Из зала. Знаем!
Губин. А вот случайно затесавшегося в наше благородное журналистское собрание студента истфака я бы попросил покинуть помещение!
Срок нашего цивилизационного отставания – примерно лет 40–50. Могу вам даже объяснить почему. Сначала отставание было следствием железного занавеса, и мы просто не знали ничего ни об успехах генетики, ни о Бодрийяре и Фуко. А потом, когда занавес рухнул, все кинулись сначала читать собственное запрещенное, а потом уже стало не до чтения, надо было выживать, зарабатывать деньги – и многие к сегодняшнему дню читать попросту разучились. И вместо данных науки оперируют мифами, то есть расхожими глупостями. Но я глупостями оперировать не могу. И когда я слышу, когда какие-нибудь депутаты на полном серьезе предлагают повысить роль семьи в патриотическом воспитании, я понимаю, что настал удачный момент пошинковать народных избранников в крупу. И не потому, что мне смешно слышать про воспитание патриотизма, ибо патриотизм придуман умными циниками для держания в узде дураков, чтобы дураки могли счастливо повторять всю дурь типа «Где родился, там и пригодился» или «Родину в дни счастья каждый полюбит, а ты ее в дни несчастья полюби», вместо того чтобы бороться с тем, что твою родину делает несчастной. А потому, что от семьи воспитание ребенка практически не зависит. В замечательной книге «Фрикономика», написанной двумя Стивенами, математиком Стивеном Левиттом и журналистом Стивеном Дабнером, есть целая глава, посвященная развенчиванию мифа о воспитательной силе семьи. Там просто есть математический анализ исследования, проводившегося в семьях с близнецами и с приемными детьми. Близнецы, как вы понимаете, – это стопроцентное генетическое сходство, а приемные братья-сестры – стопроцентное несовпадение. И вот судьбы детей прослеживались. И выяснилось, что успех детей зависит на 70 % от унаследованных генов, на 20 % – от окружения вне семьи и лишь на чуть-чуть – от воспитания в семье! Вот почему Максима Горького в детстве били, а Эрнеста Хемингуэя и пальцем не трогали, а оба равно стали великими писателями. Вы можете ходить с ребенком по музеям, а можете его ставить коленками на горох – его будущее от ваших воспитательных мер зависит мало. Просто ходить по музеям с ребенком интереснее, чем бегать в бакалейную лавку за очередной порцией гороха.
Вот и весь мой метод.
Читаешь написанное на Западе, читаешь, читаешь.
Смотришь на происходящее в России, смотришь, смотришь.
А потом совмещаешь – и получается удивительная картинка. Порой шокирующее получается. И тогда твой текст в твоем собственном издании отказываются публиковать. Или выпускать в эфир. Но ты к этому относишься спокойно: не вышла пельмень квадратная – будем круглую лепить. И относишь в другое издание. Ты же ведь в состоянии много работать, потому что следишь за собой, за своей спортивной формой. А для поддержания спортивной формы ты выбираешь такую активность, которая позволяет тебе поглощать много информации. Так вертится это колесо, внутри которого резвой белочкой скачу я.
7. Резюмируя метод
А теперь давайте я подытожу набор тех гигиенических процедур, которые мне необходимы каждый день как журналисту.
1. Я занимаюсь планированием – как дальнесрочным, на годы вперед, так и текущим. Это планирование относится не только к моей работе на финальном этапе, то есть к написанию текстов или проведению программ, но и к начальным этапам, то есть этапам предварительного сбора информации. С этой целью я составляю и постоянно обновляю списки необходимых книг, музыки, фильмов. И читаю, слушаю, смотрю на 95 % по этим спискам, чтобы не тратить время на то, что в торговом маркетинге называется «эмоциональной покупкой».
2. Я практикую метод «непрерывной книги», когда книга существует одновременно в бумажной, электронной и аудиоверсии, выбирая в конкретный момент времени то, что оптимально. А поскольку не всегда все три версии можно получить, параллельно я читаю от двух до четырех книг. Скажем, слушаю на утренней пробежке или за рулем «Историю России» Анисимова, в метро читаю того же Анисимова в ридере, а перед сном читаю бумажного Пелевина.
3. Чтобы найти время, я прибегаю к отказам и ограничениям. Я вообще не смотрю телевизор и прибегаю в чтении к пропорции «одна книга fiction на две книги non-fiction».
4. Ежедневно я получаю информацию о текущих событиях из нескольких источников: из двух-трех «бумажных» газет и журналов плюс с трех-четырех информационно-аналитических сайтов, от «Эха» и сайта-агрегатора новостей newsru.com до slon.ru и snob.ru. В последнее время все больше информации приносят социальные сети. Скажем, значимые публикации могут появиться на любом сайте – от grani.ru до lookatme, – но, если они действительно значимые, я их вряд ли пропущу, поскольку увижу ссылку в твиттере. Моя подписка в твиттере – это такая моя собственная агентурная сеть, и я слежу за лучшими публикациями, а также за новостями глазами и Эдуарда Лимонова, и Олега Кашина, и, не знаю, националиста Холмогорова. Как правило, они дают ссылки на то, что лично их зацепило. Ну а если несколько моих агентов сразу ссылаются на публикацию – значит, нужно тоже читать.
