И не стоит верить ребятам в приемной комиссии. Они, конечно, не врут, поскольку не имеют права, но истину весьма ловко обходят. Понаплетут — уши от восторга завянут. Лучше разузнать о вузе на стороне. Зайти в конкурирующее заведение, там с удовольствием рассказывают правду о соперниках на образовательном поприще.
Важный момент. Диплом государственного образца. Если заведение не выдает диплома государственного образца, то учиться там не стоит. Заплатите денежки — и получите маловразумительную бумажку.
Стоит также помнить, что престижных негосударственных вузов не так уж много. Все-таки вуз — это история и традиции, а частное образование у нас существует не так уж давно.
Какой вуз выбрать в географическом смысле? Центральный или провинциальный?
Однозначно можно сказать, что столичные институты гораздо престижнее. Престижнее, и возможностей найти место в жизни после их окончания больше. Но. У вузов столичных есть и недостатки. Они дороже. Дороже поступать, дороже учиться, дороже решать проблемы с житьем. Но, с другой стороны, и уровень доходов в столицах гораздо выше. Да и возможностей всяких тоже больше.
Провинциальные институты этих недостатков тоже не лишены, но размах этих недостатков все-таки меньше. Вообще после войны по всей стране было создано очень много неплохих институтов и университетов. За пятьдесят лет они наработали и кадры, и методику, и связи с производством. Размаха, конечно, нет, но уровень образования достойный.
Столичные вузы, напротив, во многом сдали. Превратились в памятники самим себе. Техническая база (лаборатории, библиотеки, средства) отличная. Педагоги с мировым именем. Дух, традиции вековые. Но. Но коммерциализация сделала свое дело — денег в столицах полно, и за деньги в вузы берут чуть ли не всех подряд. Естественно, на талант, на способности мало кто смотрит. Посему падение уровня студентов.
Не стоит забывать также о том, что любое образование — это самостоятельная работа. Один по старенькому учебнику алгебры, сидя в индийских джунглях, может вывести чуть ли не теорию относительности. Другой с дипломом МГУ говорит «коли-дор» и «прецендент». Так что если тебя интересует не престижность, а качество образования, то принципиальной разницы между твердым провинциальным институтом и известным московским вузом нет.
Конечно, встречают по одежке. Работодатель ведь сразу не знает, какой ты умный и продвинутый, работодатель смотрит, что ты закончил. И если у тебя в портфеле диплом Всемирной экономической академии Сан-Марино и Нерехты, шансы трудоустроиться сокращаются.
И еще. В центральные вузы поступить гораздо сложней. Помимо того что туда собираются абитуриенты со всей страны, так и своих, местных, претендентов немало.
Не стоит надеяться на взятки. Ты приехал из уездного Бо-лотинска, торчишь с потерянным видом перед расписанием экзаменов, и тут добрый человечек всего за пятьсот у. е. предлагает тебе решить все проблемы с поступлением. Не стоит спешить и звонить папашке, чтобы он срочно продавал свинью и старенький «Москвич». Вокруг приемных комиссий вьется целая куча всевозможных мошенников и аферистов.
Впрочем, в провинции тоже образовалась своя элита. Провинциальная. У которой полно своих, очень, очень, очень одаренных детей, всей душой стремящихся к высшему образованию. Конкурс, конечно, в провинции не такой большой, но сложности с поступлением наверняка тоже возникнут. Что поделать, время такое. Не обзавелся богатыми родителями или нужными родственниками — надейся исключительно на собственные силы.
Выбор за тобой.
Однако, если до окончания школы будущее место учебы так и не выбрано, поступай туда, где перспектив больше. Где можно приобрести опять же профессию, востребованную всегда. И к дому чтобы поближе.
Впрочем, тут на вкус и цвет товарищей нет — многие, наоборот, уезжают от родителей подальше. Руководствуясь принципом: чем дальше расстояние, тем сильнее любовь. Однако если в твоем городе из вузов лишь сельхозакадемия и училище про-тивоздушной защиты, то остается либо стать оператором противовоздушного доения, либо двигать на чужбину. В другой город. Хорошо, если в нужном городе живет безмужняя тетка, которая в тебе души не чает. Или есть средства на съем жилья. Если ни того, ни другого нет, остается общага.
Жилье в выборе будущего места учебы играет далеко не последнюю роль. Неизнеженному мальчику житие в общаге особых проблем не доставляет. Надо лишь трезво оценивать свои силы.
