Жил да был
Один тюлень.
Поднимите руки малыша вверх и разотрите крем его ладошками.
Все тюленю
Было лень.
Выдавите немного крема на кончик носа.
Умываться каждый день —
Лень!
Слегка надавливая пальцем на носик, приподнимите его кверху.
Одеваться каждый день —
Лень!
Выдавите крем на ножки.
И зарядкой заниматься
Тоже было очень лень.
Разотрите крем по ножкам и ступням.
Уж такой смешной тюлень! (2 раза)
Ю. Полухин
Такие игры с зеркалом подготовят ребенка к восприятию отраженного.
Большой и маленький зайчики Сделайте ширму: накройте платком спинку кроватки. Для игры приготовьте двух зайчиков – большого и маленького. Посадите малыша на пол. Покажите из-за ширмы большого зайчика.
Раз, два, три, четыре, пять.
Вышел зайчик погулять.
Что нам делать? Как нам быть?
Нужно заиньку ловить!
Спрячьте зайчика. Из-за другого конца ширмы покажите маленького зайчика.
Снова будем мы считать:
Раз, два, три, четыре, пять.
Вышел зайчик погулять.
Что нам делать? Как нам быть?
Нужно заиньку ловить!
Наблюдая за реакцией малыша, вы увидите: он удивится, когда вместо большого зайчика появится маленький.
Эта игра научит ребенка предвосхищать появление маленькой игрушки.
Петушок, покажи свой кожушок Сделайте ширму: накройте платком спинку кроватки. Для игры вам понадобятся два петушка: объемный (игрушка) и плоский, вырезанный из картона и раскрашенный. Посадите малыша в кроватке. Покажите из-за ширмы петушка-игрушку.
Петушок, петушок,
Покажи свой кожушок!
Кожушок горит огнем.
Сколько перышек на нем?
Раз, два, три, четыре, пять…
Невозможно сосчитать!
При последних словах спрячьте игрушку. С другого конца ширмы покажите плоскостное изображение петушка и повторите стишок. Ваш малыш научится различать объемные и плоские предметы.
Игры-занятия, развивающие слуховое восприятие
Колокольчики-бубенчики
Положите на стол перед малышом два колокольчика и два бубенчика. Возьмите колокольчик и позвените, приговаривая:
Колокольчик, динь-динь-динь,
Весело играет!
Предложите малышу взять такой же колокольчик и позвенеть вместе с вами. А потом позвоните бубенчиком.
Трынцы-трынцы, бубенцы,
Раззвонились удальцы!
Побуждайте малыша следовать вашему примеру. Звените то колокольчиками, то бубенцами, и он научится различать их звучание.
Маракасы
Маракасы можно сделать из двух пластиковых бутылок: насыпьте в них соль или сахарный песок и плотно закрутите крышки.
Посадите малыша так, чтобы ему было удобно. Ритмично встряхивайте маракасы, декламируя потешку.
Терем, терем, теремок
Между трех лесных дорог.
В этом тереме тетери
Захотели печь пирог.
Терем, терем, теремок
Ждет гостей на огонек.
Если любишь пироги,
Ты к тетерям тем беги!
В. Татаринов
Побуждайте малыша ритмично потряхивать маракасы. Он научится новым действиям с музыкальными игрушками и познакомится с их звучанием.
Откуда доносится музыка?
Приготовьте музыкальную игрушку, коробку с крышкой и корзинку с крышкой. Играйте с ребенком на полу. Включите игрушку и так, чтобы малыш не видел, положите ее в коробку. Пусть он прислушается к звучанию игрушки, а потом найдет ее по вашей просьбе. Прячьте «музыку» то в коробку, то в корзинку, переставляя их в разные места комнаты, побуждайте малыша двигаться в поисках игрушки.
Игры-занятия, стимулирующие подражание и действия с предметами
Маленькая полечка
Напевайте веселую песенку, выполняя простые плясовые движения, заражая малыша эмоциями и побуждая его к подражанию. Выполняйте повороты кистями вытянутых вперед рук.
Ручки пляшут:
Та-та-та, та-та-та, та-та-та!
Вот как пляшут:
Та-та-та, та-та-та, та-та-та!
Ритмично топайте одной ногой или двумя поочередно.
Ножки пляшут:
Та-та-та, та-та-та, та-та-та!
Дружно пляшут:
Та-та-та, та-та-та, та-та-та!
А. Шибицкая
Вот собачка подошла…
Для игры вам понадобятся игрушечная собачка и мисочка. Протяните малышу собачку со словами:
Вот собачка подошла,
Детке лапку подала,
Не хотите ли послушать,
Как собачка просит кушать?
Кто к собачке подойдет,
Кто ей кушать принесет?
Детка, детка (имя ребенка) к ней идет.
Детка (имя ребенка) кушать ей несет.
