Но это смысл и цель человеческого царства, пребывания человечества на Земле — служение Логосу в единении, как цельный, отлаженный механизм. Это понятие служения или мистерии вбирает в себя понятие служения каждого в отдельности без исключения. Процесс обучения и служения параллелен, существует даже поговорка: "Уча, мы учимся."
"Те, кто передают Истину, как бы это не выражалось — в слове ли, в звуке или в цвете, не ища корысти и славы -уже достигли Духа Моего. Уже проложили дорогу в Царство Мое. Уже достигли Славы Моей. И тут требуется некоторое усилие над собой. Ибо достигший, просветленный иными словами, и так Знает, Видит и Понимает и находится в неразрывной связи и гармонии с Тем о Котором Ничего не может быть сказано. Это точка нахождения, пребывания в Нем, это не состояние блаженства — Истины, которая посредством Слова пытается передать Иерархия человечеству в своих посланиях.
Эль Мория. Аминь."
Все знания у Бога — это верно. Но вот как их воспринять на земле, как их применить, как составить целостную систему мироздания. Здесь то и требуется тренированный развитый интеллект, имеющий неразрывную связь с внутренним христом, который в свою очередь контактирует с Христом Планетарным — кладезем Мудрости. Сегодня человечество как раз и стоит на пороге создания такой цепочки, как для массового сознания, так и для индивидуального. Та часть Рода человеческого, что пройдет III Портал приобщится к божественной мудрости.
Можно сколько угодно собирать обрывки знаний, донесенных до земли Великими умами, перетасовывать их между собой, создавать очередные "современные и единственно верные" теории, но пока не будет выстроена Великая цепь сознания все эти потуги будут напрасными. Современная наука имеет довольно отдаленное отношение к Божественной мудрости. Она представляет собой всего лишь систему классификации информации и не более. Конкретные знания служат лишь опорой для высшего разума и не более, но и без них не обойтись.
Знания как свойство формы проходят цикл земного воплощения вместе с формой. Информация должна быть воспринята на земле, классифицирована и лишь затем должно быть найдено соответствие с тем или иным положением Божественной мудрости. Сегодня накоплено достаточно знаний, чтобы осуществить высший синтез для получения Истинного Знания. Синтез нельзя было осуществить до того момента, пока человечество в своих телесных формах не поднимется сознанием до Христа, то есть не начнет возврат к Отцу, посредством Сына.
Титаны не учли этого важного условия, когда дали атлантам часть Высших Знаний. Человечество той далекой эпохи просто не сумело воспринять Мудрость во всей полноте, зато очень хорошо усвоило некоторые частности, обретя могущество на физическом плане. Истинный мудрец познав Мудрость Бога никогда не пойдет вопреки Законам Господа, нарушая баланс сил в угоду своим личным амбициям, зато умник, в руки которого попался некий волшебный жезл стараются вознести себя над другими, а вовсе не используют чудесный дар на службу Роду человеческому по Плану Логоса. Сказки народов мира полны историями как некто нашел волшебную лампу, волшебную палочку и пр. Почему-то дальше удовлетворения личных нужд у счастливчика дело не шло и хорошо, когда личные запросы были невелики (вроде дворца с принцессой), но обязательно появлялся еще один персонаж, желающий поставить в услужение себе весь мир.
Многие достигали высоких посвящений и получали Сокровенные Знания, но каждый приобщившийся к Свету держал свое могущество в секрете и использовал его на благо людей, которые как правило не подозревали о заслугах того или иного человека. Зато какой-нибудь ученик, а точнее недоучка чародея всегда начинает свою "карьеру" с бряцания небольшим набором фокусов, которым он выучился у Учителя. Иногда недоучка все-таки образумливался, а иногда дело заканчивалось безвозвратным падением. Вот почему Посвященные хранили свои тайны и открывали их по мере духовного продвижения ученика, причем не столько интеллектуального (Путь ума), сколько нравственно-этического (Путь сердца).
Из тех же соображений Иерархия Планеты Земля не торопилась вновь возвращать людям изъятые знания, ожидая пока человечество сможет воспринять их и сердцем и умом. На горьких ошибках люди учатся воспринимать и применять знания.
