на шахтах. Это для местного населения практически единственный способ заработка. Если кому-то повезет, то он сможет открыть свою лавку или отправиться с караванщиками торговать по планете. Но в основном торговлей занимались дети, рожденные во дворце и их потомки. У них всегда были деньги для начала своего дела. Остальные люди перебивались случайными заработками и вели полуголодное существование. Именно поэтому все радовались, когда их ребенка забирали во дворец. Даже если ему не повезет вырасти омегой, то он хотя бы будет жить в сытости и довольстве. У него будет возможность получить профессию и немного денег в приданое. Кроме того, всегда был шанс остаться во дворце и получить там работу, которая сможет прокормить семью.
Потом Сашши с головой окунулся в набор работников. Он объяснял им, чем они будут заниматься, что будут выращивать, потом показывал, как сеять семена, вносить удобрения, ухаживать за рассадой и посвящал их в прочие агрономические премудрости. Вскоре Сашши с большой бережностью посадил в подготовленный песок деревца, привезенные из института. А в комнате Дэйчи стояла целая батарея плошек и горшочков, заполненных песком из пустыни, в которых прорастали опытные образцы различных семян. Отдельно стоял горшочек, в который было посажено семечко от мандаринки Айюба. Сашши вздыхал над ним каждый вечер.
Деревца прекрасно прижились и через несколько дней уже выбросили из почек новые листочки. Сашши ужасно уставал от жары и от постоянных пеших походов из дворца к посадкам и обратно, но увидев, как проклевываются первые листики на деревьях, и прорастают первые побеги в парниках, приободрился, ведь он делает самое важное дело в своей жизни! Он был рад, что может помочь наладить этим людям полноценное питание и хоть как-то облегчить им жизнь.
Еще одной радостью для Сашши стало здоровье Олли. Слабенький и полупрозрачный Олли под солнечными лучами Сабаха стал расцветать, как папин цветочек. Ушел кашель, Олли начал есть все без разбору, как маленький поросенок, его больше не тошнило после еды, и вообще, он был здесь абсолютно счастлив. Всем было ясно, что маленький Олли омежка и поэтому с ним носились, как с драгоценностью короны. Детям из питомника разрешалось почти все. Они могли бегать, где им вздумается, брать все, что захочется. Они играли в прятки, доводя до нервного тика нянек и наставников.
Когда юные непоседы взрослели, а особенно, если выяснялось что они омеги, а следовательно, войдут в гарем, то отношение к ним менялось до почтительного и сами мелкие омежки, уже осознавая свой статус, начинали вести себя чинно и надменно. По вечерам Дэйчи читал детям и подросткам сказки и познавательные истории. Все началось, когда Марк, наконец, закончил с освещением в библиотеке, и Дэйчи, успокоив Филина, что все будет тихо и чинно, забрался с ногами на шикарный диван и, обложившись подушками, приготовился насладиться умной книжкой. Но в библиотеку пришли Сашши с Олли, им было скучно в тишине вечера, в гареме напротив смотрели очередной на этот раз музыкальный сериал, и омеги были заняты разбором инопланетных танцев и песен.
Дэйчи достал с секретной полки книжку со сказками и начал читать. Сашши с Олли расположились на соседнем диване, а Азиз и Дин уселись на полу. Дэйчи читал, пока Олли не стал клевать носом и не уснул у папы на руках. На следующий вечер Олли пришел с новыми друзьями, и Дэйчи, безропотно отложив свою книгу, опять взялся за сказки. С каждым днем слушателей прибавлялось. Помимо воспитанников питомника стали появляться маленькие альфы, хоть их и растили, как маленьких воинов, но они все равно оставались детьми и хотели верить в чудеса и добрых волшебников. Дэйчи, пересмотрев книги, добавил познавательные истории о других планетах и грустные истории о бедных детях.
Во время чтения такой истории в библиотеку вошел Айдан, он тихо прошелестел платьем и позвенел браслетами, обходя библиотеку и присматриваясь к торшерам. Ничего не сказав, он выскользнул из комнаты. Поздно ночью, когда все уже укладывались спать, жада вошел в спальню к Дэйчи, который перечитывал статью в журнале при свете ночника. Айдан уселся на край постели и посмотрел на омегу своими мудрыми глазами.
— Зачем ты читаешь детям книги и смущаешь их покой неизведанными странами и грустными историями? Дети должны быть счастливы и беззаботны, — жада склонил голову на бок и улыбнулся, — детство и так проходит быстро, пусть они будут счастливы хотя бы это короткое время.
— Они живут, как цыплята в скорлупе, защищенные от всего мира и невзгод. Но пройдет время, и им придется вылупиться из яйца. Они должны знать, что в мире есть беда, нищета, обман и подлость, и в мире много хищников готовых их сожрать, не задумываясь, — вздохнул Дэйчи.
— У нас не принято огорчать биби, — Айдан задумался, — жизнь сама научит их всему. Омегам незачем знать о горе и страданиях вне стен гарема, а дети, которые не станут наложниками, сами поймут, что игры закончились и пора взрослеть. Зачем торопить их взросление?
— Но разве не обязанность родителей подготовить детей к жизни? — удивился Дэйчи.
— Я все время забываю, что ты чужой здесь, — ухмыльнулся жада. — У нас омеги не занимаются воспитанием детей, к ним нельзя привязываться. Беты живут недолго. Маленькие дети плачут и не дают наслаждаться жизнью, а когда вырастают, то становятся слишком шумными. Поэтому после родов ребенка отдают нянькам. Только маленькие альфы имеют доступ в гарем в любое время, а еще омеги, которые были рождены в гареме, к ним тоже можно привязываться сердцем. Таких детей балуют всем гаремом. Не считай нас бездушными, просто это действительно больно, когда твой ребенок покидает тебя. Лучше оградить себя от сердечной боли.
— Я думаю иначе, — Дэйчи отложил журнал и уселся поудобнее, — мое сердце будет болеть больше, если мой ребенок уйдет в жизнь неподготовленный к ней, беззащитный перед злобой и подлостью человеческой. И я хотел бы узнать, у кого надо спросить разрешения, чтобы заняться обучением детей. Я хотел бы научить их читать, писать и хотя бы основам математики, физики, биологии и химии.
— Альф и так учат читать, — отмахнулся жада, — счету, сложению и вычитанию учат всех. Все, кто хочет учиться, отправляются в бурсы. Там их учат читать Коран и учат законам. А бесполезные знания не нужны. Я прожил жизнь без всяких твоих наук. У человека должна быть профессия в руках, чтобы прокормить себя и семью, а все остальные знания