5. Я не просто читаю, но и обрабатываю информацию для будущего использования. То есть я веду файл цитат из прочитанных книг, а содержащие ценную информацию сайты непременно отмечаю закладками, которых у меня целый каталог. Пароли сайтов, требующих регистрации – например, тех же социальных сетей, – я записываю в отдельный секретный файл, чтобы не потерять. Для отбора информации я использую «зонтичный» метод. Это значит, что, если на книгу, диск, фильм указывает хотя бы один эксперт, которому я доверяю, я вношу их в свой список. А если рекомендации сразу нескольких экспертов сходятся на одном и том же источнике, как спицы у зонтика, – я продвигаю в этом списке вверх.
6. Я стараюсь работать – в смысле, создавать собственную продукцию – с утра, когда работоспособность наиболее высока. Но поглощать информацию я могу весь день. Чтобы не свалиться с переутомлением, я прибегаю к двум техническим приемам. Первый – я ежедневно занимаюсь спортом, причем желательно таким, чтобы во время занятий можно было слушать аудиокниги. К сожалению, совместить плавание с аудиокнигой мне пока не удалось… Второй – я стараюсь каждый час менять занятие. Этот способ называется «часовой сеткой» и описан в замечательной книге советского журналиста и педагога Симона Соловейчика «Учение с увлечением», это еще брежневских времен книга по тайм-менеджменту, которую я вам горячо рекомендую. Если я не укладываюсь в час – скажем, мне нужно еще дочитать журнал или дописать статью, – я себя все же обрываю. Потому что максимальная концентрация на новом занятии держится именно час, а потом она начинает падать. А вот еще через час – сделав, допустим, перерыв на бег, или на велосипед, или на ролики – можно будет к прерванному занятию с новыми силами вернуться.
7. Я занимаюсь иностранными языками, у меня вполне рабочий английский и есть кое-какой французский – и французский язык, кстати, я во многом освоил благодаря самоучителю «Французский за рулем» издательства Delta Publishing. Не волнуйтесь, у меня с этим издательством нет договора на их рекламу, но поверьте, я опробовал добрый десяток самоучителей, и все они, кроме этого, были лишь наглым способом вытрясти из меня деньги на совершенно непотребный продукт. А учебники и диски от Delta Publishing – это адаптированная к русскому языку и очень эффективная, очень разумная американская методика, которую я проверил на себе… И, конечно, поездки за границу при владении иностранными языками дают мне очень богатый информационный материал. Но и здесь не без ограничений: тупой отдых на пляже я не могу себе позволить. То есть с утра на часик-другой с книгой либо с самоучителем на пляж – а далее марш по стране.
Вот, кажется, и все.
Из одних источников, по преимуществу западных, черпаешь знания, гипотезы, теории, парадигмы, которые представляют собой, высокопарно говоря, жернова разума. А из других источников получаешь зерно текущих событий. И перемалываешь зерно в муку и печешь свои пирожки. То есть превращаешь хаос поля, русского Гуляйполя во вполне понятные смыслы.
Можно и по-другому сказать: что я в своей российской журналистской работе использую целиком западные технологии.
ПРОСТО ПОД СЛОВОСОЧЕТАНИЕМ «ЗАПАДНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» У НАС ПОНИМАЮТ ОБЫЧНО ТЕХНИКУ ЛИБО АЛГОРИТМЫ ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ, А Я ПОД «ЗАПАДНЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ» ПОДРАЗУМЕВАЮ ЗАПАДНЫЕ ЗНАНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ УСТРОЙСТВЕ ОБЩЕСТВА И МИРА, ПОТОМУ ЧТО В КОНЕЧНОМ ИТОГЕ ИМЕННО ЭТИ ЗНАНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И ПОЗВОЛЯЮТ СОЗДАВАТЬ НЕПРЕВЗОЙДЕННУЮ ТЕХНИКУ И ЛУЧШИЕ АЛГОРИТМЫ ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ. ТАК ЧТО ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГИГИЕНА ЖУРНАЛИСТА НАЧИНАЕТСЯ НЕ С КУПЛЕННОЙ У ЗАПАДА ЗУБНОЙ ПАСТЫ ИЛИ ЗУБНОЙ ЩЕТКИ, А СО ЗНАНИЙ О ТОМ, КАК УСТРОЕНО ОБЩЕСТВЕННОЕ ТЕЛО. И ЛУЧШИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОГО ЖУРНАЛИСТА СЕГОДНЯ – ЭТО АМЕРИКА И ЕВРОПА.
