Возрастные различия в структуре темперамента в контексте исследования защиты и совладания у подростков, молодежи и взрослых Исследование сферы темперамента позволило выяснить, какие формально-динамические характеристики оказывают большее влияние на свойственные для подростков, молодежи и взрослых людей предпочтения совладающих или защитных стратегий.
Возрастные различия в структуре темперамента в группе подростков и взрослых
Сравнительный анализ темпераментальных характеристик показал, что бурная темпераментальная активность подростков свидетельствует о свойственной этому возрасту кипучей энергии во взаимодействии с окружающими. Тем не менее свойственная взрослым предметная пластичность (предметная гибкость) и общая предметная активность (предметная эргичность) способствуют совладанию в большей степени, чем высокая активность в социальной сфере ( социальная эргичность ) представителей юного поколения.
Можно предположить, что предметная направленность психомоторной активности ( предметной эргичности ) в сочетании с гибкостью в освоении предметной сферы ( предметной пластичностью ) позволяет взрослым людям успешно трансформировать энергию темперамента в конкретные совладающие стратегии. Предметная направленность эргичности и пластичности взрослых выгодно отличает их от социальной темпераментальной активности ( социальной эргичности) подростков. Подростки отличаются высокой активностью в социальной сфере, легче устанавливают контакты с окружающими и в большей степени стремятся к общению с широким кругом людей. Подростки более открыты новым знакомствам и стремятся к расширению своего круга общения. Однако, поскольку темпераментальная активность подростков еще не оформлена содержательными характеристиками, в затруднительных ситуациях ее социальная направленность зачастую принимает защитную форму.
Выраженная предметная гибкость взрослых (
предметная пластичность ), свидетельствующая о гибкости способов поведения, легкости переключения с одного вида деятельности на другой и стремлении к разнообразным видам активности, служит предпосылкой проявления гибкости в выборе адекватной стратегии поведения в затруднительных обстоятельствах жизни.
Возрастные различия в структуре темперамента в группе молодежи и подростков Сопоставление темпераментальных характеристик в группе молодежи и подростков подтвердило обнаруженные ранее у подростков низкие значения предметной активности (предметной эргичности) . Однако юноши и девушки имеют более выраженные по сравнению с подростками характеристики предметной пластичности (предметной гибкости) , являющейся также отличительной особенностью взрослых. Вполне возможно, что высокая предметная пластичность молодежи также лежит в основе поискового поведения в сложных жизненных ситуациях, отражающегося в более уплощенном по сравнению с подростками и взрослыми профилем совладающих и защитных стратегий. Относительно высокие значения предметной пластичности показывают большую зрелость молодежи в сравнении с подростками. Когнитивные предпочтения юношей и девушек отличаются меньшей ригидностью и большим разнообразием, они в меньшей степени склонны к выбору стереотипных форм деятельности, что оказывает благоприятное влияние на формирование совладания с жизненными трудностями. Юноши и девушки уже отказались от некоторых защитных стратегий, преобладающих в группе подростков, но еще не освоили совладающие стратегии, характеризующие группу взрослых.
Возрастные различия в структуре темперамента в группе взрослых и молодежи
В структуре темперамента молодежи и взрослых обнаружены обратные отношения между социальной и предметной эргичностью . Молодые люди в большей степени стремятся к освоению социальной сферы ( социальная эргичность ), нежели к освоению предметной деятельности, то есть к энергичному проявлению себя в предметной сфере ( предметная эргичность ). В то время как взрослых людей характеризует освоение широкой сферы деятельности, повышенный жизненный тонус в освоении предметной деятельности, стремление к напряженной физической и умственной деятельности, молодых людей характеризует энергичное проявление себя в социальной сфере и стремление к установлению широкого круга контактов. В сравнении с освоением социальной сферы, освоению предметной сферы жизни и деятельности девушки и юноши уделяют гораздо меньше внимания. Они меньше взрослых стремятся к расширению предметной сферы деятельности, обладают меньшей работоспособностью, в меньшей степени стремятся к напряженной умственной и физической активности. В полученной закономерности нашли отражение различные условия жизни и деятельности молодых людей и взрослых. У молодых юношей и девушек взаимодействие с другими не так связано с конкретной предметной деятельностью, как у взрослых. Совсем не удивительно, что, столкнувшись с затруднением, молодые люди чаще полагаются на других, провоцируют окружающих на действия по разрешению собственных проблем и прибегают к защите в виде манипуляции ( пассивной социально-ориентированной поведенческой защитной стратегии ).
