и с улыбкой произнесла классная.
– Ну ещё пять минуточек, Изольда Матвеевна, – попросила я, – пожалуйста.
– Ну хорошо, ПЯТЬ минут, не больше, – классная пошла к математику.
– Спасибо, – я стала озираться по сторонам и глазами искать географа.
Наконец вдалеке показался знакомый силуэт.
– Это Пётр Алексеевич! – сказали мы в один голос с Ирен.
– Здравствуйте, простите за опоздание, задержался немножко, – приблизившись к нам сказал географ, – спасибо, что подождали.
– Ничего страшного, – улыбнулась я, но звонкий голос классной перебил меня
– Пётр Алексеевич, вы знаете, что опаздывать некрасиво?!, – строго сказала учительница, – садитесь в автобус.
Самое интересное в любом путешествии – дорога.
Мы играли в города, смотрели в окошко, наблюдая за кипящей жизнью. Я даже умудрилась вздремнуть. Общая продолжительность пути была 4 часа. Наконец мы приехали. Все гурьбой выскочили из автобуса. Роскошное владение леса заворожило меня с первых минут. Тихое щебетание птиц, мелодичное шуршание деревьев, красивое журчание ручейка, впадающего в огромную реку – ради этого стоит жить. Мы установили палатки на самой красивой поляне. Она располагалась возле небольшого склона, ведущего к берегу реки. Правда эту реку закрывала небольшая, шириной в одно дерево, лесополоска. Андрей Геннадьевич и Изольда Матвеевна соорудили мангал из валяющихся неподалеку кирпичей и принялись насаживать мясо на шампуры. Мы с Иренкой решили прогуляться неподалеку. К нам присоединился и Пётр Алексеевич. Только мы повернулись, так сказать, ко всем – задом, к лесу – передом, как сзади послышался голос Алешки Панфилова
– Ника, Иренка, можно я с вами пойду? – спросил он.
– Конечно можно, Алёшка, в чем вопрос? – ответила я.
Вчетвером мы гуляли по лесу, пройдясь по-над пригорком, мы забрались в самую чащу леса. Наелись всевозможных ягод и поиграли с белками и сурками, какие же они милые. Даже умудрились прикормить лося. Вот уже собрались идти в наш лагерь, но вдруг Алёшка как закричит:
– А-а-а! Мед… медведь!!! – мы замерли в ожидании, что же будет дальше. Медведь медленно подходил к нам, Пётр Алексеевич сказал:
– Тихо, не привлекайте внимание, он поймет, что мы для него не опасны, и уйдет.
– Долго нам так стоять? – вдруг крикнул Алёшка, – уходи, медведь, прочь!!!
Мишка оскалился и побежал вперёд, Пётр Алексеевич сказал:
– Молодец, Панфилов, ты его разозлил! Бежим на дерево!
Мы ринулись вперёд, закарабкались повыше на ветку и Ирен дрожащим голосом произнесла:
– Я… Я боюсь, мне страшно, – она заплакала, закрыв руками лицо, я обняла подругу и сказала:
– Не бойся, Иренка, мы с тобой, все будет хорошо.
– Зачем мы ушли далеко от лагеря? Как мы теперь вернёмся? – сказала Ирен
– Зато интересное приключение получилось, правда Ника? – подбодрил географ.
– Правда, – согласилась я.
– А почему мы на дереве? Почему не побежали сразу в лагерь? – спросил Алёшка.
– Потому что мы бы привели мишку в лагерь и устроили бы переполох, и подвергли опасности всех ребят и учителей, – объяснил Пётр Алексеевич.
Наконец медведь фыркнул и убежал прочь. Мы спокойно слезли с дерева и пошли в лагерь. Пока дошли до палаток, солнце село и вокруг образовалась темнота. Пётр Алексеевич снова разжёг костер, Алёшка пошел спать в свою палатку, а мы втроём сидели у костра и смотрели на звёзды. Уснули только под утро и, когда проснулись, увидели хитрые улыбки одноклассников.
