Читаем без скачивания Психология любви - Евгений Ильин

Однако для этого матери должны научиться правильно носить ребенка на руках. Важно держать его таким образом, чтобы ему было удобно (иначе он будет ворочаться, плакать или даже неправильно развиваться), а у мамы не уставали руки и спина. Если носить правильно, то нагрузка ничуть не больше, чем во время беременности, а в первые месяцы — и меньше, ведь внутренние процессы постепенно входят в норму.

Принципы и способы правильного ношения такие:

• поддерживать корпус ребенка в области грудной клетки;

• ни в коем случае не держать одной рукой голову, а другой туловище малыша — так можно повредить шейные позвонки;

• не носить ребенка спиной к себе: во-первых, чтобы он не испугался, потому что не видит мамы, а во-вторых, чтобы постоянно греть его животик для предупреждения колик;

• использовать разные позы для ношения на руках. Смена поз помогает маме по-разному распределять нагрузку и совмещать ношение на руках с бытовыми делами;

• равномерно чередовать ношение то на одной, то на другой руке.

Есть и еще одно обстоятельство, связанное с ношением малышей на руках. Постоянное присутствие мамы в зоне досягаемости влияет на формирование у ребенка базового доверия к миру, которое, согласно теории Эриксона, формируется в течение первого года жизни и, будучи несформированным, никогда уже не может быть восполненным. Человек со сформированным базовым доверием к миру многих негативных условий жизни просто не замечает, а с несформированным — попадает под их воздействие. Отсутствие базового доверия к миру является причиной для развития всевозможных комплексов и трудностей личного характера, набор которых зависит уже от дальнейших условий жизни.

«Отсидев» свое на руках, дети постепенно «сходят с рук» к девяти месяцам.

10.3. Роль отцовской ласки

Правила поведения в ряде народов ограничивают общение отцов и детей, делают его чрезвычайно сдержанным, суровым, исключающим проявления нежности. Этикет кавказских горцев, например, требовал, чтобы при посторонних, и особенно при старших, отец не брал ребенка на руки, не играл с ним, не говорил с ним и вообще не проявлял к нему каких-либо чувств.

Неудивительно, что отцы при тесном контакте с ребенком часто испытывают эмоциональный дискомфорт. Отсюда и сдержанное отношение к ласканию своего ребенка. По данным моего исследования, на вопрос: «Нужна ли ласка ребенку?» 10,2 % мужчин ответили отрицательно, а при выделении группы неласковых мужчин количество отрицательных ответов достигло 24 % (для сравнения — у женщин отрицательных ответов практически не было).

Материнская игра — продолжение и форма ухода за ребенком: даже играя, она старается прежде всего успокоить, унять его. Отец же предпочитает силовые игры и действия, развивающие собственную активность ребенка. Мужчине комфортнее взаимодействие со старшим ребенком. Физический же контакт отцов с маленькими детьми обычно незначителен.

Экспериментально доказано, что психологически подготовленные отцы охотно любуются новорожденными, испытывают физическое удовольствие от прикосновения к ним и практически не уступают женщинам в искусстве ухода за ребенком[40]. Чем раньше отец приобщается к уходу за младенцем и чем более он увлечен этим, тем сильнее становится его родительская любовь.

Если мать ассоциируется у ребенка с нежностью, лаской и теплом, то отец — это своеобразное убежище, источник силы, которая дает детям ощущение собственной неуязвимости. Наличие близких отношений с отцом формирует у малышей необходимое для их нормального развития чувство защищенности от всего, что может таить в себе угрозу: непонятного грома, злой собаки, задиристого соседского мальчишки… Отсутствие отцовской любви и поддержки (впрочем, как и материнской) неизменно приводит к развитию комплексов и психологической неудовлетворенности.

Многие дети из тех, у кого не было близкого старшего — мужчины, в подростковый период обрастали острыми шипами преувеличенной склонности к самозащите без необходимости в ней. Обнаруживалась болезненная значимость защиты у всех, кто не получил ее в должной степени в раннем возрасте.

Чернова Е. Шпаргалка для папы — советы отцам // По материалам Интернета

Для девочки особенно важны папины нежность и внимание. Ей приятно чувствовать себя «маленькой принцессой», которую папа любит и балует. Именно папа должен показать девочке, что мужской мир не является враждебным, что мужчина и женщина — разные, но в то же время равноценные субъекты. Благодаря этому в будущем велика вероятность того, что ее отношения с противоположным полом будут складываться удачно.

