РЕЗЮМЕ:
Направь конкуренцию на процесс возбуждения. Подключи прикосновения, но не забывай уделять внимание всем!
Шаг 5. Ты устраняешь помехи
В группе могут быть девушки или парни, не очень позитивно реагирующие на то, что происходит. К примеру, некоторые парни почувствуют, что ты перетянул внимание всех женщин на себя. Их ответ на твои действия может оказаться негативным, они начнут тебя подкалывать или реагировать на тебя так, что остальные участники, которых с этими парнями связывают, к примеру, родственно-дружеские связи, присоединятся к ним и потянут за собой цепочку неудач. Поэтому важно тотчас вычислить, с кем тебе удастся договориться, а кого следует срочно устранить. И работать в этом направлении. При этом ты никогда не должен открываться. Ты должен показывать, что ты позитивно реагируешь на всех участников группы.
Как правило, если до твоего появления лидером был парень, стягивающий внимание всех женщин на себя, то после того, как ты появишься в группе и станешь лидером, он может начать бороться с тобой. И тебе придется его устранить. Нужно уметь это делать тонко и красиво, но чтобы он понял, что ему с тобой не тягаться, и либо прогнулся под тебя, либо самоустранился из группы, осознав, что тут нечего ловить. Для того чтобы этому научиться, нужно кое-что знать из теории устранения лидера.
РЕЗЮМЕ:
Все, кого ты мог очаровать, – очарованы. Остальных надо устранить из общения тонко и дружелюбно.
Как вычислить и приручить лидера?
Бывает так, что ты подходишь к компании и начинаешь общаться, не обращая внимание на ее внутреннюю структуру. К примеру, в компании девушек есть одна девушка-лидер. Когда ты общаешься с ее подругами и склоняешь их к знакомству, ты делаешь большую ошибку, так как лидер ведет за собой группу и принимает решения. Она может подойти и сказать: «Мы не знакомимся», к примеру! И все участники группы соглашаются с ней, несмотря на все свои желания. Может быть, им ты и нравишься, но пойдут они все равно за лидером. Поэтому, особенно когда ты знакомишься в клубе или общаешься с группой, важно уметь вычислить лидера и перехватить у него инициативу.
Сейчас я поделюсь с тобой ядерными приемами, которые помогут тебе это сделать.
Формирование группы
Когда группа формируется, выбирается тот, кто готов взять на себя роль лидера и обладает соответствующими качествами. То есть – заявка и определенные качества, и ты – лидер. Какие это качества? Способность получать и удерживать на себе внимание группы. Если посмотреть с точки зрения энергетической реальности, то внимание – это энергия. Лидер в этом случае принимает энергию, а группа отдает ее лидеру, взамен получает продвижение к поставленной цели. Лидер задает направление и отвечает за продвижение группы. Если группа дает энергию лидеру, но ничего не происходит – лидера меняют!
Я часто становлюсь лидером. Я высказываю безумную идею, заинтересовываю группу эмоционально, энергетически и идеологически и получаю внимание абсолютного большинства людей.
Для того чтобы начать правильное общение с группой, важно вычислить лидера группы! Именно от этого будет зависеть ваша дальнейшая стратегия!
Как это сделать? Просто – по реакции на него участников. Мы не знаем, кто он. Но мы знаем, что лидер – это тот, за кем следуют.
Данная теория лидерства распространяется на соблазнение и межличностную коммуникацию, когда цель группы – не зарабатывание бабла, а получение удовольствия от времяпровождения. То есть это лидерство, ориентированное на коммуникацию! Цель – коммуникация.
1. Это мощнейшая фишка. Когда ты сторонний наблюдатель, то, что ты говоришь, – лишь наблюдение со стороны! Те, кому говорят: «Ты – лидер», получают удовольствие. Но группа при этом начинает бунтовать против лидера. Поскольку ни один человек не захочет признать, что он будет делать все, что скажет другой. Таким образом ты сталкиваешь лбами группу и лидера! Они сами его убьют. При этом у тебя останется хороший контакт с группой, так как ты как бы не претендуешь на роль лидера. И ты можешь спокойно наладить конкуренцию за свое внимание между группой и лидером.
2. Если лидер – парень, а в группе есть девушка, которая еще свободна, и идет конкуренция за нее, то, когда ты говоришь лидеру: «Сними эту девочку, ты ей нравишься», ты ставишь его в рамки, из которых тяжело выкрутиться. Если он начнет снимать ее – он признает, что делает все так, как ты говоришь! Следует за тобой – значит, он не лидер! Если он отказывается – это воспринимается как трусость! Если он говорит: «Она не в моем вкусе» – он настраивает себя против этой девочки в группе! И у него уже мало шансов – она ему отомстит!