Протяните малышу мисочку и предложите покормить собачку.
Суп из мисочки поела,
Отдыхать на коврик села.
Повторите все действия сначала, побуждая ребенка «покормить» собачку.
Перекладываем воздушную кукурузу
Вам понадобятся тарелка, пластмассовый прозрачный стакан и воздушная кукуруза. Посадите ребенка за стол. По очереди берите зерна воздушной кукурузы и перекладывайте их из тарелки в стакан. Не забывайте комментировать все действия малыша.
Опускаем изюм в пластиковую бутылку
Приготовьте чистый изюм, мисочку и прозрачную пластиковую бутылку. Играйте с малышом за столом. Покажите ему, как нужно брать изюминку и опускать ее в бутылку: «Возьми изюминку, положи ее в бутылочку. Так! Молодец!». Побуждайте его подражать вам, а потом действовать, ориентируясь только на ваши слова.
Веселый бубен
Сядьте на пол, посадите малыша напротив. Держа бубен вертикально и ритмично ударяя по нему, напевайте веселую песенку.
Как у наш их у ворот,
Как у наш их у ворот.
Ай люли, у ворот!
Ай люли, у ворот!
Муха песенки поет,
Муха песенки поет.
Ай люли, вот поет!
Ай люли, вот поет!
Протяните бубен малышу, пусть он тоже ударяет по нему. Затем дайте ему такой же бубен. Выполняйте упражнение, побуждая ребенка к подражанию.
Погремушка
Приготовьте две погремушки. Пойте песенку, сопровождая ее движениями.
Греми, греми, погремушечка,
Ты греми веселей, погремушечка!
Стучите погремушками друг о друга.
Так, так, так, так и еще вот так.
Погреми, погреми, погремушечка!
Спрячьте погремушки за спину.
Нет, нет, нет, нет погремушечки!
Отдайте малышу погремушки. Напевая песенку помогайте ему выполнять движения.
Каждый раз, играя в эту игру, вносите элементы новых движений: стучите одной игрушкой по ладошке, по коленочке, одну погремушку оставьте у себя, а другую отдайте ребенку.
Я платочком помашу…
Вам понадобятся два ярких платочка (можно использовать носовые). Напевайте песенку, выполняя движения, о которых в ней говорится. Пусть малыш подражает вам. В дальнейшем он научится под ваше пение действовать самостоятельно.
Помахивайте платочком из стороны в сторону.
Я платочком помашу
И с платочком попляшу.
Ты, платочек аленький,
Покружись!
И ребятам маленьким
Покажись.
Спрячьте платочек за спину.
Нет платочка, ай-ай-ай!
Где платочек? Угадай!
Сделайте небольшую паузу, выразительно глядя на малыша, он наверняка удивится и покажет вам свой платочек. Покажите платочек и вы, воскликнув: «Вот он!». Помахивайте платочком из стороны в сторону и напевайте:
Ты, платочек аленький,
Покружись!
И ребятам маленьким
Покажись.
Закройте лицо платочком (спрятались), затем выгляните и скажите: «Ку-ку!». Вновь закройте лицо. Сделайте паузу, чтобы малыш мог повторить ваши действия. Скорее всего, он просто на мгновение приложит платочек к лицу, не расправляя его. Затем спойте:
Нет сыночка, ай-ай-ай!
Где сыночек (дочка)? Угадай!
Повторите удивленно: «Где сыночек (дочка)?». Малыш с радостью покажет вам свое личико.
Помахивайте платочком из стороны в сторону и пойте:
Ты, платочек аленький,
Покружись,
И сыночек маленький,
Покажись.
И. Грантовская
Малыш не сможет точно повторить ваши движения, но вы обязательно должны выполнять их правильно и выразительно.
Открываем и закрываем коробочку
Вам понадобятся коробка с крышкой и бубенцы. Покажите малышу коробку, встряхните ее, пусть он прислушается к звуку спрятанных бубенцов. Предложите ребенку найти то, что звенит. Когда он откроет коробку и найдет бубенцы, поиграйте с ними: звените бубенцами, перекладывайте их из руки в руку, прячьте за спину, вновь звените. И наконец, предложите спрятать их в коробку и закрыть ее крышкой. Сначала помогите ребенку, показав действия с коробкой, а потом пусть он действует самостоятельно.
Собираем и разбираем пирамидку
Предложите малышу снять кольца со стержня пирамидки, а потом их надеть. Побуждайте его действовать самостоятельно (с небольшой помощью), ориентируясь на ваши слова.
Кольцо – серсо
Для этой игры нужно, чтобы в комнате было достаточно просторно. Вам понадобится палочка с нанизанными на нее кольцами от игры серсо. Держа палочку горизонтально, вращайте вокруг нее кольца и напевайте песенку.