Энергетизация объектов прошлого столетия чревата структурными изменениями вселенной. Не может быть бездумного и расточительного отношения к энергии (пример — Чернобыль) поскольку возросли уровни, скорость и мощность энергетических поступлений.
Вдоль всей границы вселенной отмечены разрывы энергетической сети (поля), несущие огромную информационную нагрузку, а также являющиеся гарантом безопасности и заземления Идей Логоса на принципах второго вскармливания (посвящения). Технически не удается зафиксировать генеральную мысль, идею грядущего столетия. Технологические линии не выдерживают подобной нагрузки.
Человечество вплотную подошло к маготехнике атлантов. Ведь были же попытки создания психотронного оружия. Далеко это направление не могло развиться в силу чудовищных, варварских последствий создания орудия смерти, а потому и не инспирировалось никогда с тонких планов. А потому подобные изыскания всегда заканчиваются топтанием на месте, до которого дошли чернокнижники-атланты, чьи приемы уже мало действенны для ариев.
Далее клонирование. Это почти тоже, как Иисус Христос накормил пятью хлебами или как сегодня Саи Баба реализует "все, что пожелаете". Принцип прост: воспроизвести по готовому образцу множество копий. Это несложно, если уметь управлять дэвами — властелинами материи. Но запасы самой материи ограничены и ее нельзя бездумно расточать на "детские" прихоти (как в сказке о цветике-семицветике). Готово ли сегодня человечество получить дар производить все, что пожелает мгновенно и без затрат времени и труда? Один раз атланты уже обладали такой возможностью. Вот потому то клонирование не продвинется дальше производства племенного скота до тех пор пока не будет пройден III Портал причем все человечеством сразу.
То же касается и множества других научных открытий и изобретений. Все они дойдя до некой черты останавливаются на стадии трудоемких производств или просто любопытных открытий.
Таким образом, мы видим, что наука вплотную подошла к тому, что раньше называлось чудом. Но самих "чудес" еще не научилась производить в большом количестве и без огромных затрат, с применением дорогостоящего оборудования.
В силу тех или иных причин сегодняшнее человечество не владеет тончайшими связующими элементами, методами (знаниями), позволяющими не долгим экспериментальным путем получить клон, а мгновенно. Еще к вышесказанному следует добавить, что пока человечество как целое не достигнет того уровня морали и нравственности, Я имею в ввиду III посвящение, оно не сможет в полном объеме соприкоснуться со Светом Христа во всех двух Его аспектах, а потому всегда будет не хватать какой-нибудь малости.
В этом ракурсе посвящение выглядит как сплав нравственности, опыта и наконец знаний; заметьте, знания, истинные знания, а затем и возможность их применить, стоят последними. Сначала нравственность, которая на первом этапе включает в себя смирение и послушание. Здесь же необходимо отметить, что знает каждый Посвященный — знать — это не всегда применять, не всегда действовать, не всегда говорить. И может пройти еще очень много времени, прежде чем Учителя сочтут возможным применение и использование имеющихся у учеников знаний.
Такая выдержка в иных случаях приравнивается к выдержке вин: чем дольше выдержано вино — тем оно лучше. К тому же знать и не применять является большим тренингом ученику. Умение удерживать силу (здесь, знание — сила) — большое умение.
Все развивается по Единым Законам, установленными Создателем. Их проявление можно найти везде, если захотеть. Но в процессе поиска ищущий приобщается к Господу, что и останавливает многих ученых и даже оккультистов. Их пугает Свет, грандиозность и одновременно простота Замысла.
Вопрос "Кто главнее?" решался бы иначе в семьях и позволил бы избежать множества недоразумений и даже трагедий, если бы был выявлен, внедрен и использован метод определения Луча. Тогда в семье этот вопрос бы и не возникал. Каждому были бы ясны характеристики и параметры партнера и их общие цели и задачи, а также первичность и динамика, последовательность бытия, выраженная действиями на физическом плане, а на плане мысли и чувства тонкими субстанциями невидимыми еще всем, но тоже последовательно действующими, подчиняющимися Единому, установившему Закон во вся и все.
Там где Жизнь — там Его Закон. А человеческая единица, как частичка Его Жизни обязана подчиняться Его Законам, дабы не быть вне Жизни.