И. М. Литвак делит материнскую и отцовскую любовь на инфантильную и зрелую. Инфантильная материнская любовь должна быть до года. В это время мама держит ребенка возле себя, и он всегда может найти у нее защиту. Если у человека инфантильной материнской любви не было, он потом всю жизнь не будет чувствовать себя в безопасности. А так он знает — мама его всегда выручит, каким бы он ни был. Потом наступает период зрелой материнской любви, когда мама ребенка постепенно от себя отпускает. Многие мамы все время детей держат при себе, даже в школу провожают до выпускных классов, когда ребенку уже неудобно. Тогда человек перестает быть автономным и становится зависимым. Ему все время хочется найти лидера, который бы им руководил.

Суть отцовской любви — ребенка любят не просто так, а за что-то. Инфантильная отцовская любовь — делай как я. Она необходима для приобретения навыков. Инфантильная отцовская любовь нужна ребенку до 7–8 лет. А потом приходит время зрелой отцовской любви — делай что хочешь, ты ведь умный. Иначе ребенок лишается творческого потенциала и только повторяет то, что делают другие. Однако зрелая отцовская любовь является очень редкой, ее мало кто получает.

10.4. Недоласканный ребенок

Многочисленные опыты показали, что те животные, которые получают регулярные «дозы» ласк, психологически устойчивее и смелее. Они быстрее развиваются, лучше соображают и реже болеют. Равнодушное отношение делает животное жестоким и трусливым. То же происходит и с людьми. Особенно нужна ласка ребенку. Ему необходимо знать, что мама здесь, рядом, любит его и не бросит. Часто даже дети 2–4 лет, играя со сверстниками, подбегают к родителям, чтобы обнять их, и затем спокойно продолжают игру в песочнице.

Установлена связь удовлетворенности взаимоотношениями [между супругами. — Е. И.] с отношениями их со своими родителями в прошлом. Степень удовлетворенности партнерскими взаимоотношениями отрицательно коррелирует с показателями: частоты отвержения со стороны матери (р = 0,05) и отца (р = 0,01), с показателями степени удаленности от отца (р = 0,05), степени недостатка внимания матери (р = 0,05), степени любви и искренности взаимоотношений родителей в детстве (р = 0,01). Таким образом, отвержение со стороны родителей в детстве может способствовать переживанию неудовлетворенности в партнерских отношениях либо построению отношений, в которых переживание удовлетворенности затруднено. Переживания, связанные с недостатком внимания матери и отца в детстве, могут также приводить к переживанию неудовлетворенности в партнерских отношениях. Чем более искренними, основанными на любви виделись испытуемым отношения родителей, тем больше удовлетворенности они испытывают в своих партнерских отношениях. Следовательно, любовь и искренность отношений родителей, их удовлетворенность отношениями может восприниматься ребенком как модель, в дальнейшем воспроизводящаяся в собственной семье.

Галимзянова М. В., Москвина Е. А. 2009. С. 28–29

Среди некоторых родителей бытует мнение, что ребенку нельзя слишком демонстрировать свою любовь, иначе он вырастет заласканным и избалованным. Но, воздерживаясь от явных проявлений любви, родители совершают ошибку.

Многочисленные исследования показывают, как губительно влияет на здоровье, рост и психомоторное развитие ребенка недостаток физических контактов, дефицит общения. Если он не получает ласки, то появляются эмоциональные проблемы, отклонения в поведении, а то и нервно-психические заболевания.

Важно не только любить ребенка, но уметь выразить свою любовь: ласково разговаривать с малышом, проявлять нежность в обращении с ним, быть чувствительными к проявлениям удовольствия и неудовольствия ребенка, быстро откликаться на них и сопереживать, устраняя причину дискомфорта.

Родители, не реагируя на плач ребенка, не беря на руки, не укачивая его перед сном, не разговаривая с ним, сокращают время общения. Не удовлетворяя насущные потребности младенца, о которых он сигнализирует плачем, не проявляя сочувствия, жалости, ласки в момент, когда малышу плохо, они лишаются возможности своевременно выразить ребенку свою любовь и нежность и тем затрудняют формирование у него уверенности в родительской любви, защищенности, в своей «нужности» окружающим.