3. Если парень лидер – ты подталкиваешь его! Он тормозит, тем самым показывая себя не в лучшем свете. К тому же, когда ты торопишь события, всегда возникает эффект отторжения!
4. Это хороший способ указать на неуважение участника группы лидером. Так ты настраиваешь участника против лидера.
РЕЗЮМЕ:
Лидер – тот, за кем следуют. Сообщи группе, кто лидер, и они взбунтуются против него! Провоцируй лидера делать то, что ты говоришь.
Зацепки как способ
нейтрализовать лидера
Зацепки бывают разные. Начнем с простых и закончим самыми турбовыми! Теми, которые вообще не оставляют человеку шансов.
Структура
• Цепляешься за любую вещь или поведение, которое связано с ней.
• Хвалишь эту вещь или поведение.
• Вычерняешь:
«Классная кофточка, она твоя?»
«Классные когти, но они не идут к твоим глазам».
«Красивые ножки, одна красивее другой».
«Такая красивая, но так часто моргаешь!»
«Ты веселая, правда, от тебя быстро устаешь!»
– Зацепка постулирующая:
• «Опять ты кое-что недоговариваешь! Выкладывай».
Постулируется:
1) что она недоговаривает;
2) что она уже делала это в прошлом.
• «Уже был с тобой разговор, давай ты не будешь больше пытаться трахнуть меня!»
Постулируется:
1) что она хочет трахнуть;
2) что она пыталась это сделать;
3) что ты ее уже просил не делать этого!
Если человек не догоняет и отвечает на зацепку серьезно, то он показывает, что ты умнее его!
Например:
– Ты опять не ночевала дома?
– С чего ты взял?
– На тебе одежда та же, что вчера!
Что произошло? Парень задал мыслеобраз – «ее не было дома». Она восприняла это не как зацепку, а как вопрос и не перевернула ее, а ответила! В ответ он над ней подшутил. Как ей нужно было выкрутиться? Нужно расширить мыслеобраз! Что-то добавить или перевернуть! Например:
– Ты опять не ночевала дома?
– Ах, так это ты вчера всю ночь будил моих соседей под окном!
К мыслеобразу «ее не было дома» мы добавили «ее не было дома, и он стоял у ее дома и, как лох, ждал ее». В результате она его переиграла!
Мыслеобраз – это тот образ, который ты создаешь в голове собеседника, когда что-то говоришь! Если человек отвечает на зацепки тем же мыслеобразом, то показывает, что у него хреново с чувством юмора, и это проигрыш. Так как сообразительность, ум и чувство юмора – важные для лидера качества.
Поэтому, если тебе делают такую зацепку, нужно быстро уметь выкручиваться! Если на зацепку ты морозишься или начинаешь грубить – это означает, что тебя опустили и задели! Если бьешь по морде – значит, тебе совсем нечего ответить и ты признаешь свое поражение. За исключением явных наездов, которые не являются зацепками.
Зацепку всегда делают с позитивным месседжем. Месседж: я люблю тебя! Тогда она срабатывает тонко и красиво! И не к чему придраться!
Правило возврата зацепок: для того чтобы перевернуть зацепку, необходимо и достаточно расширить мыслеобраз или заменить на новый!
Цель зацепки: все вокруг прикалываются и смеются, при этом ты немножечко опускаешь зацепляемого в глазах собеседников. Подрываешь его лидерский авторитет. Хорошо, когда тот, кого ты цепляешь, над этим смеется, – это высший пилотаж!
Отвечая на зацепку зацепкой такого же плана, не добавляя мыслеобразов, ты проигрываешь.
Пример:
Она что-то говорит.
– Что?
– Ты уши мыл?
– А ты глаза мыла?
В этом диалоге парень проигрывает.
Правильно:
– Что?
– Ты уши мыла?
– Ты что, логопед? (Новый мыслеобраз.)
– При чем тут логопед? Что это такое? (Ведется.)
– ЛогоПед. Логичный Педик! Ладно, не бери в голову, проехали. (Еще один мыслеобраз, и потом – выход.)
И теперь турбоядерная зацепка! Это просто МЕГАсильно!
– Трехступенчатая зацепка
1. Хвалишь то, что не имеет никакой ценности для человека.
2. Опускаешь то, что имеет ценность.
3. И после этого завершаешь фразой, которая показывает твое позитивное отношение к нему.
Примеры:
• Очень прикольный пиджак, несмотря на то что одеваться он, конечно, не умеет. Хотя я его и таким люблю! (человек и тело)
