
И из нее возникнет сотня чистых океанов.
Шабистари
Даже очень слабый импульс, исходящий от суфийской реальности, способен раскрыть великое понимание, но люди ищут стимулов и шума.
9. Завершенный человек тот, кто, будучи совершенным,
Выполняет работу раба.
Шабистари
Подумайте об этом.
10. Человек, прячущийся в лохмотья, — правитель мира.
Меч, спящий в ножнах, — хранитель царства.
Амир Кхафу
Являются ли вещи тем, чем они кажутся?
11. Умри до своей смерти.
Тема для размышлений.
12. Пагода и Кааба — дома порабощения;
Колокольный звон — музыка рабства;
(Священный) шнурок и храм,
Крест и четки -
Воистину, все это символы плена.
Хайам
Привязанность к внешнему, к ритуалам и символам, автоматизм и обусловленность — все это слишком часто путают с верой и религией.
13. Пробный камень знает настоящее золото.
Саади
«Командующее я» — субъективный ум, представляющий собой смесь инстинкта и дрессировки, интеллекта и эмоций, — в каждом человеке именно это отделяет «золото» от «пробного камня».
14. Один толчок, исходящий от истины, лучше тысячи усилий.
Руми
Люди думают, что они могут «взять небеса штурмом». В действительности принцип «время, место, люди» работает здесь таким образом, чтобы высший импульс мог воздействовать на правильно подготовленного индивида.
15. Птица, не ведающая чистой воды,
Весь год наполняет клюв соленой.
Акхлак-и-Мухсини
Людей вымуштровали думать, что определенные вещи полезны, возвышенны, подлинны и истинны. А есть ли у человека что-то, с чем он мог бы сравнить все это?
16. Спокоен тот, кто не пришел в этот мир.
Хайам
Вот почему тот, кто пришел, какой угодно, только не спокойный…
17. Если осел, на котором Иисус въехал в Иерусалим, вдруг отправится в Мекку, станет ли он по возвращении меньшим ослом?
18. Ты еще не существовал, а твоя работа уже была сотворена. Ты был создан из океана работы.