Сможешь ли ты протянуть пять лет (если не подвернется вариант с жильем) в одной комнате с двумя-тремя, а в последнее время даже с четырьмя-пятью чуваками?
Это тяжело. У чуваков бывают ой какие закидоны!
Сможешь ли не поддаться на всевозможные соблазны, так щедро рассыпанные по общажным коридорам?
Соблазны соблазнительны.
Слупят пятьсот баков — и поминай как звали. Ии поступления в институт, ни любимого рождественского кабанчика.
Силы, исключительно собственные силы.
ю*
Сможешь ли наладить минимальный быт? Все равно пять лет на одних бич-пакетах не протянешь.
Сможешь ли ты в общаге учиться? Единицам из ребят, проживающих в общаге, удается получить хороший диплом. Оно и неудивительно — учиться в одной комнате с тремя остолопами невозможно. Даже если вдруг повезет с соседями-соседками, не факт, что повезет с соседями по этажу или по секции.
Если ты утвердительно отвечаешь на все эти вопросы — смело поступай в желанный вуз. Если нет…
Если нет, то выход один. Днем учишься, вечером, или ночью, работаешь. На заработанные бабки снимаешь в пригороде жилье.
СОНЕТ j-:-
Традиционное приложение студенческих сил — работа сторожа. Где-нибудь в детском саду. Куча достоинств. Тихо, спокойно, можно выспаться, можно подготовиться к семинарам. Или дворником. Тоже неплохо.
Но лучше иметь папашку миллионера.
Вообще, конечно, общага общаге рознь. Есть общаги, похожие на не самые дешевые гостиничные номера, с туалетом на две комнаты, с замками в дверях и (самое главное!) надежной охраной внизу. Причем бывают даже раздельные — женские и мужские.
А есть просто мрак. Даже описывать не хочется. С клопами и непрекращающимся потоком каких-то левых людей весьма подозрительного вида. Как повезет. Так что смотри сам. Случаи, когда мальчики-одуванчики за полгода слетают в общаге с катушек и пускаются во все тяжкие, нередки.
С хорошими девочками ситуация еще более сложная. Мне кажется, что в общагу, где живут и парни, и девушки, где плохая охрана, где администрация сдает комнаты неизвестно кому неизвестно как, в общагу, которая пользуется дурной славой, отправлять домашнюю девочку вообще не следует.
Хотя, если собираешься на самом деле учиться — выбирай вуз с приличной общагой или город с возможностью снять недорогое жилье где-нибудь в спальном районе. Поскольку ты не Ломоносов с его зверским характером и жаждой знаний, ты вряд ли сможешь жить под лестницей, готовиться к семинарам при свете зажигалки, питаться уцененной морковью и быть при этом жутко довольным жизнью.
Тикера я умер в 608 комнате.
QLadnucb на стене общежития
Определившись с жильем, определяйся с формой обучения.
Их существует три.
Очная. Заочная. Очно-заочная или вечерняя. Всякие оригинальности, вроде высшего образования по переписке или через Интернет, рассматривать не будем. Образование через Интернет популярно среди завсегдатаев американских тюрем, отбывающих четыре пожизненных заключения за убийство восемнадцати мексиканцев, зачем вступать в конкуренцию с такими серьезными ребятами? Пусть себе учатся.
Начнем с дневной формы. Тут все просто. Пять лет, десять семестров, каникулы зимние, каникулы летние, разные практики. В конце каждого семестра сессия — сдача экзаменов и зачетов. От сессии до сессии — непосредственно учеба. Лекции и семинарские занятия.
В настоящее время для мальчиков более актуальна дневная форма обучения, поскольку действует отсрочка от армии. Девочкам, в общем-то, все равно. Пожалуй, для девочек даже предпочтительнее заочная форма. Хотя тут для кого как, все сугубо индивидуально. Многим девочкам на дневной форме гораздо больше нравится.
А вообще, конечно, дневная форма обучения имеет ряд преимуществ.
Во-первых, дневное обучение дает все же более качественное образование. Вечерняя и заочная форма — это кастратское высшее образование, надо смотреть правде в глаза. Оно и неудивительно — количество лекционных часов, семинарских занятий и занятий с преподавателями, посвященных написанию курсовых, на дневном на порядок выше. На приличном очном отделении курсовая работа пишется на протяжении всего учебного года, на заочном этому уделяют в лучшем случае неделю.
