В этом занятии мы рассмотрим такое понятие, как гармония. На самом деле будет рассмотрено далеко не все, что подразумевается под этим словом. Однако если Вы не очень хорошо представляете значение этого термина, то этот урок поможет немного разобраться в том, что имеется в виду.
Хочу сразу отметить, что максимальная польза от урока будет в том случае, если Вы тщательно проработали уроки "Аккордовые гаммы" и "Ладовая относительность".
Что такое гармония? Под этим термином подразумевается одновременное звучание нескольких нот. Причем, здесь всегда присутствует основной тон, а так же еще одна или несколько нот, которые носят название гармонизирующие ноты. О них и пойдет речь в этой статье.
Приведу несколько примеров. Например, если Вы слышите power-chord, то можно рассматривать это как гармонию. В этом случае основной тон гармонизирован 5-й ступенью (квинтой). Другим примером может быть любой аккорд. К примеру, возьмем аккорд ля-минор. Основной тон — нота ля; а ноты до и ми — гармонизирующие ноты, соответственно 3-я и 5-я ступени.
Если Вы вдумаетесь в значение слова гармония, то Вы поймете, что оно подразумевает некую упорядоченность этих гармонизирующих нот относительно основного тона. Давайте попробуем понять правила, при помощи которых получаются эти ноты.
Вообще, для изучения данного материала неплохо иметь под рукой магнитофон или компьютер, который сможет "исполнить", например, основную партию, а Вы поверх этой партии исполните другую, состоящую из гармонизирующих нот. Далее в уроке Вы встретите mp3-файлы, которые помогут Вам исполнить примеры.
Существует два способа построить гармонию.
Первый способ заключается в следующем. Вы просто повышаете каждую ноту мелодии на определенный фиксированный интервал. Этот способ гармонии имеет довольно узкое применение по той причине, что часть гармонизирующих нот не совпадает с диатоникой (нотами гаммы, в которой исполнена основная мелодия). Однако иногда бывают ситуации, когда необходимо воспользоваться именно таким подходом, поэтому, давайте разберем несколько примеров.
Для примера возьмем пассаж, который построен по ля-фригийской гамме. Гамма выбрана произвольно, и для примеров этой серии не имеет никакого значения.
Пример 1a:
Гармонизируем эту мелодию. Все, что для этого надо — это просто исполнить поверх исходной мелодии точно такую же, но смещенную на какой-либо интервал. Это очень легко сделать. Надо просто сдвинуть весь пассаж на несколько ладов вверх по грифу. Давайте, гармонизируем пример 1a квинтами. Для этого надо исполнить пример 1a от 12-го лада, т. е. сдвинув исходный пассаж на 7 ладов вверх.
Пример 1b:
Гармонизировать мелодии можно не только квинтами, а любыми интервалами.
Пример 1c:
В этом примере исходная мелодия гармонизируется при помощи кварт. Сдвигаем пассаж
на 5 ладов.
Попробуйте гармонизировать мелодию другими интервалами. Сдвигайте мелодию на 2, потом на 3 и т. д. ладов. От себя отмечу, что мне больше всего нравятся следующие интервалы: минорная терция (3-лада); мажорная терция (4-лада); кварта (5 ладов); квинта (7 ладов); тритон (6 ладов); октава (12 ладов). Найдите те интервалы, которые Ваш слух воспринимает наилучшим образом.
Как я уже отмечал, данный способ гармонии используется очень редко. Поэтому давайте перейдем к другому способу. Существует несколько способов усвоить этот метод, но, на мой взгляд, следующий является самым доступным. Он заключается в следующем: гармонизирующая мелодия получается в результате прибавления какого-то числа (например, 2 для гармонизации в терцию) к номеру каждой ступени основной мелодии. В результате получаются не конкретные ноты, а ступени гаммы, которые и будут гармонизирующими нотами. Давайте разберем пример, и Вам все станет предельно ясно.
Возьмем для примера пассаж, построенный по гамме ля-минор.
Пример 2a:
Здесь над каждой нотой проставлена цифра — порядковый номер ступени гаммы (тоника — первая ступень), в которой исполнен пассаж. В данном случае ля-минорная гамма.
Как производится гармонизация в этом случае.
