вполне недвусмысленные выводы. Ясно же как белый свет, что я вызываю у этого парня… Да ничего я у него не вызываю!
Может, он и вправду относится ко всем в этой школе с брезгливостью. Вот только никаких эмоций я у него не заметила. Ни отвращения, ни неприязни, ни пренебрежения. Ничего. Его мимика была… нейтральной?
Глаза на меня не смотрели, поэтому считать ничего я в них тоже не смогла.
Я заставляю себя смотреть прямо на учителя и не оборачиваться, как бы мне того не хотелось. Слушаю давно известный мне материал (ведь не зря же мои родители платят репетиторам) и даже старательно записываю важные даты. Не думаю, что повторение их лишний раз может навредить. Наоборот — чем больше я знаю, тем подкованней буду, и тем лучше же будет для меня. Общество, в котором я вращаюсь сейчас и в котором намереваюсь вращаться в будущем, ошибок не приемлит.
Едва заканчивается урок и раздается звук звонка, ко мне подбегает Кайя и начинает что-то беззаботно щебетать. Я же всеми силами удерживаю себя на месте и стараюсь слушать ее болтовню, хоть и делаю это вполуха. Кожей чувствую, как неслышно перемещается парень, приковывающий мое внимание, со своего места, расположенного в конце класса, в коридор.
— Идем? — блондинка заглядывает мне в глаза, а я не сразу понимаю, что нам нужно двигаться в другой кабинет.
Хмурюсь и собираю свои вещи, а затем вместе со своей новой подругой выхожу из помещения.
Честно говоря, в настоящий момент я пребываю в некоторой растерянности. Прежде у меня никогда не было ситуаций, когда бы кто-то со мной не хотел общаться. Многие почтут за честь, чтобы я только посмотрела в их сторону, не то, что подружилась бы. И раньше только я решала с кем мне дружить, а от кого отворачиваться. Так было каждый раз. Каждый, но, похоже, не в этот…
Белокурой Кайе все же удается отвлечь меня от моих навязчивых мыслей, и уже через несколько минут я полностью забываю о своей неудачной попытке познакомиться с незнакомцем, имя которого я знаю заочно.
* * *
Математика проходит более живо. Учитель, милая старушка с дребезжащим голосом, вызывает всех по очереди к доске и задает вопросы из предыдущего курса. Для меня не представляет трудностей решить простенькие задачки, а вот у некоторых, как у той же Энн, подруги рыжей Миранды, это вызывает сложность.
С замиранием сердца жду, когда вызовут Райана. Но едва он выходит, я прячу глаза в тетрадке. И только когда парень порачивается лицом к доске, я позволяю себе рассмотреть его детально.
Широкий разворот плечей, скрытый сейчас стандартным пиджаком, так и тянет к ним прикоснуться. Крепкая шея, к моему стыду, тоже…
Тут же одергиваю себя, мысленно давая подзатыльник. Ну и кто так ведет себя, Ева?
Впрочем, кажется, все эти суровые укоры на меня не действуют. Иначе, почему мои глаза снова притягивает этот недоступный парень?
Изо всех сил стараюсь сосредоточиться на бумаге перед моим лицом. С усердием вожу ручкой по листочку, но всё же не могу удержать свой взгляд на своей же парте. Убеждаю себя, что я вовсе не хочу пялиться на красивую фигуру парня, которую школьная форма только подчеркивает. Я просто… на доску смотрю. Вот. Мне же нужно увидеть решение этой задачки.
Заметив, что парень начинает писать совершенно не то решение, я тихонько хмыкаю. В тишине, царящей в классе, этот звук раздается громом.
Рука Райана замирает. Он бросает быстрый взгляд на учителя. Старушка улыбается и молчит. Вероятно, ждет, чем закончатся эти расчеты.
Парень переводит глаза вновь на доску. Отходит на шаг назад и внимательно просматривает уже написанное им же. Едва заметно кивает, вероятно, поняв, где ошибка, и вытирает последние несколько знаков. Молниеносно дописывает решение и поворачивается к учителю.
— Молодец, Райан. Всё верно, — подбадривает та и жестом отпускает парня на место.
Райан бьет ладонью по ладони, обтряхивая мел и медленно поворачивается к классу. На свою последнюю парту он идет, не глядя вообще ни на кого. Вероятно, он гипнотизирует стену. Наверняка я сказать не могу — я опустила глаза в тетрадку и напряженно жду, когда он пройдет мимо меня по ряду.
Я застыла и не дышу в тот момент, когда он, поравнявшись с моим столом, судорожно едва слышно вздыхает. Широкая ладонь на миллисекунду собирается в кулак, а затем снова расслабляется.
Не уверена, что странное поведение Райана заметил еще кто-то, кроме меня. Все остальные тихо болтают и переписывают с доски уже готовое решение.
Следующей к доске выходит Кайя. С первой минуты становится понятно, что моя новая подруга не в ладах с точными науками. Похоже, что и учитель это прекрасно понимает, поэтому дает блондинке совсем простую задачку.
Через десять минут коллективного решения Кайя, смущаясь, возвращается на свое место.
— Пожалуйста, Ева Ловато, — слышу дребезжащий голос, вызывающий меня на публичное место.
Я встаю, поправляя юбку, и неспешным шагом направляюсь к доске. Учитель диктует задачку, предлагая мне записать ее.
— Сорок пять, — спокойно отвечаю.
— Ева, — старушка приподнимает бровь, — но ты же еще не…
— Сорок пять, — повторяю я. В моей голове уже давно готово решение. — Проверьте.
Учительница поднимается со стула, берет мел в руку и начинает выписывать размашистые знаки и цифры. Ответ уже известен всем без исключения…
Учительница поворачивает лицо ко мне и в немом восхищении одобрительно качает головой. Потом начинает хлопать. Класс подхватывает, и вот уже раздаются громкие аплодисменты.
Я, не смущаясь, обвожу одноклассников глазами. Впрочем, одного пропускаю. Слишком поспешно перескакивает мой взгляд. Слишком поспешно, но всё же заметить, что он не хлопает, я успеваю…
— Присаживайтесь, Ева, — просит меня старушка, когда в классе воцаряется тишина. — Вы молодец.
— Спасибо, — наклоняю голову и возвращаюсь на свое место.
— Ну ты и вундеркинд, — шипит с соседней парты Кайя.
— Да ладно, — отмахиваюсь.
Знала бы ты, сколько часов в неделю я занималась (и занимаюсь) с репетиторами, чтобы достичь такого успеха… Но об этом, к сожалению, никто не задумывается… Все завидуют только результатам, но отнюдь не пути, который привел к тому, что имею…
Как только звенит звонок, ко мне сразу же подскакивают мои одноклассники. Что-то расспрашивают, о чем-то толкуют. Правда, я практически не слушаю их. Глазами слежу за широкоплечей фигурой, которая быстро собрав свою сумку, выскакивает, громко хлопая дверью.
* * *
Следующий урок проходит без эксцессов. Учитель монотонно рассказывает теорию из курса биологии, все слушают и прилежно конспектируют. Тихо переговариваются, обсуждая завтрашнюю физкультуру, скорее даже