Различия между мужчинами и женщинами в предпочтении стратегий совладающего и защитного поведения
Половые различия в предпочтении совладающих и защитных стратегий выявлены лишь на уровне тенденций. В сложных жизненных ситуациях женщины несколько чаще мужчин отдают предпочтение трем пассивным стратегиям, имеющим защитный характер. В частности, женщины несколько чаще мужчин прибегают к использованию пассивной предметно-ориентированной эмоциональной защитной стратегии , в которой находит отражение искаженная эмоциональная регуляция, потеря эмоционального контроля над ситуацией вследствие усугубления зависимости от негативных переживаний, проявляющаяся в следующих высказываниях: «Воспринимаю происходящее как страшный сон», «Отказываюсь верить в реальность случившегося», «Впадаю в глубокую депрессию».
Женщины несколько чаще мужчин используют пассивную личностно-ориентированную эмоциональную защитную стратегию , базирующуюся на искаженной аутосимпатии, которая проявляется в неадекватном отношении к испытываемым переживаниям, в их отрицании, игнорировании или превратном истолковании.
Женщины чаще мужчин прибегают к использованию пассивной предметно-ориентированной когнитивной защитной стратегии, отличительной особенностью которой является нарушение объективной логики происходящего. Женщины в большей степени склонны в затруднительной ситуации игнорировать значимые факторы и придавать слишком много внимания пустякам. Они в большей степени склонны фантазировать о чудодейственном разрешении возникшего затруднения и отвлекаться от поиска возможных вариантов совладания с трудностями фантазиями о том, как было бы хорошо, не случись эта неприятность. Для женщин более характерно вместо плодотворных рассуждений об актуальной ситуации примерять ее к распространенным предрассудкам или собственным заблуждениям, а также использовать стереотипы мышления типа: «Ничего не поделаешь, такая уж мне досталась горькая доля…»
Следует еще раз подчеркнуть, что описанные различия между мужчинами и женщинами в предпочтении совладающих и защитных стратегий выявлены лишь на уровне тенденций.
Заключение
Отсутствие существенных различий в предпочтении совладающих и защитных стратегий между мужчинами и женщинами иллюстрируют относительную независимость от половых различий основных закономерностей Совладающего Интеллекта . Соотношение в индивидуальном репертуаре совладающих и защитных стратегий в большей степени обусловлено возрастными особенностями, чем различиями между мужчинами и женщинами. Выявленные различия между подростками, молодыми людьми и взрослыми позволяют сделать выводы о том, что уровень психологической зрелости человека оказывает влияние на развитие Совладающего Интеллекта. Возрастная динамика соотношения совладающих и защитных стратегий является наглядной иллюстрацией процесса формирования совладающего поведения.
Возрастная динамика изменения соотношения совладающих и защитных стратегий показывает, что в процессе взросления индивидуальный репертуар совладающих стратегий поведения расширяется за счет адекватного эмоционального самовосприятия и объективного восприятия окружающих, а также выработки умения в ходе разрешения затруднительной ситуации поддерживать справедливые взаимоотношения с окружающими, проявляя готовность к взаимной поддержке и сотрудничеству. Репертуар взаимодействия со сложными ситуациями зрелых людей выгодно отличается стремлением при достижении личных целей объективно относиться к собственным желаниям и учитывать интересы окружающих.
