Все выглядело очень реально. Чешуйки на коже переливались в свете ламп. Зрелище завораживающее.
Страх быстренько сменился на интерес. Я уже жаждала, когда Навид начнет показывать, что находится под чешуйчатым слоем.
- Кира, обрати внимание на чешуйки, - выдернул он одну из самых больших, прямо с конечности.
Снова пришлось поморщиться. На ее месте оказалось что-то подобное ране, разве что от туда ничего не вытекало.
- Смотрю внимательно.
- Чешуйки могут о многом рассказать. Возьми тетрадь и записывай, что я тебе буду сейчас рассказывать.
Я послушно взяла тетрадь и с нетерпением ждала, что будет рассказывать Навид.
- Цвет и структура чешуек говорит о происхождении драконов. Полагаю, что ты немного осведомлена в химии и свойствах некоторых химических элементов. Так вот, что-то я отвлекся. Драконы с красными чешуйками – это северяне, железо у них в избытке, животная пища повсюду. Южане имеют от светло-голубого до темно-бирюзового оттенков. Им приходиться питаться дарами моря, а там, как тебе известно, много меди, что и определяет их окрас. Жители центральных областей совершенно не похожи ни на первых, ни на вторых. Их чешуйки разных оттенков зеленого цвета. Надеюсь, что ты догадалась о проблемах как с животной пищей, так и с морской. Они в этом деле несчастны – им приходится питаться зелеными растениями, благо, климат там подходящий и растения просто буйствуют своей силой.
- Какой элемент определяет зеленый цвет? – решил с ходу проверить мои знания Навид.
- Магний, - гордо ответила я, вспомнив, как усердно готовилась к поступлению в медицинский университет, и чем, в итоге, это обернулось.
- Молодец, Кира. Радуешь. А теперь скажи мне, откуда материализовалась эта конечность дракона?
Вопросы, по истине, детские. Цвет ярко-оранжевый, конечно, этот дракон с севера.
- С севера, - как отличница ответила я.
- Умница, - похвалил меня преподаватель, что было очень даже приятно.
Вдруг мне вспомнился дракон, которого довелось врачевать. Его цвет чешуи был необычным – темно-оливковым. Интересно, откуда он?
- Извините, что перебиваю. А если цвет темно-оливковый?
- Почему ты спрашиваешь? – удивился Навид.
- Вспомнила того, вернее, вашего дракона, честно сказала я.
- Они особенные. Мы живем в центральной части Империи. Еда здесь только растительная, но для моих драконов специально доставляю животную пищу. Понятно?
- Конечно, - ответила я и утвердительно помахала головой.
- Можно продолжать или есть еще вопросы?
Не дождавшись ответа, Навид продолжил лекцию. Оказывается, что по чешуйкам можно определить возраст дракона. Для этого нужен специальный прибор, подобный лупе.
На каждой чешуйке имеются круги прироста. Каждый год образуется новый круг. Соответственно, сколько таких кругов, столько и лет дракону.
Навид выдал мне пособие, с помощью которого, я смогла своими глазами разглядеть круги прироста.
- Считай, - предложил куратор.
Сказать, что мои глаза округлились от увиденного, это ничего не сказать. Количество кругов было несчетное. На подсчитывание я потратила бы все время, отведенное на сегодняшнее занятие.
- Не справляешься? – засмеялся Навид.
Я отрицательно помахала головой. Но, на самом деле, мне просто жаль было переводить время на банальные подсчеты. Лучше, еще что-то новое узнать.
- Кстати, при повреждении круги не восстанавливаются, образовывается новая чешуйка, и все приросты новые.
- Интересно как. Расскажите мне еще что-то, - немножко осмелела я, потому как интерес мой взыграл.
- Про чешуйки? – задумчиво сказал он. – Вспомнил: на крыльях они особо крепкие, их невозможно пробить ни стрелой, ни огненным шаром, а на вид они очень тонкие и хрупкие.
Конспект я не писала, а строчила. Не хотелось пропускать ни единого слова.
- На сегодня хватит. Тебе еще с атласом надо поработать. Ты ведь помнишь, что весь материал надо выучить и зарисовать?
- Конечно, непременно все сделаю.
Навид, легко, практически незаметно, взмахнул рукой и конечность исчезла. Снова был пустой преподавательский стол с несколькими книгами.
- Я могу быть свободна?
- Да. До завтра.
Довольная, я ушла с анатомии. Как же мне нравилось ходить на занятия. Если бы не приключения, которые поджидали на каждом шаге, то учеба здесь была бы сплошным удовольствием.
Перемены между занятиями двадцать минут. Для горе-студентов, которые, по каким-то причинам, не успевают сделать домашнее задание, это очень даже приличный запас времени, чтобы в спешке исправить ситуацию.
Выйдя с кабинета, я направилась в другое крыло здания, где у меня сейчас начнется предмет «Сила растений».
На лавочках повсюду сидели студенты. Кое-кто прилип к книге, кое-кто развлекался, шутил, смеялся. Сидели и влюбленные парочки, от них обычно исходит очень положительная энергия, а их горящие влюбленные глаза – лучшее запретное зрелище для прохожих.
Кабинет, для моего выбранного предмета находился в самом конце коридора, потому посетителей на лавочках было меньше.
До пары оставалось время, можно было не спешить. В кабинет я не заходила, а осталась в коридоре и присела на свободную лавочку. Книга по Силе растений была большой, тяжелой и красочной.
Благодаря магическим штучкам, которые я наблюдаю повсюду, утром книги аккуратной стопочкой появились на нашем рабочем столе. Понимаю, что выяснить, кто это делает и как у меня не получится, потому буду просто наслаждаться благами здешней магии.
Открыв книгу, ахнула. Художники постарались. Растения выглядели абсолютно живыми, будто их переместили с поляны прямо на страницу книги.
Листая атлас, не обращала внимания на ребят, которые заходили в кабинет. Заметила только, что желающих было немного.
Прозвенел звонок, я последней вошла в аудиторию. В ней сидело два парня и две девушки, одна с которых, якобы Варина давняя знакомая. Слова «до скорой встречи» сбылись раньше, чем я предполагала.
Вначале я сделала вид, что ее не заметила. Поздоровалась со всеми и присела за свободный стол.
Стены кабинета увешаны подобными изображениями, как в атласе. Ощущение, что попал природоведческий музей, да только преподаватель совсем не музейный. Молодая, красивая, стройная блондинка с зелеными глазами. Такой приятно просто любоваться. Одета в изящное платье без вычурности, но, в то же время, особенно красивое.
Преподаватель представилась, что ее зовут Монелина. Надо же, и имя у этой женщины мелодично-сладкое. Поклонников у нее, наверное, хоть отбавляй. Всегда мечтала быть похожей на такой тип женщин.
Занятие проходило легко и интересно. Окончательно убедилась, что преподаватель идеальный – красивый, приятный, прекрасно подает материал, который сразу хочется выучить, даже без нажимов.
Портила всю эту сказочную картину странная знакомая Вари. Я всем телом ощущала ее неприязнь ко мне. Время от времени я чувствовала, как она бросает косяки в мою сторону.
Интересно, что