– Ну и где вы были полдня и всю ночь? – с издёвкой спросил Рожкин.
– Гуляли, тебе-то что? – холодно ответила Ирен, – тебя это не касается.
– Ещё как касается, – Костя убедительно всхлипнул, – я тут переживаю, а вы гуляете где-то.
– Ты? Переживаешь? Ха-ха, не смеши меня Рожкин, – рассмеялась Ирен, – тебе не наплевать разве что только на себя.
– Смешно тебе, Паклер, а получить не хочешь? – Костя замахнулся на Ирен, и хотел было ударить, но его руку поймал Пётр Алексеевич
– Рожкин, ты что себе позволяешь?! – географ отпустил его руку и нахмурившись посмотрел на Костю.
– Я? Она сама первая начала! – возмутился Рожкин.
– Прекрати этот детский сад, слушать противно, – сказал Пётр Алексеевич, – идем, Иренка, нас Ника ждёт.
– Куда это вы опять собрались? – поинтересовался Костя.
– Тебя это не касается, – сказал географ…
Мы все вместе, классом, купались в речке. Потом все вместе в игровой форме учились ориентироваться на местности (конечно наша команда победила, так как с нами был географ). Вечером травили анекдоты у костра, а на следующее утро начали собираться домой. Сложили палатки, убрали весь мусор, потушили догорающий костер и сели в автобус.
Прошло четыре часа. Наконец-то! Мы дома! Милый город, как я по тебе скучала! Как говориться, в лесу хорошо, а дома лучше. Ну вот, теперь со школой мы встретимся только в сентябре, в следующем учебном году…
VI глава
Летние каникулы закончились, и наступила пора учебы. Мы перешли в 10 класс, а мне исполнилось 17. 2 сентября. Первый учебный день. Мы теперь десятиклассники. Вчера на линейке нам сказали, что в нашем классе новый ученик, как мы все поняли, это внук нашей классной. Ох, я представляю, что это будет за мальчик, судя по бабушке. Хотя не всегда дети копируют родителей и бабушек с дедушками. Но посмотрим, вчера он не пришел на линейку, поскольку только приехал в город, а сегодня должен быть в школе.
Шел первый урок – история. Генрих Арнольдович что-то писал на доске. Неожиданно в класс вошла Изольда Матвеевна и с ней мальчик невысокого роста с угольно – черными волосами и серебристо – серыми глазами. Все ребята сразу начали шептаться, посматривая на нового ученика.
Вдруг классная прервала этот шепот и сказала:
– Прошу любить и жаловать, ваш новый одноклассник – Дима Ветров.
Мальчик молча помахал рукой и сел на последнюю парту рядом с Рожкиным.
Как только классная скрылась из поля зрения, все начали переговариваться.
– Тишина в классе, – постучав указкой по столу, скомандовал учитель, – ну что ж, Дима, очень приятно, меня зовут Генрих Арнольдович. А мы продолжаем урок.
На перемене все начали подходить к новенькому знакомиться. Мы с Иренкой сидели недалеко от лестницы и болтали. Вдруг к нам подошёл, угадайте, кто? Дима, собственной персоной.
– Ты Ирен? – спросил новенький, присев рядом с Иренкой.
– Да, это я, – смущённо ответила девочка.
– Я слышал, ты нерусская? – так же смущённо поинтересовался он.
– Англичанка, – добавила Ирен.
Но эта милая беседа продлилась не долго, ее прервал звонок на урок.
Прошло две недели. У нас в классе появилась преступная группировка, проще говоря, компашка хулиганов: Ветров, Рожкин, еще и Гришку Громова подбили на всякие подлости. А наши близняшки Аня и Яна то и дело бегают за Димой Ветровым, вроде влюбились, но он почему-то все время поглядывает на Иренку. Наверное,