Мелодия гармонизируется нотами той же гаммы. Гармонизирующая нота получается путем прибавления к номеру ступени гаммы числа, например, 2 для гармонизации в терцию. Здесь существует одно правило. Если у нас звучит 7-я ступень, а нам надо ее гармонизировать терцией, то после прибавления числа 2 мы получаем 2-ю ступень следующей октавы, т. е. при сложении надо использовать семиричную систему исчисления (из-за того, что в гамме 7 нот). 6+2=1; 7+2=2 и т. д.
Другими словами, если звучит какая-то нота, например, соль (гамма ля-минор), то Вы должны посчитать 3-ю ступень от ноты соль вверх по гамме ля-минор. Соль-1, Ля-2, Си-3. Гармонизирующая нота для ноты соль — нота си (интервал терция).
В следующем примере мелодия гармонизирована в терцию при помощи этого правила.
Пример 2b:
Для того чтобы гармонизировать мелодию другими интервалами я приведу таблицу чисел, которые надо прибавлять к порядковому номеру основного тона.
1 — секунда;
2 — терция;
3 — кварта;
4 — квинта;
5 — секста;
6 — септима;
7 — октава;
Обратите внимание на то, что когда строим гармонию для варианта терция, то не все ноты получаются отстоящими от основного тона именно на этот интервал. Поэтому, названия в таблице условны.
Я думаю, для Вас не составит труда гармонизировать пассаж при помощи других интервалов. Все, что для этого нужно — выполнять элементарные арифметические вычисления.
В примере гармонизировался пассаж, исполненный в ля-миноре, но гармонизировать подобным образом можно пассажи, исполненные в любом из ладов, которые были разобраны в предыдущей статье.
Гармония может состоять и из 3-х нот. Давайте, гармонизируем гамму ля-минор при помощи терции и квинты. Для этого надо сначала прибавить к порядковому номеру 2, а затем 4. Вот что получится в результате:
Пример 3:
Если внимательно посмотреть на этот пример, то можно увидеть, что это ля-минорная аккордовая гамма. Вспомните триольный арпеджио из урока "аккордовые гаммы". Т. е. грубо говоря, ля-минорная аккордовая гамма является ля-минором, гармонизированным терциями и квинтами.
Урок 9. Анализ соло (ладовая относительность)
Как Вы уже наверное поняли из названия урока, сегодня мы опять займемся анализом соло. Но в отличии от предыдущего урока с аналогичным названием, в котором акцент был сделан на то, чтобы найти и разучить фразы, здесь главное внимание надо будет сконцентрировать на принципе ладовой относительности, который был рассмотрен в одном из предыдущих занятий. В этюде, который я предлагаю для анализа я постарался продемонстрировать этот принцип и его эффективность.
Итак, вот ноты:
Ритмический рисунок 1 (гитары 1 и 2):
Ритмический рисунок 2 (гитары 1 и 2):
Ритмический рисунок 3 (ритм-гитара во время соло):
Соло:
В первых 4-х тактах звучит ритмический рисунок 1. На записи он исполнен двумя гитарами, партии которых идентичны. Далее следует ритмический рисунок 2. Главное его отличие от предыдущего в том, что вторая гитара исполняет партию на октаву выше. Это касается только первых трех тактов. Далее, первая гитара исполняет аккорды, а вторая обыгрывает их. Затем идет соло, которое исполняется поверх ритмического рисунка 3.
Давайте обратимся непосредственно к нотам и рассмотрим, что происходит при смене аккордов.
Ритмический рисунок 1:
В первых трех тактах звучит риф, построенный по ля-минорной пентатонике. В четвертом такте аккорд меняется на G5 (аккорд 7-й ступени). Он обыгрывается при помощи миксолидийского лада (см. урок "ладовая относительность"), но на октаву ниже, т. е. с тоникой на 3-м ладу. Здесь используется элемент арпеджио и гаммообразный пассаж. Обратите внимание на то, что здесь присутствуют ноты, которые не совпадают с диатоникой. Это проходящие ноты. Они придают пассажу определенный оттенок.
Ритмический рисунок 2:
В первых трех тактах ситуация аналогична предыдущей. Затем следует гармоническая последовательность: G5 (VII) — B5 (II) — F5 (VI). Каждый аккорд длится один такт и обыгрывается своей "уникальной" гаммой. Аккорд G5 обыгрывается миксолидийской гаммой, но с тоникой на 5-й струне. Аккорд B5 обыгрывается при помощи арпеджио уменьшенного аккорда (локрийский лад). На аккорд F5 звучит бенд к ноте до. Эта нота является 3-й ступенью аккорда фа-мажор.
