Большая часть прибывших, откровенные сопляки лет пятнадцати-шестнадцати, как их только родители из дома отпустили. Из оружия, у таких героев только собственные руки, из брони, рубаха да штаны, думается и умения развиты не лучше. Наставник, не склонный к излишним церемониям, собрал всю эту братию в один отряд, и собрался придать им дополнительное ускорение сапогом, помогающее вернуться домой, но тут меня осенила одна мысль. Есть недочет в армии Гвинеда, есть! И сейчас мы попробуем его исправить.
-- Ангсвар, подожди пару минут, - прошу уже готового прогнать мальчишек домой наставника, - ответь сначала на пару вопросов.
-- А потом это сделать нельзя?
-- Можно, но лучше сейчас.
-- Давай свои вопросы, - учитель недоволен, но выслушать готов.
-- Вот скажи, а кто у нас ставит палатки, дрова заготавливает, воду носит, заграждения ставит, и прочие работы выполняет?
-- Как кто? - Ангсвар смотрит на меня, как на душевнобольную, - память напряги, сама же видела, и не раз. Дежурные воины, по очереди. И ради ответа, на такие идиотские вопросы, отвлекаешь меня от дела?
-- Да подожди ты, - придерживаю за рукав, готового отвернуться наставника, - мы пойдем в трудный поход, каждый солдат будет на счету, неужели у опытных воинов не будет более важных занятий, чем таскать воду и кашу варить. Подумай, в бою от этих мальчишек толку нет, но вне боя, в лагере, скольких воинов они смогут освободить от мелких, но отнимающих время и силы дел.
-- Слуги для простых солдат, - наставника аж перекосило от возмущения, - ну ладно полусотнику, но простым, это бред.
-- Никакие не слуги, - горячо возражаю ему, - специальное подразделение, хозяйственное, насколько воинам жизнь облегчим, ну давай попробуем? Что мы теряем то? А может кого из мальчишек со временем и в дружину возьмём, время присмотреться будет.
-- Может и стоит попробовать, - поддерживает меня, молчавший до того Арт, - в бой сопляков не пустим, потерь не будет. А не понравится, всегда можно по домам отправить.
-- Ладно, убедили, будем пробовать, - тяжело вздохнул учитель, - но помните, я против. Чуть что не так, разгоню сразу же.
Повздыхав ещё полминутки, Ангсвар отправился отбирать народ, в первое хоз подразделение Гвинеда. Но тут не все пошло гладко, приблизительно половина юнцов отказалась, видимо мечтающим о воинских подвигах, показалось унизительным заниматься благоустройством лагеря и готовкой ужина. Ну что же, скатертью дорога, вот уж уговаривать никого точно не станем.
Итогом получасовых усилий наставника, стал новый отряд, численностью ровно в тридцать человек. Двадцать восемь новобранцев, и двое опытных воинов, добавленных к мальчишкам для руководства, восторгов по поводу своей будущей службы не испытывают, но и разбегаться не спешат.
-- Посмотрим, что получится из твоей затеи, - первое недовольство Ангсвара прошло, но и он не лучится оптимизмом, - надеюсь не зря столько времени потратил. Но больше никого в это... - наставник замялся подбирая цензурную формулировку, - в общем, пока не докажут полезность, ни одного сопляка не возьму, даже не пытайся уговаривать.
Кто бы собирался уговаривать, сама неуверенна, что выйдет из моей затеи. Но вот что интересно, с тремя десятками новобранцев, численность армии точно перевалила за тысячу, а достижения не дали. Значит всяких там обозников, систему в учет не принимает. С одной стороны обидно, а вот с другой... Значит и харизма на таких расходоваться не будет, а вот это совсем даже неплохо.
А вот к работе с остальной частью добровольцев, преимущественно мужчин в возрасте, крепких и достаточно хорошо вооруженных, наставник отнесся с куда большим интересом, с ними учителю не лень поговорить индивидуально. Примерно в четырех случаях из пяти, переговоры заканчиваются тем, что очередной новобранец отправляется в сторону одного из шатров формирующейся армии. Остальные с мрачным видом отправляются обратно, в город. Вот только принцип отбора непонятен, последний из отправленных домой, широкоплечий мужчина, закованный в сталь доспехов, и весьма неплохого уровня, даже в королевской гвардии смотрелся бы неплохо.
-- Наставник, но почему, - указываю в сторону уходящего ополченца, - мне кажется он неплохой воин.
-- Ошибаешься, не неплохой а отличный, знаю я его. Вот только как кузнец, он ещё лучше. Равного ему в Гвинеде нет, не та ситуация, чтобы таких людей в строй ставить, вот если на кону будет судьба королевства, тогда да. А сейчас рисковать им, преступление. Ну что, с первым потоком добровольцев разобрались, Поехали в штабной шатер, скоро Джодок подъедет, будем решать с командованием.
Мда, тут спорить смысла нет, наставник безусловно прав, рисковать лучшими ремесленниками королевства... поднимаясь в седло Багиры вижу значок полученной системки, неужели...
Внимание. Получено достижение Чингис-Хан 2го уровня.
Число солдат вашей армии достигло 1000 единиц. Для получения следующего уровня, соберите армию в 2000 единиц.
Ваша харизма увеличивается на 2.
Наверное одно из самых полезных достижений, рано или поздно уйдут и дружинники баронов, и гвардейцы, и храмовники, а вот свое войско останется. И возможность набрать лишних шесть солдат... Дорогого стоит.
Не понимаю, что сегодня за день такой? Так и будут, до самого вечера, из седла на руки принимать? То Арт, теперь вот его приставучее величество, оказавшееся у штабной палатки раньше нас с наставником.
-- Привет, как ты? Отдохнула?
-- Было бы от чего отдыхать, - презрительно фыркаю в ответ.
-- Помнится кто то вчера идти самостоятельно не мог, - ехидничает Джодок.
-- Притворялась, - с серьёзным видом отвечаю я, - когда ещё выдастся случай верхом на самом короле, по столице прокатиться.
-- И меня она обзывает нахалом, - сокрушается Джодок.
-- Не обзываю а констатирую факт, - похоже моя очередь брать его за руку и изображать буксир, - пойдём, нас ждут.
В штабном шатре, хоть и не маленьком, особо не развернуться. Собралось без малого два десятка человек, НПС то есть.
-- Наконец все собрались, - Ангсвар неодобрительным взглядом встречает нас с Джодоком, - можно и детали обговорить.
-- Когда же ты ворчать перестанешь, - инетересуется засевший в углу Арт, - самому ещё не надоело?
-- Хочу ворчу, не хочу не ворчу, не нравится? Не слушай, - отрезал наставник, - к делу. Итак, что у нас получается, в войске четыре части, сильно отличающихся друг от друга. Баронские дружины, королевская гвардия, храмовники и добровольцы. Можно конечно их перемешать и приучить действовать совместно. Но лично я, в этом особого смысла не вижу. Враг хоть и опасный, но в строю действовать не будет, а потому предлагаю оставить такое деление.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
